耶魯 國大學院被合併引發學生強烈不滿,9月2日校方將開展講解會答疑

2021/09/01   •   8593閱
新加坡耶魯-國大學院宣布合併,將更名為新學院,預計於2025年開課。此次變革引發學生和家長的廣泛關注和不滿,學生們在網上發起了請願,要求校方提供更透明的解釋。新學院將集耶魯-新加坡國大學院和國大博學計劃的特點,為學生提供更完善的跨學科博雅教育,同時也將持續為學生提供豐富的學習機會和多樣化的發展渠道。更多資訊將於明年初公布。

近日新加坡耶魯-國大學院

停止收生的消息引起學生不滿

新加坡國大校方表示將在9月2日

為學生的家長和家人舉行講解會

解答他們的疑問

耶魯-國大學院將被合併

新加坡國大校方此前發文表示,目前的國大博學計劃(University Scholars Programme)和耶魯-新加坡國大學院(Yale-NUS College)將結合成一個單獨的新學院。

耶魯—新加坡國大學院是新加坡第一所文理學院,也是美國耶魯大學建校300餘年來首個在海外發展開設的學院,使之成為亞洲首個享有常春藤盟校命名的學校

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耶魯—新加坡國大學院

據悉,新加坡國立大學將自設學院提供博雅教育,集現有耶魯-新加坡國大學院和博學計劃的特點,明年8月開課的新學院將錄取多達500名學生。

耶魯-新加坡國大學院繼續辦課,直到今年入學的新生於2025年畢業。耶魯-國大學院是國大與美國耶魯大學自2011年起聯辦,新加坡首個提供博雅教育的學院。

還未定名的新學院首屆可提供500個學額。新生先修讀集人文、科學、技術、工程與數學(STEM)等跨學科的共同課程

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保留博學計劃的特點,學生可靈活從國大各學院選擇主修、第二主修、副修等,畢業文憑由所屬院系頒發。學生也能有寄宿型學習體驗。

新學院的策劃委員會由高級常務副校長兼教務長何德華教授領導,並包括耶魯-國大學院、耶魯大學、USP等代表,將向各方包括耶魯-國大學院、USP師生和校友收集反饋。新學院的更多詳情將在明年第一季公布。

國大校長陳永財教授指出,耶魯-國大學院和USP發展為新的學院將集兩項課程的專長,讓學生從跨學科博雅教育獲益,為學生開拓更多發展渠道。耶魯大學將為新學院的成立扮演顧問角色

學生對學院合併事項強烈不滿

在新加坡國立大學宣布學院的合併計劃後,不少學生和教員對這消息感到意外,也認為校方的處理方式有欠透明。針對這項宣布的討論持續在網上發酵,有人發起網上請願,反對成立新學院,要求校方提供更透明的解釋

網上出現三則與耶魯-國大學院宣布有關的請願,最近一份據說是由來自不同院系學生髮起的,反對校方合併不同院系的做法。也有學生不滿校方在作出決定後才通知他們

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據悉,耶魯-國大學院昨天發電郵通知學生,將在星期四傍晚通過視訊為學生的家長和校友舉行全體大會(Townhall)。根據電郵內容,耶魯-國大學院校長陳大榮教授與其他高層將在場解答疑問。

國大此前通過文告宣布合併消息,表示新學院將集合耶魯-國大學院和國大博學計劃兩者的特點,為學生提供更完善的跨學科博雅教育。校方表示,在籍學生繼續有豐富的學習機會,並表示不會有冗員。

耶魯大學校長蘇必德教授(Peter Salovey)在文告中指出,國大校長陳永財教授是在今年7月通知他國大有意成立新學院。

據了解,根據國大和耶魯大學簽訂的協議,任何一方可以在2025年結束協作

新加坡國立大學 搜索

通過調查2016年至2020年學校各領域相關數據,新加坡國立大學出台了首份影響力報告。新加坡國立大學通過為社區服務創造價值,努力實現創始精神。

這封報告敘述了新加坡國立大學創造的價值,闡述了學校為個人、社區和國家帶來的影響。

報告主要從三個方面詳細展開:

未來人才(Future Talent)

未來解決方案(Future Solutions)

未來社會(Future Society)

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塑造未來人才

未來的工作場所要求有彈性和適應性。它需要能夠跨領域思考和工作的人才,並且熱衷於再學習和提高技能。每學期,新加坡國立大學都努力培養4萬多名本科生和研究生的這些特質和能力,他們參加了17個學院和學校的近4000個模塊的學習。

提出未來解決方案

開拓研究

新加坡國立大學集中攻克八個綜合研究集群,與行業和更廣泛的研究社區合作,以滿足社會的緊急需求。

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2015至2019年,國大研究經費37.4億新元,較之前五年上漲32%。

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研究發表了46838篇學術論文,在高影響因子期刊上發表了3476篇論文。與超過160個國家,3000個大學與機構達成協作。

創造未來社會

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過去五年中,新國大學生攜手非政府組織(ngo),開展了200多個本地社區項目和150個海外社區項目。這些項目側重於幫助貧困人群和弱勢群體,包括為新加坡客工開展法律教育研討班,以及為尼泊爾婦女講授經營企業所需的金融知識。

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為期三年的TFI-NUS東協大學教育工作者科學、技術、工程和數學(STEM)計劃(2018-2021),該項目旨在使來自東協的400多名教育工作者和科學家受益,發展他們在課程設計、教學法創新和研究管理方面的能力。

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