# 學霸是怎麼煉成的

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Published: 2020-03-14
Source: 獅城新聞

學霸是怎麼煉成的？

中國 新加坡 VS 

中國篇

家庭更重要？

澎湃新聞曾在2018年做過中國學霸家庭背景調查，《2018年高考學霸問卷調查》發放給全國31個省份的60餘名狀元，共收回27份有效問卷，涵蓋19個省份的高考文理科考生。

調查旨在「揭露」中國學霸的家庭背景！

公務員+教師

這樣的中國家庭更易出學霸

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天津理科狀元周同學的爸爸則是南開大學的化學教授，媽媽是中學的化學老師。她說儘管父母平時對其學業幾乎不過問，但她本人深受潛移默化：

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我覺得言傳身教是最好的教育方式，我父母的工作經常涉及一些實驗，每次面對學術研究他們都非常嚴謹，這也慢慢影響了我看待問題、解決問題的方式。 

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我們家人從來不說髒話。我和爸媽比較關注國家大事、輿論熱點，有時會爭吵但還是很和氣。 

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我的父親曾獲「全國科技創新大賽一等獎」等多個獎項，平時父親也會和我經常普及這方面的知識。

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新加坡篇

制度更重要？

我們只知道中國學霸多，但事實上新加坡才真正盛產學霸，新加坡學生不僅在全球高校成績領先，在國際奧林匹克競賽上也成績斐然……

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這跟新加坡的教育體制和對教育的投資、重視有著極大關係。

菁英教育+雙語教育

是新加坡學霸的養成之路

1978年，前總理李光耀基於對教育現況的不滿，指派吳慶瑞博士率領11位年輕的系統工程師，對教育部行政組織與教育問題，做全面的研究檢討及建議改善。

隨後新加坡政府認為有必要為不同學習能力、學習態度及學習興趣的學生，安排不同的學習課程。

從此新加坡著手實施學制的改革，於國民教育階段實施「**分流教育」**制度，成就了如今新加坡的**「菁英教育」**：

從幼兒園開始就啟動雙語制度；

小四一次教育分流；

根據小六離校會考，中學分為四年制、五年制；

四年制畢業考O水準進入初級學院、理工學院；

五年制學生在第四年考N水準，進入中五、工藝學院；

從中篩選出菁英中的菁英進入六所公立大學。

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菁英教育 

新加坡奉行**菁英教育**，但同時也**兼顧大眾教育**，不會要求所有學生在學習上都達到一個水準，而是根據孩子本身的學習能力和先天條件，選擇不同的教材和學習方向，實行「**因材施教**」。

新加坡學生從小學畢業就開始分流，成績好的學生進入重點學校和快捷班，成績一般的學生進入普通班。不一樣的班級教授難度不一的課程，學生根據考試成績最終可以進入大學、理工學院、工藝技術學院學習。

因此在精心「打造」學霸的同時，新加坡的教育制度可謂**既保證了資質好的學生接受最好的教育，又為普通的學生提供了出路**。

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雙語教育 

新加坡的教育沿襲大英國協體制，教學用語是英語，除了學習英語以外，學生還可以在學校學習自己的母語，如馬來語、華語、泰米爾語等。

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雙語教育政策，一方面在全球化的世界環境下，提高了新加坡人競爭力；另一方面實行雙語教育也可以保證學生繼承自己的文化傳統，比如新加坡不少知名中小學都開設華文班，華裔學生可以選擇高級華文作為一門考試課程。

在國外留學時，身邊很多新加坡人的學習成績都非常厲害，全系第一都很正常。 亞洲第1名 

作為一個城邦之國，新加坡卻擁有兩所全球排名第11的大學，新加坡國立大學（NUS）、新加坡南洋理工大學穩居亞洲第一。 

亞洲第1名 

新加坡成人英語熟練度在全球100個國家和地區中排名第五，在亞洲的25個國家和地區中排名第一。

第4名 

國際閱讀素養進展研究（PIRLS）針對測試10歲兒童閱讀能力，2011年該研究數據顯示，新加坡小學四年級學生英語水平在49個國家中名列第四位，較美國和愛爾蘭等以英語為單一母語的國家還要高，十分厲害。

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新加坡政府將教育視為重點產業，教育經費占GDP比重的4.9%，位列全球第二。新加坡政府投資教育總是優先考慮對人的投資，而不是對設備的投資，把關注點落在學生和老師身上。

新加坡教育體制下層層篩選出來的優秀畢業生，也就是英國牛津劍橋、美國常春藤高校中令人望其項背的新加坡學霸！

難怪[明星富豪紛紛種草新加坡教育](http://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzUyNDMwMDE1OQ==&mid=2247495734&idx=1&sn=c15750392f712d4911c4a20b18b9d290&chksm=fa2dca26cd5a43300bc4928c39e321e805d3ceb13797be31a878e8311a49ad479dbb2a70d881&scene=21#wechat_redirect)！

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