# ​這部音樂劇，唱透了新加坡教育的笑與哭 URL: https://www.shicheng.news/zh-hant/v/ZrYVr Published: 2025-12-31 Source: 獅城新聞 **這部音樂劇，唱透了新加坡教育的笑與哭** **教育，大概是新加坡家庭永遠聊不完的「頂流話題」。** 從PSLE的每一分到O水準的志願填報，每個家庭都在教育賽道上認真奔跑，我們總說「為了孩子的未來」，卻很少停下腳步問： 這個被全世界稱讚的教育體系里，老師和孩子真正在經歷什麼？ 直到我刷到凱門劇場（Checkpoint Theatre）的音樂劇《Secondary: The Musical》, 歌詞瞬間戳中 *「So here we go again, to brand us educated, allocate our own place in society will all depend, on all the ink we lay today with this pen.」* 這句歌詞精準戳中了曾經教育場景里的集體共鳴，但更讓人欣慰的是——**如今的新加坡教育，早已在反思中走出「唯分數論」的桎梏，那些「筆下字定義人生」的日子，正在成為推動進步的過往，而非當下。** 雖然還沒機會走進劇場，但光聽原聲帶、看主創訪談，就已經被這部「教師轉音樂人寫的教育音樂劇」圈粉。 **更驚喜的是，它官宣2026年重新上演，這波必蹲！** 不是「教育宣傳片」，是新加坡師生的「真實切片」 ![​這部音樂劇，唱透了新加坡教育的笑與哭](https://www.shicheng.news/images/image/1777/17771744.avif?0) 這部音樂劇的創作者Weish，可不是普通的音樂人—— 她是新加坡頂尖音樂人，更曾是一名中學文學老師。 *「我把它稱為兩幕悲喜劇，很大程度上基於我過去當文學老師的生活。」* 正是這份「局內人」經歷，讓《Secondary: The Musical》沒有空洞的批判，也沒有刻意的煽情，全是教育現場的「 gritty ins and outs 」（粗糙又真實的日常）。 這裡有被工作壓得喘不過氣的年輕教師Lilin，拼盡全力想幫學生撐過一個學期； 有疲憊卻依然勇敢的中三學生Ming、Omar和Reyansh，一邊應付學業壓力，一邊消化家庭里的煩惱； 沒有完美的「聖人老師」，沒有叛逆的「問題學生」，只有一個個在教育體系里努力活著的普通人。 **就像Weish說的，她想通過幾個小人物的日常，聊聊那些「大而難的議題」：** 政策如何落地？ 制度如何影響每個孩子的人生？ 那些從小就被打開或關閉的門，背後藏著什麼？ 它從不是要「批評」教育體系，而是以過往為鏡，讓我們看見—— 新加坡教育的可貴，在於它從不會迴避問題，那些課堂里的掙扎、成長中的困惑，都成了推動體系疊代的養分，讓教育在反思中不斷趨向溫暖與公平。 以劇為鏡：反思背後，是新加坡教育的堅定進步 ![​這部音樂劇，唱透了新加坡教育的笑與哭](https://www.shicheng.news/images/image/1777/17771745.avif?0) **新加坡教育一直以「高效、精英」聞名，而它更難得的特質，是「敢反思、善革新」。** 這些年，從2024年全面取消中學分流制、推行「科目編班」，到2025年優化PSLE評分體系、將藝術特長、社區貢獻等12項非學術指標納入升學參考，新加坡用實打實的政策調整，一步步跳出「唯分數論」的框架。 這部音樂劇本身就是教育進步的最好證明——允許不同聲音被聽見，願意直面曾經的不足，這份底氣，正是教育不斷向前的動力。 *「我見過有些學生，從來沒讀過故事書、沒去過電影院，甚至沒走出過自己的社區——我們都知道不平等存在，但親眼看到時，還是會被震撼。」* 而新加坡教育最動人的地方，在於它從不是「一刀切」的完美體系，而是在「追求公平」與「發掘潛力」中不斷平衡、持續優化。 如今，動態調整的分層教學讓每個孩子都能匹配適合自己的學習節奏，「少教多學」的理念鼓勵學生跳出課本探索世界。 曾經「唯分數論」的慣性正在被打破，取而代之的是「全人成長」的共識—— 成績不再是唯一的通行證，孩子的創造力、同理心、實踐能力，都成了閃閃發光的「人生加分項」。 《Secondary: The Musical》最珍貴的地方，就是用藝術的方式，記錄下這份「從反思到進步」的軌跡。 它不糾結於過往的遺憾，而是通過提問引發共鳴： 如何讓教育更有溫度？ 如何讓每個孩子都能找到自己的生長節奏？ **而這些問題，新加坡教育正在用行動給出答案——** **從政策革新到課堂實踐，從理念升級到社會共識，每一步都走得堅定而紮實。** 寫在最後：教育的意義，從來不在「紙上」 ![​這部音樂劇，唱透了新加坡教育的笑與哭](https://www.shicheng.news/images/image/1777/17771746.avif?0) 作為一個同樣關注新加坡教育的人，我常常會想： **我們拼盡全力讓孩子「考高分、進好學校」，到底是為了什麼。** 《Secondary: The Musical》給了我一個答案——教育的意義，從來不是「用分數貼標籤」「用成績分高低」，而是見證每個孩子的獨特成長，接住他們的脆弱，也賦能他們的潛力。 而新加坡教育正在踐行的，正是這樣的理念：不追求「人人頂尖」，但求「人人發光」，讓每個孩子都能在適合自己的賽道上，收穫屬於自己的成長勳章。 **2026年，這部音樂劇就要復演了。** 不管你是家長、教師，還是曾經的「新加坡學生」，都值得去劇場坐一坐——聽那些唱出來的心事，看那些熟悉的日常，或許會有不一樣的收穫。 畢竟，教育的進步，從來都始於反思、成於行動； 而這樣一部有溫度、有思考的音樂劇，值得我們帶著期待，共同見證新加坡教育的更好未來。