研究發現，無論是孩子或父母，都在體罰後出現情緒低落的情況。（聯合早報示意圖）
（新加坡訊）新加坡13歲少年有超過半數（約53%）在過去一年中曾遭父母用藤條、皮帶等硬物體罰，近半數（約49%）甚至挨過拳打、掌摑或掐捏等更嚴厲的體罰。其中，男孩遭受體罰的頻率約是女孩的兩倍。
除了身體上的懲處，也有高達八成的13歲少年受過父母大聲吼叫、威脅或咒罵。
《聯合早報》報道，新加坡研究團隊根據「新加坡健康成長追蹤研究」（GUSTO）對542對母子提供的數據進行分析後，得出上述結果。不過，研究並未涵蓋孩子受罰的具體原因。
這項最新研究由南洋理工大學、新加坡國立大學楊潞齡醫學院、竹腳婦幼醫院，以及新加坡科技研究局人類發展與潛能研究院等機構共同完成。南大心理學教授司徒佩佩是研究的主要負責人。
研究成果已於6月16日在心理學期刊Acta Psychologica上發表。
父母視孩子為自己的成績單 導致專制型教養方式
研究團隊發現，好些家長仍然相信「體罰教育是有效的」，而這種信念是使他們繼續對子女採取體罰式教育的關鍵因素。
這項研究報告的第一作者湯嶢錤是南大研究員。她受訪時指出，母親本身如果在成長過程中曾經歷過體罰，往往也會傾向於認同體罰教育有效。
亞洲家庭大多也將培養子女的品行學業視為核心責任，認為子女的表現形同父母自身的成績單。
湯嶢錤說：「例如相信『如果不這樣懲罰，孩子就會被寵壞』，或者『這能有效地促使孩子在學校里爭取更好的成績』。這種高控制欲的威權專制型教養方式，會促使父母用嚴厲的手段來教育子女。」
體罰讓家長子女都傷了情緒
研究顯示，青少年在挨打後，最常出現憤怒的情緒，且感覺受傷害。
然而，這種痛苦並非單向存在。約半數受訪的13歲少年指出，父母體罰他們的過程中會陷入「情緒失控」狀態；另有約三分之一也觀察到，父母在藤條或拳頭教育後，一般都顯得內疚。
湯嶢錤說：「這其實也讓我感到驚訝。大量研究已證實，體罰對青少年的心理健康、自尊和學業毫無益處，它反而會破壞親子關係，更會讓孩子將父母視為恐懼和痛苦的源頭，而非避風港。」
專家：需重新定義「為人父母該如何勝任」
新加坡社科大學人文與行為科學學院副教授拉斯瓦娜受訪時，特別提到父母在言語上對孩子可能造成的創傷。
「情緒失控的父母憤怒時往往會說出極具殺傷力的話。即使不動手，這種情感與言語所造成的創傷還是真實存在的……我想首先我們需要重新定義為人父母該怎麼樣才算真正『勝任』。與其因為家長打了孩子就指責他們不是好父母，更需弄清楚這種懲罰背後的驅動力是什麼，如此一來，家長也能尋求幫助。」
拉斯瓦娜也認為，法律需要明確界定，怎樣的體罰才算「合理」 。「因為如果父母失控，情緒化地盡其打罵，對孩子造成了真正的影響和創傷，就不能再以『管教』作為免責的擋箭牌。 」
有家長不願重蹈覆轍 也有家長支持藤條教育
鄭詠華（55歲，採購經理）育有5個子女，年齡介於17歲至24歲。她受訪時坦言，正是因為自己親身感受過被體罰的無助感，才下定決心絕不要用同樣的方式對待自己的孩子。
「這些研究數據讓我深感痛心。上一代人普遍認為嚴厲才是愛，但我完全不認同體罰是有效的管教方式，父母以身作則才是最強大的教育工具。」
鄭詠華也認為，情緒穩定、懂得自我調節的父母，就是孩子最好的心理健康教育。
洪曉燕（48歲，公關）的兩個兒子分別17歲和19歲；她認為，青少年已不能用打罵的方式來管教，而是要幫助孩子看到事情的不同面向。
「我記得只在他們小時候調皮時打過幾次，長大後就只是說幾句，讓他們知道輕重，自己權衡。」
不過，也有家長依然相信藤條教育的效果。一名陳姓家長（49歲，經理）受訪時認為，這種方法有一定的阻遏作用。
「13歲正處在青春期，需要正確引導，是個更需要管教的年齡。適當的時候把藤條拿出來，可以發揮正面的作用。但重要的是，家長要懂得懲罰的輕重，而不是發泄式的打罵。」
