# 2025年新加坡美國國際學校火熱招生進行中！最新入學機會來了

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Published: 2025-01-13
Source: 獅城新聞

作為全球領先的國際學校之一，新加坡美國國際學校（Singapore American School，簡稱SAS）更新了2025年1月至6月學期的學位空缺信息，這一備受矚目的學府自創立以來，以其卓越的教育體系、豐富的課程設置以及多元文化環境，吸引了來自世界各地的學生和家長，SAS不僅是全球規模最大、最具影響力的國際學校之一，更被譽為培養未來全球領袖的重要搖籃。

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SAS以美國教育體系為核心，提供涵蓋幼兒園至高中的一體化教育。其課程體系不僅強調學術嚴謹性，還注重培養學生的獨立思考能力和創造力。

**🎉美國AP課程體系：**

作為SAS的核心課程體系，AP課程（Advanced Placement）為學生提供大學水平的學術挑戰，讓他們在高中階段就能提前接觸高階課程。這一體系不僅提升了學生的學術能力，更幫助他們在申請世界一流大學時占據優勢。

****🎉**兼顧國際課程標準**：

SAS還整合了英國國家課程體系和IB課程體系的精華，以滿足學生多樣化的學術需求和職業規劃方向。

****🎉**幼兒中文課程**：

為順應全球化趨勢，學校特別為幼兒階段的學生設置中文課程。這一舉措旨在培養學生的語言能力和文化敏感度，為他們未來的國際化發展打下堅實基礎。

**為什麼選擇SAS？** 新加坡美國國際學校的成功，不僅僅體現在其多元課程體系上，更源於其在教學理念、校園文化和學生支持方面的全面領先優勢。

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**📍一流的教學資源**

SAS擁有先進的教學設施和世界級師資團隊。無論是科學實驗室、藝術工作坊還是體育設施，都體現了其對高質量教育的承諾。

****📍**豐富的多元文化環境**

學校吸引了來自全球50多個國家的學生和教師，打造了一個真正意義上的多文化社區。這種多樣化的學習環境不僅拓展了學生的視野，也讓他們更好地適應未來全球化的工作和生活。

****📍**創新教育模式**

SAS注重理論與實踐的結合，通過項目式學習和跨學科課程，激發學生的創造力和解決問題的能力。無論是學術研究、社會實踐，還是藝術和體育活動，SAS都為學生提供全面發展的平台。

****📍**支持性學習社區**

SAS致力於構建一個以學生為中心的支持性社區。家校之間的緊密合作，使得每位學生都能獲得充分的關注與指導，真正做到因材施教。

**學前班至幼兒園課程設計** 新加坡美國學校（Singapore American School，簡稱SAS）以其創新的教育理念和卓越的教學質量，贏得了全球家庭的青睞。學校從學前班（Nursery）到幼兒園（Kindergarten）的課程設置，致力於為學生打下堅實的學術與人格基礎，成為孩子邁向全面發展的重要起點。

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**✅以Reggio教育理念為核心** SAS學前教育的最大亮點之一，是其以學生為中心的Reggio教育理念。這種教學模式強調自主探究和發現，鼓勵學生通過親身實踐了解世界。課堂不再是單向的知識灌輸，而是成為學生們互動、合作、解決問題的平台。教師通過創設豐富的學習情境，引導學生探索語文、閱讀寫作、數學、科學和社會研究等多個學科領域。這種教育方式不僅注重學術能力的培養，還關注學生的情感成長和個人價值觀念。通過多樣化的學習活動，學生可以培養獨立學習能力，同時塑造積極的學習態度和全球化視野。這種全面發展的教育模式，使學生不僅能掌握學術技能，更能在情感和文化理解方面獲得成長。

****✅**注重多元能力的發展** 除了基礎學科的紮實教學，SAS同樣重視藝術和體育在學生成長中的作用，學校為學生提供豐富的藝術課程，包括視覺藝術、音樂和戲劇表演，為他們搭建展示創意和才華的舞台。同時，體育鍛鍊也被納入課程體系，通過各種運動項目提升學生的身體素質與團隊合作能力，學校還設計了跨學科活動，讓學生了解不同國家和文化，從小培養他們的國際視野和文化敏感度，這種全方位的教育不僅幫助學生適應未來全球化的社會，更使他們在面對多樣性和複雜性時能夠從容應對。

