來新加坡讀國際學校英語不好怎麼辦？
中國學生轉學新加坡國際學校，家長最最關心的問題之一，就是孩子的英文基礎能否跟上這邊的教學節奏。經驗豐富的校方當然也認識到了這個問題，於是為英文非母語的孩子專門開設了EAL英文輔助班。
那麼EAL有何特別之處呢？今天從幾個核心問題出發，一文幫你搞懂，並對如何有效提高孩子英文水平，幫助他們快速適應英文授課提出一些有用的建議。
英文是新加坡國際學校 的主要教學語言嗎？
答案寫在最前邊——是。 在新加坡主流國際學校中，包括所謂「第一梯隊」、「第二梯隊」的所有名校，英文均是第一教學語言，文學、數學、科學、社會學等所有核心科目均是英文授課。學生只能在第二外語課中接觸到法語、西語、中文、日語等其他語言。
除了主流國際學校，在新加坡還有少部分有濃烈國家特色的國際學校中，可能出現其他語言與英文共同作為主要教學語言的情況，如GISS德國歐洲國際學校的德語課程、SSIS瑞士學校的法語課程、SJS日本學校的日語課程等。 因此對於絕大部分中國學生來說，英文一定是他們轉學新加坡國際學校需要攻克的第一道難關——這既是學校課程提出的要求，也是他們在生活和人際交往中必不可少的技能。
什麼是EAL？
許多家長可能或多或少有聽說過EAL這個概念。
EAL是「English as an Additional Language」的縮寫，通常用來代指國際學校專門為英文非母語的學生開設的英文輔助班（或英文輔助課程）。不同學校對自己的英文輔助班可能有不同的叫法，除了EAL，往往還能聽到ELL、ESL等說法，但它們在本質上是相同的。
在任何一間國際學校，EAL都是強制性的。具體表現為，在入學評估中，學校如果判斷學生的英文沒有達到接近母語水平，仍然需要語言輔助，則會強制要求學生參加EAL課程，如果學生拒絕參加EAL，則學校將無法錄取該學生。
不同英文基礎的學生被要求參加EAL的級別也不同。如果學生入學時被安置在最弱一級的EAL，則需要在後續學習中不斷提高，爭取進入下一個級EAL，直到完全去掉EAL。能夠完全去掉EAL，則表明學校認可學生的英文已經達到母語水平，不再需要額外的英文輔助。 需要EAL的學生除了繳納正常的學費之外，還需要繳納一筆額外的EAL學費——以SAIS史丹福美國國際學校為例，一個學年EAL學費在$8,042-$13,150之間（根據級別不同有所差別）。
EAL存在的意義是什麼？
對於EAL存在的意義，可以從幾個不同的角度來解讀——
第一，對於各間學校來說，部分學校願意向下包容，錄取一些在各方面表現良好，但英文能力暫時有限的學生，提高了錄取到優秀但是潛力還未發揮出來的學生的機會；
第二，對於英文基礎較弱的申請者來說，EAL就是學校為他們的入學開的綠燈，為他們提供了一個落地新加坡，進入純英文授課學校的寶貴機會；
第三，對於英文基礎較弱的在讀生來說，EAL表明學校有意識地幫助他們提高英文。在高強度的EAL訓練中，學生往往能夠較快彌補語言上的差距，早日進步到英文接近母語水平；
第四，對於目標是第一梯隊名校的學生來說，EAL是他們在過渡學校必須要跨越的「九九八十一難」，真正在過渡學校鍛鍊好了英文，把EAL完全去掉，再遞交第一梯隊名校入學申請，成功率將大大上漲！然而要注意的是，不同學校EAL的門檻不一樣——在過渡學校EAL畢業，可能才有機會夠到名校的EAL門檻。
每間學校都有提供EAL嗎？
同樣，答案寫在最前邊——並不是。
正如剛才所說，EAL是部分國際學校包容度的體現，是給英文能力有限的學生開的綠燈。但要注意，並不是所有學校都願意向下包容和開綠燈！第一梯隊的名校，往往要求申請者已經要達到英文母語水平，因此通常只在部分年級提供有限的EAL名額（如UWC、北倫敦、SAS）。除此之外，德威、東陵信託兩間英系名校，並沒有開設傳統意義上的EAL。
