# 初夏 

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Published: 2019-06-25
Source: 獅城新聞

## **第二屆技能創前程節，**

## **本星期五拉開帷幕！**



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圖片來源：MySkillsFuture.sg

新加坡推行「技能創前程」（SkillsFuture）計劃已有四年多，第二屆技能創前程節將在本周五（6月28日）拉開帷幕，並一直舉行到8月11號。

共有250多個社區、教育和業界夥伴將參與本屆活動，主辦方精深技能發展局希望吸引20多萬人參與。

技能創前程節為期6周，開辦的課程和活動超過350個。這些活動將在全島各地舉行，包括鄰里、大專學府、商業中心等。

**友情提示**

有興趣的小夥伴們可以通過MySkillsFuture應用程式或登陸MySkillsFuture.sg/Festival查閱詳情。

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**「技能創前程」是什麼？**

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2015年起，新加坡政府開始推行「技能創前程」計劃，希望通過該計劃為處於不同起點的新加坡人提供機會，幫助他們實現自己的願望、充分發揮自身的潛能。

該計劃包括：技能創前程在職培訓計劃、技能創前程培訓補助計劃、技能創前程中途職業加強津貼、技能創前程進修獎、技能創前程領袖培育計劃、技能創前程導師計劃等。 

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技能創前程計劃採取政府購買服務的模式，政府謀劃政策並提供資助，市場機構和社會組織提供培訓服務，而僱主、雇員和學生享受服務。

目前該計劃提供了超過2萬門課程，它們都是由政府認證的培訓機構提供的。大學、理工學院和工藝教育學院等專業培訓機構也提供種類繁多的課程。

**如今，新加坡企業更強調職員的**

**技能或相關工作經驗！**

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最新的職位空缺報告顯示，越來越多的新加坡僱主在招聘時不再局限於學歷。

這份由人力資源部（MOM）發布的報告是基於去年的一項調查。它包括私營部門機構和公共部門，其中包括政府各部、國家機關和法定委員會。

調查結果顯示，專業人員、經理、高管和技術人員（PMET）的職位空缺比例從2017年的42%升至去年的52%，學歷不是主要考慮因素。

**僱主更強調這些職位的技能或相關工作經驗**，包括軟體、web和多媒體開發人員、系統分析師、商業和營銷銷售主管。

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人力資本新加坡公司服務主管David Ang表示，申請PMET職位的人通常具有良好的學歷，這是「既定」的。

也有很多人可能沒有很好的資格，但在他們的職業生涯中做得很好，有良好的記錄和經驗，可以向他們未來的僱主展示。

他還指出，在當前的經濟形勢下，擁有各種技能的工人數量正在增加。

受全球化和顛覆影響的PMET人群比例將會上升。換工作或失業的PMETs越來越年輕，其中許多人40多歲。隨著更多這類人的加入，僱主也會關注他們的技能和經驗。

人力資源和人力資源開發專業機構CIPD Asia的地區主管卡倫·布萊爾表示，僱主將目光放在學歷以外是切實可行的。

「這是一種正在全球興起的趨勢。**原因是學歷測試的是知識，而不是技能和能力。**僱主們正在越來越多地尋找擁有更廣泛技能的人。」她說。

總體而言，在去年的63300個職位空缺中，42%（或26500個）是由於企業成立和擴張而新增的職位。**PMET的職位空缺更多，這些職位通常在教育、金融、信息和通信部門。**

**在新加坡，技能創前程選擇多！**

**私立高校也紛紛增設計劃！**

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近些年，新加坡一些高校正積極趕搭「技能創前程」列車，除了為部分課程推出企業實習計劃，有的也通過提升培訓設施，以及強化應用學習等方式，希望讓學生融合理論與實踐，提高就業機會。

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**南洋理工大學（NTU）在新學年為在籍學生推出六個新的**技能創前程工讀文憑課程（WSDPs）**，讓他們加深對業界內部運作的了解。**

除了新加坡的公立大學外，部分私校也參考理工學院和工藝教育學院配合「技能創前程」落實的強化實習計劃，以便為自己的部分課程制定規範化的實習必修單元。

**私立高校**

我們都知道新加坡私立高校不同於國內，辦學質量嚴格把關，是新加坡高等教育重要的組成部分。它的特點是理論與實踐高度結合、與世界名校密切合作。

在趕搭「技能創前程」列車的私立高校中，有3所是其中的佼佼者，分別是新加坡管理髮展學院（MDIS）、PSB學院、TMC學院。

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**新加坡管理髮展學院（MDIS）計劃10％課程，提供企業實習計劃。企業實習計劃是MDIS正逐步強化的領域。MDIS企業與學生事務發展部主任黃美儀說，學校有意在未來三年至五年，讓10％課程提供企業實習計劃。**

黃主任說，學校幾年前開始為旅遊與款待系一兩項課程設立三個月至六個月的實習項目。過去的實習計劃對學習成果並沒有做系統化的評估，但近兩三年來，整個系統更嚴謹，學生得定期提呈報告，講師和職場上司也會確保學生達至學習成果。

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**PSB學院（PSB Academy）則重新設計現有課程，讓學生針對特定的行業知識與技能，接受更深入訓練。例如，在原有的體育和運動科學專業文憑課程基礎上，推出兩項新課程——體育和運動科學（運動與健身學），以及體育和運動科學（體育教練學）專業文憑。**

PSB學院生命與自然科學部主任馬丁·顧納特博士說，體育和運動科學課程的學生，有不少從事體育教練、或運動和健身指導等工作，有的是中途轉業者。兩項新課程更針對可實際應用於工作的知識，以及如何同客戶溝通等軟技能，目的是提升學生就業能力。

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**TMC學院（TMC Academy）2015年起同企業夥伴合作，陸續為款待及旅遊管理系，以及商學系共八項專業文憑和高級專業文憑課程，增設六個月實習計劃。接下來，它準備將實習計劃擴展到資訊科技和大眾傳播課程。**

TMC學院發言人受訪時說，增設實習計劃，是要讓學生在實際工作環境中學以致用，累積行業知識，而有意轉行的工作人士，也能通過課程做好準備。企業實習計劃能為我們的課程增值，提高畢業生的就業能力。

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