****✅**營造激發潛力的學習環境** SAS的學前教育注重為學生營造一個支持與激勵並存的學習環境，學校提供各種自我表達的平台，從藝術創作到科學實驗，學生可以自由發掘自身潛力，這種開放的學習氛圍，不僅激發學生的創造力和想像力，還讓他們對學習充滿熱情。SAS教育不只是培養優秀的學生，更是塑造全面發展的未來公民，無論是課堂內外，學生都能感受到學習的樂趣和生活的意義，這種以人為本的教育理念，使SAS的學前班至幼兒園課程成為眾多家庭的首選。

**小學部的課程與培養目標** 新加坡美國學校（Singapore American School, SAS）小學部（K至G5）的課程設計，致力於為學生提供全面、平衡的教育基礎，學校通過多樣化的學術科目與課外活動，培養學生的學術能力、情感素質以及全球視野，為他們的未來發展奠定堅實的基礎。

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**✨多元課程與全面發展** SAS小學部課程涵蓋閱讀、語言藝術、數學、科學、世界語言和社會研究等核心學科，同時兼顧藝術、音樂、體育、游泳、科技和圖書館利用等領域的學習，這種多學科交織的教學方式，不僅幫助學生掌握基礎知識，更激發了他們的學習興趣與探索精神。

學校還特別注重學生在課堂之外的成長，通過戶外實踐活動、實地考察和社區服務，學生能夠將課堂知識與現實生活相結合，在實際應用中加深理解，這種實踐導向的學習方法，有助於學生建立廣泛的知識儲備，同時培養他們的責任感和社會意識。

****✨**培養跨學科思維與解決問題的能力** 小學階段是培養思維能力的關鍵時期，SAS通過跨學科的課程設計，鼓勵學生從不同的角度分析和解決問題。在寫作、演講和討論中，學生展現出自信與獨立思考的能力，他們不僅明確自己的學習目標，還能夠在嘗試新事物的過程中，通過反思與調整，從失敗中汲取寶貴經驗，這種教學方式旨在培養學生的創造力、批判性思維和適應能力，為他們在未來學術領域中的高水平表現打下良好基礎。

****✨**關注學生的社會情感發展** SAS深知社會情感能力對學生成長的重要性，在小學部，學校特別設立了社會情感計劃，每個年級都配備專屬輔導員，為學生提供個性化的支持與指導，通過課程與輔導，學生不僅學會管理情緒和建立良好的人際關係，還能在團隊合作中展現出卓越的團隊精神，友誼和團隊合作被視為小學教育的重要組成部分。學校通過豐富的社交活動與團隊項目，幫助學生培養合作意識與同理心，使他們能夠在個人成長和學術成就方面取得雙贏。

**中學部課程解析** 新加坡美國學校（Singapore American School, SAS）中學部（G6至G8）秉承全人教育理念，以其多元化的課程設置、系統的輔導支持和豐富的實踐機會，致力於培養學生的學術能力、社交技能和社會責任感，為他們的未來發展做好充分準備。

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**👉顧問計劃：搭建師生互動橋樑** SAS中學部的顧問計劃是學生髮展的重要支柱，通過每日與顧問的交流，學生不僅能夠建立健康的社交習慣，還能在潛移默化中提升社區服務意識。這一計劃強調與教師建立深度互動關係，為學生提供全方位的指導與支持，幫助他們在學術和個人成長中保持平衡與動力。

****👉**輔導員制度：穩固的支持網絡** 每個年級均配備專屬輔導員，負責關注學生的學術發展和個人需求，這種制度不僅為學生的成長提供了專業的指導，還在家校溝通中起到了橋樑作用，通過與學生和家長建立信任關係，輔導員能夠幫助學生設定目標、解決問題並應對學術和生活中的挑戰，為他們提供安全且溫暖的成長環境。

****👉**多元課程：激發熱情與拓寬視野** SAS中學部的核心課程涵蓋語文、社會研究、數學、科學、體育、健康和世界語言等學科領域，為學生打下堅實的學術基礎。同時，學校提供豐富的選修課程，包括：

藝術類：樂隊、弦樂、合唱團、視覺藝術、戲劇、舞蹈和音樂創作；

技術類：信息科技、影像製作和技術設計；

實用技能類：戰略學習和烹飪課程。

****👉**領導力與服務機會：塑造未來公民** 除了學術與藝術課程，SAS還為學生提供參與領導力培訓和社區服務的機會，幫助他們培養社會責任感和同理心。在這些實踐活動中，學生能夠體驗到團隊合作的價值，增強組織與領導能力，同時在服務他人中建立對社區的歸屬感和使命感。

