# 新加坡NUS最新研究：孩子越怕犯錯，越撒謊？答案值得所有家長思考

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Published: 2026-07-20
Source: 獅城新聞

**為什麼孩子越怕犯錯，越撒謊？** 

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**「孩子犯錯後，第一反應不是承認，而是找理由。」**

**「明明知道不對，卻還是選擇撒謊。」**

這是很多家長在孩子成長過程中都會遇到的問題。

面對這種情況，不少父母都會困惑：

是不是孩子規則意識不夠？

是不是管教還不夠嚴格？





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但**新加坡國立大學（NUS）近期的一項兒童發展研究，給出了一個值得家長思考的答案：**

孩子的不誠實行為，有時候並不是因為「不懂道理」，而可能與成長過程中感受到的壓力和自我評價有關。

教育方式，影響孩子面對錯誤的方式

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**新加坡國立大學心理學團隊**基於新加坡家庭長期追蹤數據，開展了兩項關於兒童成長與教養方式的研究。

研究分別關注了**學齡前兒童**和**小學階段兒童**，分析家庭教育方式與兒童誠信行為之間的關係。

研究發現：

**在兒童成長過程中，過度強調服從、經常採用嚴厲懲罰的教育方式，與孩子後續出現作弊、說謊等行為存在一定關聯。**

研究團隊指出，問題的關鍵並不是「管教」本身。

**規則和要求對於孩子成長非常重要，但家長更需要關註：孩子是在理解規則中成長，還是在害怕犯錯中成長。**

孩子撒謊背後，可能是害怕犯錯

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研究負責人之一，**新加坡國立大學心理學系丁曉攀副教授**表示：

 **「**專制型教養的特點是管控多、溫情少，管教方式強硬且不加以解釋。家長可能認為這種方式能夠幫助孩子遵守規則，但它反而可能影響兒童內心道德準則的建立。**」**

研究進一步發現：

**嚴厲教養方式可能通過影響孩子的自我認知，間接影響他們的行為。**

一些長期處於高壓力環境中的孩子，容易產生這樣的心理：

「如果我犯錯，爸爸媽媽會失望。」

「只有表現足夠好，我才值得被認可。」

**當孩子越來越害怕失敗時，他們可能會選擇隱藏錯誤，而不是主動面對問題。**

**博士生喻里雯**進一步解釋：

「長期接受負面管教的兒童，容易形成『必須做好才會被喜歡』『不能犯錯』等想法，為了避免懲罰或維持良好形象，他們可能選擇說謊。」

**這也提醒家長：有時候孩子隱藏錯誤，並不是因為不在乎，而是因為太害怕失去認可。**

**這是東亞家庭共同面對的教育課題**

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這並不是某一個國家獨有的問題，是東亞文化中，家庭都普遍重視：

**學業表現**

**規則意識**

**未來競爭力**

無論是新加坡、中國，還是其他亞洲國家，很多父母都希望通過嚴格要求幫助孩子成長。

**這種期待背後，其實都是父母對孩子未來發展的關心。**

但隨著教育理念不斷發展，越來越多研究開始關註：

除了成績和紀律之外，孩子是否擁有面對困難的能力？是否敢於表達真實想法？

是否能夠在犯錯之後重新調整自己？

**這也是新加坡教育近年來不斷探索的方向。**

教育方式，影響孩子面對錯誤的方式

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新加坡教育體系一直重視學生的學習表現，但與此同時，也越來越強調：

**自主學習能力；**

**批判性思維；**

**溝通表達能力；**

**心理韌性。**

在學校教育中，老師不僅關注學生有沒有得到正確答案，也關註：

**學生如何思考、如何解決問題。**

因為未來社會需要的，不只是一個會考試的孩子。

****更需要遇到問題敢於面對****、****面對失敗能夠調整****、****擁有獨立判斷能力的人。****

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**給家長的三個教育啟發**

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****1. 嚴格要求沒有錯，但溝通方式很重要****

孩子需要邊界，也需要解釋。

相比：「你必須這樣做，因為我是家長。」

更有效的是：「我們為什麼制定這個規則？這樣做會帶來什麼影響？」

**當孩子理解規則背後的原因，他們更容易形成內在約束。**

****2. 讓孩子知道：犯錯不會失去愛**** 

很多孩子害怕的並不是錯誤本身。

而是：「犯錯之後，我是不是會讓父母失望？」

**一個允許孩子表達錯誤的家庭，孩子反而更容易建立誠信感。**

****3. 教育的最終目標，是培養能夠面對未來的人**** 

成績很重要。

但孩子未來面對的不只是考試，還有選擇、壓力、挑戰和變化。

**培養一個敢於承擔責任、能夠獨立思考的人，也是教育的重要目標。**

教育方式，影響孩子面對錯誤的方式

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**新加坡國立大學這項研究**，並不是告訴家長「不應該管孩子」。

相反，它提醒我們：

真正有效的教育，不是讓孩子因為害怕而避免犯錯，而是讓孩子擁有面對錯誤、改正錯誤的能力。

**星啟航教育深耕新加坡教育20餘年，長期陪伴中國家庭了解新加坡教育體系、規劃孩子成長路徑。**

我們始終相信，教育規劃並不是簡單地選擇一所學校，而是幫助家長找到更適合孩子發展的方向。





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