新加坡的基礎教育在世界上一直是名列前茅的，然而卻有一項制度爭議頗多，那就是——分流制度。在新加坡的政府中學裡，學生會被分為「快捷班」、「普通班」和「工藝班」。許多人都認為，孩子這麼小就給他們貼上各種「標籤」，無疑會妨礙他們日後的發展。而從2024年開始，中學的分流制度將被取消。從2027年開始，全島中四學生將統一參加全國考試，不再分「O」水準和「N」水準。許多人都把它稱為「新加坡的教育改革」！
新加坡教育部長陳振聲
2024年取消分流制度
改用「科目編班」體系
「我是快捷班的學生，所以我是聰明的孩子，你是普通班的學生，所以你也比較普通，他是工藝班的學生，以後沒有前途的！」曾幾何時，新加坡的中學生經常會被貼上這樣的「標籤」，而很快，這個「貼標籤」的時代就會終結了~
從2024年開始新加坡所有中學將「科目編班」的體制，取消分流。學子們依然會根據小六匯考的成就選學校，但不會再出現「分流」的情況。
學生可以根據能力決定所修科目的水平,（G1、G2和G3）G1——基礎水平，相等於「工藝班」的課程難度；G2——標準水平，相等於「普通班」的課程難度；G3——高級水平，相等於「快捷班」的課程難度。許多人都把這稱之為「新加坡的教育改革」！並且也很樂意看到這樣的改動。
新加坡現在的中學分流制度
2024年即將施行的全面科目編班制度
根據教育部的最新解釋，學生將被編入混合班級，每班有來自不同分配組別的學生，學生按能力修讀適合水平的科目。這使學生有更多機會與不同背景、特長和興趣的同學交流和學習。
此外，從2027年開始，中學畢業生將獲得同一份新加坡劍橋中學教育證書（Singapore-Cambridge Secondary Education Certificate，簡稱SEC），這將取代O水準和N水準會考證書。
新加坡教育改革
Q&A
改革的目的是什麼？
減輕孩子的學業壓力，鼓勵學生探索和追求真正有熱情的專業方向，淡化對分數本身的追逐，鼓勵社會包容性與多元化，鼓勵終生學習。這次改革和近幾年的PSLE等級制、擴大DSA招生、中學按科目編班等思路是一致的。
從哪一年開始？
2024年升入初級學院（JC），2026年被大學錄取的這批學生。
和目前的A水準計分方式有什麼區別？
PW （Project Work）不再計入大學入學分目前4門課都要計分，3H2+1H1,改革後第四門課不計入總分——這意味著選4門H2,有一門可以作為保險（成績最差的那門不計入總分)；也可能意味著可以只選3門H2。
華文作用不變，rebase 計算之後，如果比原來分數高，就算華文分，否則不算。（這裡的華文分數，可以是0水準高華成績，或A水準的H1華文成績)
大學錄取會看學術之外的成績和表現嗎？
新加坡本地大學的錄取，並不會因為此次改革更注重學術以外的東西，比如和專業無關的體育、才藝類的表現，而是會更加注重學生在相關專業上的熱情、興趣和潛質。
給我們的啟示
減少對分數的追逐，鼓勵孩子探索自己熱愛的專業方向，培養真正的內驅力。