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**高中部課程解析** 新加坡美國學校（Singapore American School, SAS）高中部（G9–G12）致力於為學生提供廣泛的學術機會和個性化支持，以滿足每位學生的獨特需求與發展目標。通過豐富的課程選擇和創新性項目設計，SAS為學生打造了多元化的成長路徑，培養他們在全球化時代中的競爭力與責任感。

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**小型顧問小組：個性化支持與成長引導** 每位SAS高中生都屬於一個小型顧問小組，並由一名顧問提供個性化指導。顧問不僅幫助學生跟蹤學術進度，還支持他們設定學習目標、解決學習挑戰並提升自我管理能力。這一制度確保學生在學術與個人成長中都能獲得及時且精準的支持，培養了他們的責任感與獨立性。

**廣泛的課程選擇：滿足多元需求** SAS高中部為學生提供了一系列豐富的課程，包括常規學科課程、25門AP（Advanced Placement）課程、AP頂點課程以及專業高級主題課程。

****🔺**AP課程與頂點課程**：為有志於進入世界頂尖大學的學生提供嚴謹的學術訓練，幫助他們提前適應大學的學習強度。

****🔺**高級主題課程**：結合跨學科的深度學習，激發學生的批判性思維與研究能力，為未來深造與職業發展打下基礎。

**SAS Catalyst項目：將興趣與學術結合** SAS的Catalyst項目是高中部的特色之一。該項目鼓勵學生將個人興趣與學術研究相結合，自主設計學習體驗。學生可以選擇以下路徑：

**職業探索活動**：通過實際參與，了解感興趣的行業與職業；

**服務學習項目**：通過社區服務，培養社會責任感與實踐能力；

**學術研究與創作**：深入鑽研特定領域，創作具有原創性的研究或藝術作品。

**Quest計劃：沉浸式學習與全球視野** 針對即將進入高年級的學生，SAS設立了一年的Quest計劃。這一計劃提供了沉浸式項目學習環境，學生與來自全球的優秀同齡人共同合作，深入探索複雜問題並提出創新解決方案。通過這一經歷，學生不僅能夠強化跨文化交流能力，還能培養團隊合作和領導力。

**語言支持與雙語教育** 新加坡美國學校（Singapore American School, SAS）在語言教育方面秉承包容與多元的理念，為學生提供適合其語言背景與學習需求的支持與機會，無論是英語輔助語言（EAL）課程，還是獨具特色的雙語教學計劃，SAS都旨在培養學生的語言能力，為他們的未來發展奠定堅實基礎。

**英語輔助語言（EAL）課程：為非母語學生保駕護航** 為了幫助英語非母語的低齡學生更快適應全英文的學習環境，SAS為一至三年級的學生提供額外的英語輔助語言（EAL）課程：

**📚課程特點**：通過個性化的支持和系統化的英語教學，幫助學生提高聽、說、讀、寫能力，以融入主流課堂。

****📚**適用對象**：針對母語並非英語的學生，為他們搭建語言能力的橋樑，確保學術與社交領域的全面發展。

然而，對於三年級及以上的學生，學校要求具備較高的英語流利度，因為在這一年齡段，SAS不提供額外的EAL課程支持。

**雙語班（Bilingual Program）：語言學習與文化沉浸的雙贏** SAS為幼兒園K2至五年級的學生提供中英/西英雙語課程，通過雙軌制教學模式讓學生在兩個語言環境中交替學習：

**🔍中英/西英雙語課程**：學生在掌握核心知識的同時，熟練使用兩種語言。這種學習模式不僅提升了語言能力，還培養了學生對不同文化的敏感度與適應力。

****🔍**教學方法**：通過語言沉浸式教學，學生能夠更自然地掌握兩種語言的表達方式，並理解其背後的文化內涵。

**中學階段的語言選擇：多語種課程的延續** 在進入中學後，SAS繼續為學生提供多語種學習的機會，包括：

**🤝西班牙語、法語與中文課程**：學生可以根據個人興趣選擇適合的語言學習，為未來的學術與職業生涯增加競爭力。

****🤝**語言學習目標**：這些課程不僅關注語言技能的培養，還強調文化的理解與實踐能力的應用，幫助學生在全球化背景中脫穎而出。

**學校是否提供住宿？** SAS是一所不為學生提供寄宿的日間學校。學校對學生入學和續讀的要求是，學生必須與至少一名家長或法院命令的法定監護人一起居住在新加坡。

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**SAS入學語言要求 🫶學前班至幼兒園階段** 對於學前班至幼兒園（Nursery至K）階段的學生，SAS沒有英語語言要求限制。這一階段的學生將進入一個無語言障礙的學習環境，學校通過豐富的課程內容和教育方式為孩子們創造一個語言沉浸的空間，鼓勵他們在日常互動中發展語言能力。

