修讀中學高級華文的條件今年起放寬。約1000名學生憑藉優異的小六華文會考成績，成功報讀高華。在今年修讀華文的中一生中，24%選修高華，比率比過去兩年的平均21%要高。
2026年開始，學生升讀中學時只需要憑藉AL1或AL2，以及特優或優異的小六母語會考成績，便可修讀高級母語，而不再受總成績的影響。
教育部提供給《8視界新聞網》的數據顯示，今年條件放寬後，多了約1300名中一生符合資格修讀高華，當中約1000人選擇修讀。
英華學校（巴克路）前年起開辦高華，母語部主任羅珮月觀察到校內學習華文的風氣更濃。
學校：更多學生修讀高華 帶動校內學習華文風氣
在本地147所中學中，共有130所開辦高華。英華學校（巴克路）前年起在校內提供高級華文課程。校方表示，除了省下學生到校外上課的時間，也回應家長的反饋。
英華學校（巴克路）母語部主任羅珮月說：「高華可以讓他們在升學方面有一定的優勢的，這是其中一個原因，另外一個原因是，許多原來不符合條件，但是想要修讀高華的學生，他們的父母對華文和語言學習比較感興趣。」
目前，英華學校（巴克路）共有25位中一學生修讀高華，中二共38個，中三則有21個。相比之下，過去校內沒有開辦高華課、學生必須到校外修讀，報讀的人數只有5至10人。
羅珮月也分享說，自從校內開辦高華課程之後，學生上課更積極，學習風氣也感染了其他華文班級的學生。
「沒有高華班之前，那個時候很多學生他們就會覺得讀不讀華文都一樣。但是開了高華班之後，反而會有蠻多學生因為有興趣，或者因為聽了他們同學的分享，所以他們也會想要去試一試。」
另外，今年開辦高華課的中學增加11所，其中一所是康柏中學，共有21名中一生報讀高華。校方表示，絕大多數符合資格的中一生都報讀了高華，人數達21名。
為籌備開課，學校到其他中學交流和取經，並根據學生的需要規劃教學。
康柏中學母語部主任許美珠說：「比方說我們會安排我們的學生，去參加一些校外比賽。我們也希望讓我們的學生開闊視野，到中國去參加一些海外浸濡活動，了解一下中國課堂的教學氛圍。」
兩所學校表示，正逐步豐富師資，讓更多老師具備教導高級華文的能力，應付需求。
康柏中學中一學生蘇怡心因修讀條件放寬成功報讀高華，她自小喜愛閱讀華文書籍。
學生：高華有挑戰但豐富有趣
康柏中學中一學生蘇怡心，從小喜歡閱讀華文書籍。她憑優異的小六華文會考成績報讀高級華文，但如果按照往年的標準，她會因為總成績不達標而錯失機會。
蘇怡心說：「能修讀高華我覺得很高興，因為我對華文很感興趣，我也想要提高自己的華文水準。」
蘇怡心表示，修讀高華最大的挑戰在於完成命題作文，但這也讓她在磨練中提升寫作水平。
三名在英華學校（巴克路）修讀高華的中二學生，正在圖書館複習課文。左起為陳雋恆、吳義仁和劉家誠。（圖：黃秋怡）
修讀高華的條件還沒放寬前，英華學校（巴克路）會按個別情況評估，讓一些不符合原有條件的學生也有機會選修。中二的陳雋恆就是其中之一。
陳雋恆說，修讀高華讓他掌握更多新字詞。他說自己常在周末和媽媽一起看華文電視劇，劇中不時出現自己不明白的詞語。但修讀高華之後，藉助所學到的新字詞，就會知道是什麼意思。
同樣在英華學校（巴克路）就讀中二的學生劉家誠則說，自己比以前更喜歡華文，也更能明白掌握多一門語言的重要性：「如果我長大後需要在中國做生意或學習，我就可以用更流暢的華文和他們溝通。」
另一名學生吳義仁則說：「雖然高華很難，但很有趣，因為高華可以學到很多知識，也能學到更多歷史和文化。」
