# 從醫學院到李光耀公共政策學院：重新出發，勇敢追夢
URL: https://www.shicheng.news/zh-hant/v/ZnQJ2
Published: 2023-01-27
Source: 獅城新聞
在奈及利亞出生和長大的Fatimah Odusote（MPA項目2020屆校友）本來夢想著成為一名醫生，但後來她在公共衛生領域找到了自己的真正使命。
**簡介**
**Fatimah Odusote**
**2020屆公共行政碩士(MPA)**
Peltom Global Services現場協調員&
項目主任
在來到李光耀公共政策學院(LKYSPP)就讀碩士項目之前，Fatimah時常需要跟奈及利亞的青少年打交道，**她關心青少年的性健康、生殖健康和心理健康，**關心青少年是否獲得了基本的飲用水、環境衛生服務和個人衛生服務(WASH)。她的工作包括：爭取資金撥款、制定項目方案、準備教學材料和管理志願者。直到現在，她仍在繼續這項工作。
Fatimah目前還**擔任了Peltom Global Services的現場協調員和項目主任**，負責設計和協調解決方案，以應對奈及利亞及其各州面臨的衛生挑戰。
在下文中，Fatimah向我們講述了如何重新定義自己的職業目標，並勇敢地去追求新夢想的故事。
**讓我們一起來了解她的故事：**
我來自奈及利亞，一個疾病肆虐的國家，從小時候起，我便目睹了無數民眾被本可預防的疾病奪走了寶貴的生命。我媽媽是一名護士，我曾親眼看到她如何照顧病人。而我居住的社區離教學醫院也很近，我常常為之觸動，也很崇拜周圍的醫學生。
**這些經歷使我下定決心要成為一名能夠拯救生命的醫生。**為了鼓勵我實現願望，媽媽從我二年級開始就在我的課本上寫上了「Fatimah醫生」這一稱謂。最終，我也得償所願去了醫學院上學，同時還在醫院實習了一年，但後來我發現自己在臨床醫學上沒什麼天賦，反而更喜歡為社區服務的職業。在醫學院的最後一年，我們按照要求去往社區，提供社區服務，就在那時，我發現這項工作就是我理想中的職業。就這樣，**我決定以另一個身份拯救生命——努力成為一名公共衛生專業人員。**
做出這個決定之後，我開始**通過參與志願服務接觸社區的青少年，並於2017年成立了自己的非政府組織：**青少年健康與社會發展中心(the Centre for Adolescent Health and Social Development)。青少年健康與社會發展中心成立五年以來，我們與各類姊妹組織、政府機構和國際組織合作，通過社區和學校干預措施累計幫助了一萬多名青少年，對此我深感自豪。
在奈及利亞提供社區服務面臨的一大挑戰是250多個民族的多樣性，所以在考慮與制定政策時不能「一刀切」。**在奈及利亞規劃干預方案時，你必須將社會文化背景考慮在內，以確保能夠滿足特定群體的需求。**與青少年打交道時，你需要極富創意、進行靈活處理，讓青少年及其照顧者參與規划過程，以便找出最有效的解決方案。
考慮到青少年喜歡尋找樂趣，**我們在項目中加入了小測試、競賽、和同伴互學(peer-to-peer learning)等活動。**例如，我們舉辦了一場紀念世界經期衛生日的藝術比賽，收到了許多超出我們預期的有趣作品。在其中一份提交的作品中，一個女孩的裙子沾上了經血，而其他女孩都在嘲笑她。這些藝術品為我們提供了寶貴的見解，讓我們了解了十幾歲女孩對月經的看法與感受，以便我們進一步消除與月經相關的禁忌，並鼓勵女孩互相支持。我們也很高興能夠收到一個男孩的參賽作品，因為它幫我們打破了男孩和男人不應該參與月經健康討論這一慣例。
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**我們還在蛇島(Snake Island)開展了一個項目，以提升民眾的月經健康意識。**去蛇島需要乘船，交通極為不便，因此我們在這個項目中遇到了一些棘手的問題，比如無法讓父母和監護人參與進來，以及參與者和志願者的快速流失。但令人慶幸的是，一位在蛇島居住的老師願意與我們合作，在幫助我們調動非人力資源方面發揮了重要作用，比如：幫助我們確保能有足夠的學習空間。與此同時，老師還協助我們向青少年宣傳這次活動。她的出現讓我意識到，有一個能夠打開社區大門的把關人可以顛覆本來不利的局勢。
**走出舒適圈**
經過三年的社區工作，我覺得是時候獲得更多的知識和專業技能了，這樣才能夠更好地實施衛生干預措施、與公共衛生領域的專業人員交流、並實現我成為公共衛生管理人員的長期目標。
我曾聽到一位校友高度評價李光耀公共政策學院，**當我查看LKYSPP的MPA課程時，發現它能夠提供我想要的知識和技能。**我對治理研究項目(Governance Study Project)也很感興趣，在這個項目中，你需要與一個特定的機構或社區合作，並使用課堂上學習到的政策工具來識別和解決問題。我的丈夫全力支持我重返學校，我也有幸通過Enpee集團獎學金計劃(the Enpee Group Scholarship scheme)獲得了獎學金。我認為在LKYSPP就讀MPA項目是了解現實世界問題的絕佳機會，我可以藉此機會學到現實問題的解決方案，並在調整後將其用於解決奈及利亞的問題。