****🫶**一至三年級階段** 在一至三年級階段，學校對英語水平有不同要求。對於非以英語為母語的學生，SAS會提供額外的英語輔助語言（EAL）支持，幫助他們適應英語學習環境並提升語言能力。然而，若學生需要參與EAL課程，家長需在申請前與招生官聯繫，以確保提供個性化的語言支持。

****🫶**四年級及以上階段** 對於四年級及以上的學生，SAS要求具備一定的英語水平，學校不為該年齡段的學生提供額外的英語輔助語言（EAL）支持，因此，學生必須能夠在沒有語言支持的情況下順利參與學術課程。如果學生的英語能力未達到要求，學校建議在入學前進行語言能力評估，以確保適應學校的學習環境。

**SAS錄取優先順位與特別申請類別** 新加坡美國學校（SAS）的錄取過程採用優先順位制度，根據不同類別的申請人，學校會優先考慮一些具有特定背景的學生。以下是SAS的錄取優先順位以及特別優先錄取的申請類別：

**優先順位** 🎉 Lane 1 第一順位：擁有美國國籍和綠卡的學生

🎉 Lane 2 第二順位：父母在美國公司工作的學生

🎉 Lane 3 第三順位：目前在國際學校在讀的學生

🎉 Lane 4 第四順位：其他國籍的學生

**特別優先錄取類別** 除了優先順位外，SAS還為以下幾類申請人提供優先錄取機會：

📒 **SAS員工的子女**

SAS的教職工子女將享有優先錄取。這是學校為其員工家庭提供的福利，確保員工子女能夠在本校接受教育。

📗**有註冊兄弟姐妹的申請人**

具有兄弟姐妹已在SAS註冊的學生將被優先考慮入學。該政策旨在為同一家族的學生提供便利，促進家庭教育的連貫性。

📕**返校學生的申請人**

曾在SAS就讀過的學生，若有意返回學校繼續就讀，將享有優先錄取權。這些返校學生通常已經熟悉學校環境，適應學校文化，因此錄取優先。

📙**校友家長的申請人**

如果學生的父母是SAS的校友，他們將獲得優先錄取機會。這項政策體現了學校對校友的尊重與支持，鼓勵他們的子女也能享受SAS的教育資源。

**2025年1月至6月：各年級的學額空** 在SAS的錄取過程中，不同的學位空缺情況會影響申請者的機會。根據學位空缺的情況，學校會根據以下顏色編碼為申請者提供學位空缺信息，以幫助家長和學生了解當前的入學機會和等待狀態。

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💚**綠色：學位空缺，包括Lane 1-Lane 4，機會多多**

此時，SAS的錄取狀態非常開放，所有優先順位（Lane 1至Lane 4）的申請者都有較多的機會獲得學位。此時是申請的黃金時機，申請者可迅速推進申請流程。

❤️**紅色：學位接近滿員，好機會不等人**

此時，學校的學位已接近滿員，名額有限，申請者需儘快提交申請。雖然機會仍然存在，但申請者需儘早行動，以確保能夠及時占據一個學位。

💛**黃色：合格的Lane 1申請者有少量空位，Lane 2-Lane 4申請者將進入等待池**

對於Lane 1順位的申請者，SAS仍有少量空位可以提供，但對於Lane 2至Lane 4的申請者，名額已經緊張，可能需要等待名額釋放。此時申請者需要耐心等待，可能會在未來有更多機會。

🧡**橘色：所有合格的申請者將被放入等待池，耐心等待好消息**

所有符合條件的申請者（無論Lane 1至Lane 4）將被置於等待池中，錄取機會暫時不開放。此時申請者需耐心等待，學校可能會在名額釋放時聯繫他們。

🩶**灰色：暫無開放學位，持續注意，機會總會來敲門**

目前SAS沒有空缺的學位，所有申請者只能保持關注，等待未來的機會。雖然當前沒有開放名額，但機會總是會在未來再次出現。

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