而第二梯隊及其他國際學校，則通常都有開設EAL，它們願意先錄取英文基礎較弱的學生，給他們提升英文的機會。這也是絕大部分從國內轉學新加坡的學生都需要在第二梯隊學校過渡的主要原因。
EAL怎樣分級，有什麼區別？
要了解EAL英文強化課程的內容和形式，需要提前了解EAL的分級方式。 這裡小傅老師將以SAIS史丹福美國國際學校為例——史丹福是第二梯隊國際學校中最熱門，學生規模最大，開設EAL的年級最多的一間學校，EAL體系已經相當成熟，經驗非常豐富，因此十分具有代表性。
在史丹福，所有中文母語學生按照英文水平，由弱到強分為三個等級——融合班/PCS英文集訓班、EAL Level-B、主流班。入學新生處於哪個等級，是學校通過入學考試WIDA/SLATE成績決定；在讀學生什麼時候可以升入下一個等級，則是根據持續的WIDA/SLATE考試成績、班級教師和EAL團隊的跟蹤評價來綜合評定的。
小學階段英文較弱的學生，進融合班，每日語言課強制要求學習英文，學生們將離開本班，專門前往一個EAL教室進行集中輔導。除此之外，每個班級都會配備有EAL輔導老師，負責在各科課程上為需要英文輔助的學生提供幫助。
中學階段英文較弱的學生，進PCS英文集訓班，進行最多2學期的破釜沉舟式英文訓練。學生是否能成功離開PCS班，既要看學生SLATE考試成績的進步情況，又要看平時作業的完成情況，可謂是難上加難！
小學和中學階段英文基礎較強的學生，進EAL Level-B班，因此每日語言課可以選擇除英文外的第二種語言，學生不用離開本班。同樣，每個班級都會配備有EAL輔導老師，負責在各科課程上為需要英文輔助的學生提供幫助。
那具體什麼英文基礎在史丹福能進什麼等級呢？看這張表就夠↓
各間學校EAL分級的方式可能略有不同，但總體來說也是像這樣從弱到強分為多個級別，相對的教學模式也非常相似。
對EAL學生的入學和升學有什麼建議嗎？
在新加坡主流國際學校，入學考試有自主命題、WIDA、SLATE、PTE、CEFR等等形式。其中，第一梯隊的名校通常會選擇自主命題，第二梯隊的過渡學校則往往採用WIDA和SLATE兩種標化考試，來為不同英文基礎的學生評級。
在最火爆的史丹福小學階段，每個班24名學生中，只有6個名額給到EAL學生。在中學階段，英文基礎較弱的學生將被安置在PCS英文集訓班中，每個年級僅有1-2個班。
由此可見，史丹福近年來入學名額如此緊缺的關鍵原因，不是學校沒有名額，是EAL和PCS班沒有名額！
因此，要想保障孩子的入學名額，家長們一定要：
① 提前半年以上，儘早規劃備考；② 立刻開始入學考試WIDA/SLATE集訓，幫助孩子把英文水平提高到能進入Level-B及以上的名額較多的班型。
愛思入學考試培訓 成功案例分享
這裡為大家分享兩個由愛思教育培訓後進步顯著，成功升學的經典案例——
案例一：愛思來自寶島的客戶家有兩兄妹，哥哥申請史丹福G6，在最初測評的時候只有PCS水平，妹妹申請史丹福G4，在最初測評的時候也只有EAL Level-B水平。經過一段時間的線上培訓後，兩兄妹在入學考試中發揮極佳——哥哥成功收穫了EAL Level-B班的offer，妹妹更是直接衝進無需EAL的主流班！
案例二：愛思來自大陸的三姐弟，同時落地新加坡史丹福，規劃申請UWC。在去年測評時，妹妹在滿分6分的WIDA考試中只拿到了1分。但經過一年持之以恆的培訓，妹妹在史丹福的WIDA自測中拿到了5.9分，離滿分僅差0.1分！愛思老師在激動之餘，也是趕緊將成績遞交給UWC，果不其然，妹妹很快便收到了UWC的錄取offer！
說在最後的一些話
在名校入學擠破頭的年代，愛思作為專業顧問，能幫到孩子的，是為每個孩子做好充分的背景提升和專業的入學考試培訓。而家長能做的，就是為孩子把握好時機——早諮詢、早規劃、早申請、早培訓。
CY丨編審
愛思教育丨來源