**但是坦誠講，成為一名研究政策的MPA學生是極具挑戰性的**，尤其對於我這種跨專業的醫學生而言。我必須盡我所能去適應，比如更加努力地學習，保持開放的心態，與來自15個國家的同學積極交流（他們都有來自公共部門和私營機構的豐富經驗），大膽得提出澄清式問題(clarifying questions)。
儘管我付出了不少努力，但學習的難度卻沒有因此下降。我對自己說，**如果你想成功，你必須付出一切。**你從非洲不遠萬里來到東南亞，不是為了虛度光陰的。
而我面臨的不僅僅是學習上的挑戰。遠離故土的我還經歷了文化衝擊，第一個學期對我而言有些難熬。還好**我的室友們耐心地幫助我，他們都是非常友好、接受能力強且善於鼓勵他人的國際學生。**我還認識了不少新加坡朋友，他們讓我能夠更安心地待在新加坡。為了適應新加坡的生活，我**積極參加LKYSPP提供的大量課外活動。**除了教材，我還閱讀了安琪拉·達克沃思(Angela Duckworth)的《恆毅力：人生成功的究極能力》(Grit)等勵志書籍。我經常告訴自己：現在就把這裡當成你的家，珍惜這段學習時光，盡情享受它！
回顧我在LKYSPP的經歷，**最吸引我的是老師們提供的開放式課程，**只要你尊重別人，你便可以在課堂上（或通過電子郵件）談論任何問題。我的收穫不僅止於此，它們還包括：跟LKYSPP的教職人員充分交流、精心策劃的課程內容（特別是政策，管理、公共服務領導、人口與老齡化以及全球健康等主題）、同學們的分享會、舒適的學習環境、以及親眼見證新加坡式的治理政策，這一切都令我受益匪淺。
**將新技能付諸實踐**
從LKYSPP畢業之後，我已蓄勢待發，準備好去探索我職業生涯的新領域。
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Peltom Global Services是一家提供健康諮詢和技術支持服務的公司，我認為加入這家公司讓我有機會實踐在學校學到的知識，參與奈及利亞國家級及各州的大型項目，並從團隊中吸取更多經驗。我們團隊的成員都有著豐富的海外工作經驗，以團隊負責人為例，他是一位擁有三十年經驗的公共衛生專家，曾任州衛生專員，也曾擔任世界銀行和世衛組織的顧問。不僅如此，他在為奈及利亞爭取國際援助資金這一方面也積累了不少成功經驗。
Peltom公司的結構相當精簡，在這裡我可以欣然接受新的挑戰和責任，並憑藉出色的工作表現而順利升職。自我加入以來，我們為奈及利亞國家愛滋病控制署(National Agency for the Control of AIDS)就兩個國家衛生項目（由全球基金資助）提供了諮詢服務，我們還與奈及利亞總統府可持續發展目標高級特別援助辦公室(OSSAP-SDGs)進行了合作。
我們還為由比爾和梅琳達·蓋茨基金會資助的尼日州瘧疾聯盟(Malaria Consortium in Niger State)提供了諮詢，聯盟的使命是增加非洲和亞洲地區民眾獲得衛生服務的機會，並利用數據知情戰略抗擊瘧疾等疾病。在這個項目中，我們側重於培養奈及利亞中北部尼日州相關衛生部門專業人員的領導能力和管理規劃能力。我們的努力旨在提升當地民眾獲得基本衛生保健服務的機會，並提高孕產婦和兒童健康綜合覆蓋率指數。
**這些工作經歷教會了我使用組織能力評估工具來確定各州衛生機構的差距和需求。**完成評估之後，我們與衛生機構一同決定需要優先考慮的事項，並制定了適合他們需求的解決方案，這些解決方案主要側重於能力培訓。培訓結束後，我們對他們進行了幾個月的指導，確保他們具備了實現目標所需的技能。
談及我從LKYSPP的MPA項目中的收穫，我認為**我的思維方式發生了重大變化。**我變得更加直言不諱、隨機應變、富有創造力、以目標為導向且具備了更強的復原力。而且LKYSPP帶給我的積極影響遠不止於以上提及的幾方面。
具體來講，**當我進行項目工作時，我能夠突破思維的限制，並通過設計流程保證項目目標的實現。**在LKYSPP進行跨文化團隊合作的經歷使得我能夠戰略性地掌控形勢，並管理好人員和項目。最重要的是，我堅信干預措施應當基於證據且以價值為導向，我不會妥協於任何不符合要求的干預措施。
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**「回顧我在LKYSPP的經歷，最吸引我的是老師們提供的開放式課程，只要你尊重別人，你便可以在課堂上（或通過電子郵件）談論任何問題。」**
Fatimah在LKYSPP開放式課程的薰陶下，不斷突破思維限制，掌握了成為公共部門高級管理人員的必備技能。此外，在各地區的發展議題上，她也曾與李光耀公共政策學院吳木鑾（Alfred Wu）副教授一起發表相關文章。
文章來源：LKYSPP，2022年11月6日，星期日
部分圖片來自網絡
*本文內容來自於作者，不代表新加坡國立大學李光耀公共政策學院官方機構觀點*
