# 新加坡卷到連特長生都「一抓一大把」？五成小學生想通過DSA升上中學

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Published: 2024-08-23
Source: 獅城新聞

近年來，新加坡的**直接收生計劃（Direct School Admission, DSA）**逐漸成為家長和學生關注的焦點。

自**2004**年實施以來，DSA以其獨特的選拔機制——依據學生學業成績以外的才華與潛能，為眾多學子開闢了通往心儀學校的另一條道路。

然而，隨著申請人數的激增，這一原本旨在挖掘學生潛能的計劃，也悄然間成為了一場教育競爭的新戰場。

**什麼是DSA？**

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自2004年起實行的**直接收生計劃（Direct School Admission**，簡稱DSA）讓學生在小六會考（PSLE）前憑學業成績以外的才華去報讀學校，申請有逐年增加的趨勢。

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直白來說，就特別像中國教育的**特長生**，可以通過樂器、體育、或者奧數之類申請新加坡中學。

**DSA申請數據** 

去年，新加坡超過3.8萬名小六生中，有近**1.45萬**名學生提交了共計3.8萬份DSA申請，創歷史新高，最終招收了4400名學生。

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這意味著，**近40%**的小學六年級學生選擇通過DSA這條路徑爭取心儀學校的入場券。

從最初的體育、藝術領域，到如今的環境科學、攝影、媒體等多元化選擇，DSA的吸引力不言而喻，但同時也加劇了競爭的激烈程度。

**家長的「未雨綢繆」與「焦慮蔓延」** 

**高期望與壓力**：家長們希望通過DSA為孩子爭取更多機會，但面對申請失敗的不確定性，他們也不得不緊抓學術成績不放。

**雙重壓力**：孩子們在努力學習保持學業成績的同時，還要參加各種興趣班和培訓課程，以提升才藝水平。這種「兩頭忙」的狀態讓他們身心俱疲。

**興趣與成績的雙重壓力** 

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在這樣的背景下，孩子們面臨著前所未有的雙重壓力。

他們不僅要努力**學習**，保持優異的學業成績，還要在課餘時間參加各種**興趣班和培訓課程**，以提升自己的才藝水平。

這種**「兩頭忙」**的狀態不僅讓孩子們身心俱疲，還可能導致他們對學習的興趣和熱情逐漸消退。

**培訓班市場的興起** 

隨著DSA申請人數的增加，專門為DSA選拔做準備的**培訓班**也應運而生。

這些培訓班涵蓋了**籃球、足球、舞蹈、戲劇**等多個領域，甚至包括面試技巧的訓練。

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家長們不惜重金讓孩子接受培訓，希望能在激烈的競爭中脫穎而出。

然而，這種商業化和應試化的趨勢無疑加劇了教育競爭的激烈程度，也讓孩子們失去了原本應有的快樂和自由。

**DSA包含哪些才藝？** 

DSA項目涵蓋的範圍還是比較廣的，大部分學生都能或多或少找到自己的優勢領域。根據不同的特長內容，新加坡教育部將特長分為**六個類別**：

**體育和遊戲**

**視覺、文學和表演藝術**

**辯論和公開演講**

**科學、數學和工程**

**語言和人文學科**

**制服團體**

**領導**

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當然，DSA的項目也不是毫無限制的：

如果學生已經確認被學校通過DSA項目錄取，**就不可以在S1中申請其他學校；同時也不能轉去其他學校，必須在項目期間都就讀於已選學校**。

同時，即使獲得預錄取，學生也必須滿足學校的**PSLE最低學術要求**才能被最終錄用。

**選拔的標準具體有什麼？** 

**不同學校有不同的選拔過程和各自的傾向**。

孩子可以通過過往的實踐活動或者是傑出的競賽成績來證明自己的能力，比如在新加坡或者國際的競賽上取得好成績，或者在社團活動中擔任主要職位或者是做出了重要貢獻。

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一般來說，主要的選拔的標準有以下幾點：

**學生的在校成績：**主要包括**小五的成績和小六SA1的成績**，若達到學校要求，會收到選拔考試的邀請。一般學術類和非學術類才藝，成績標準是不一樣的。

**學術類DSA：**對學業方面的要求和學校錄取分數線相差不大(如果是IP學校，四門總分在AL8-10分以上，單科比較突出，才會有面試的機會)

**非學術類DSA：**學業要求可以比學校分數線降低6-8分

**選拔考試過程中的表現：**不同的才藝類型，選拔考試的內容和形式也是不一樣的，包括面試、視鏡、才藝展示等等。

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