# 新加坡的小學數學題難哭全體家長，你會做嗎

URL: https://www.shicheng.news/zh-hant/v/Xlo3B
Published: 2019-10-03
Source: 獅城新聞

新加坡家長是出了名的

**「愛投訴」**

剛剛過去的小六會考PSLE

竟然有家長因為

**數學這一科出題太難**

去向有關部門投訴

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（教育部長王乙康，示意圖）

這封信寫得相當有水平

把問題上升到

學生心理健康的層面

還提及學生的自殺率……

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這封信在Facebook引起了

許多人的轉發和評論

她說上周自己的小孩參加了

PSLE的數學考試

遇到很多道難題不會做

自信心大受打擊

**「回到家哭了很久」**

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她了解到身邊很多小孩

**考完試都是垂頭喪氣的**

她的孩子**絕不是個例**

會考難度比模擬考的時候

「難了很多」

這個家長質問教育部

**為什麼要出考題為難12歲小孩？**

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**「如今新加坡學生的自殺事件時有發生**

**官方也總是強調學生的心理健康**

**但恰恰是這些出題者**

**在題目難度上**

**率先給了學生巨大的壓力」**

……

看到這裡很多人可能會想

**「太矯情了吧」**

試卷題目有難有易很正常

為了幾道題就給部長寫信

**這會不會是「小題大做」？**

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 **新加坡全島熱議** 

你別說，還真的很多人

支持這位家長的說法

首先熟悉小學作業的家長

站出來表示

這些題真的**太難**啦！

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**現在的家長早就習慣了給孩子輔導作業，所以題目難不難，家長有絕對的發言權。首先，什麼是小學數學？就是要學基礎的數學概念對不對，再看看這些題，一點都不像小學水平！**

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還有人對比自己

曾經的小學離校考試

說這個確實很難！

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**即使是30年前，數學卷子也沒有那麼難……**

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還有人諷刺出題者

不是為了測試學生水平

而是為了尋找愛因斯坦

純屬出題者在「炫技」

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**想到這是小學的試卷我就感到好笑，我們這是再找愛因斯坦嗎？讓小學考試回歸小學水平吧。給學生出難題不應該發生在會考中。其實每年會考都有這樣的題，那些聰明的「出題者」你們夠了！**

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當然也不是所有的家長

都同意這樣的說法

有位網友就暗戳戳地指出

不管出什麼題

每年都會有家長不滿意

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**從我記事起，似乎每年都有家長抱怨PSLE的數學……**

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另外也有網友並不認為題難

顯然大家對於

難易的定義很不一樣

這個網友說

**「不過是3，4年級的水平」**

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**這一類的題在往年都是三年級，四年級的卷子裡面的，是學生沒準備好吧，別怪題難。**

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看了這麼多

大家是不是更好奇了

**是什麼神仙數學題**

**引發了全民熱議？**

 **引發爭議的小六會考數學題** 

小六會考科目之一就是數學

考試時間**長1.5小時**

題目有5道短答案題

和12道長答案題

（需要解題過程那種）

**家長普遍反映今年的**

**第二部分題目特別的難**

大家一起來做做看

鑑定下是否屬於小學水平

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**Jamie和另一位X同學每人拿著61.2新幣去買蛋撻，Jamie因為有一張15%折扣券所以比X多買了6個蛋撻。**

**請問：**

**1）Jamie到底買了幾個蛋撻？**

**2）一個蛋撻的售價是多少？**

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**觀察圖形1，2，3，4找規律**

**a)在表格的空白處填上數字**

**b)以此類推第250個圖形包含多少個小三角（包括白色和灰色）**

**c)找出第250個圖形中灰色小三角所占的百分比**

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**5個相同的半圓形按照以下位置擺放，解出半圓的直徑。**

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**你做對了嗎？**進入椰子公眾號後台回復**【數學題】**，獲取答案哦~

部分題目來源：studyroom

 **新加坡的數學世界第一**

去年，新加坡的奧數書

在亞洲家長圈火了

身邊的家長紛紛

買來給孩子做教材用

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而且新加坡的數學教育

其實常年排名**全球第一**



**![新加坡的小學數學題難哭全體家長，你會做嗎](https://www.shicheng.news/images/image/1594/15944691.avif?1589859860)**









**![新加坡的小學數學題難哭全體家長，你會做嗎](https://www.shicheng.news/images/image/1594/15944692.avif?1589859860)**







由於其高質量的教材和

獨特的教學方法

目前，全球已經有**40多個國家**

採用了新加坡的數學

教材來給學生授課

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新加坡的數學教育

和中國究竟有什麼不一樣呢

**其實，還真的挺不同的！**

除了是全英語的教學之外

新加坡數學教育

**一大特色是CPA教學法**

CPA分別指的是以下三個方面

C - Concrete 具象化

P - Pictorial 形象化

A - Abstract 抽象化

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CPA教學法

這個方法側重培養孩子

**解決問題的能力**

通過獨立**理解問題**

**建模-解決問題**

來提升學習能力

**建模**

**Model-Drawing**

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你大概有聽說過數學建模競賽

那是用數學模型

來描述現實生活中的問題

聽上去就非常複雜

但新加坡數學的建模方法不是這樣的

簡單來說

**就是把抽象的問題具象化**

**變成方格的形式來解決**

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這種「建模」的教學模式

是從孩子剛開始學習數學就開始運用的

從最基本的加減乘除開始

大家感受一下

**用建模學加法**

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**用建模學減法**

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**用建模學乘法**

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**用建模學除法**

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是不是超級簡單易懂的？

你可能會說

這很容易表達啊

要是再難一點就沒辦法建模了吧

那你再來感受難度大一些的

**用建模學分數**

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**用建模學小數**

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**用建模學比例**

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**用建模學習平均數**

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其實建模是一種**思維模式**

孩子有了形成了這樣的思維模式

和基本認知以後

很多複雜的數學概念

都會變得簡單很多

不管是建模、畫圖還是列表

都幫助孩子把數學思維

「**可視化**」了

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建模不僅能教給孩子數學概念

還能實際應用到解題中

比如下面這題：

**三年級有75位女生**

**男生數量是女生的3/5**

**問有多少位男生？**

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孩子利用建模的方法

很容易就能得出答案是45個男生

很多人從小就對數學有畏懼心理

就是因為從具體到抽象這關過不好

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很小的時候還可以

掰手指、數物品算數

到後面連腳趾也不夠用

特別是遇到更加複雜的數學概念的時候

就很難適應了

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而建模就像思維導圖一樣

**把抽象的概念變成**

**「看得見摸得著的東西」**

孩子學會建模以後

會在解題的過程中產生**巨大的成就感**

家長也能通過孩子畫的建模圖

來了解他們的學習程度

由於可見

新加坡數學教育還真不錯

的確有值得學習的地方呢~

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