A水準大改革
教育部上一次更新A水準課程是在2006年。隔17年做出改變，也是為了確保課程與時俱進，進一步提升學生的21世紀技能。
教育部部長陳振聲說：「我們無法在確保A水準課程在繼續保持嚴謹的情況下，再刪減更多課程內容。不過，我們會在其他方面，做出關鍵的改變。」
那麼本次教育部針對A Level及大學入學計分做出了哪些調整呢？
1 大學入學少計一個知識性科目
從2024年入學的學生開始，教育部將逐步取消初級學院和勵仁高中（等同中國高中）的年中考試。取消年中考試不代表會有更多考試和計分測驗，學校一個學期，每個科目也不能有超過一次的計分測驗。
陳振聲說，希望通過這個改革，能夠減少大家對考試和學業成績的過渡關注，減少學生的學習負擔，讓學生們有更多的時間可以用在培養自己的興趣和其他的學習體驗上，以此培養學生的全方位發展。
2 專題作業（Project Work）成績不算大學入學分
從2024年起，A水準專題作業（Project Work）僅批為及格/不及格（Pass/Fail），不會計入大學入學分。學生只須及格就可申請大學。
教育部說，這個調整可為學生提供更大空間發揮創意，因為他們更有可能大膽選擇自己有興趣的課題，而不是因為害怕考B或C，不得不選擇安全的題目。
3 大學入學分由90分變成「70分制」
從2026年起，大學入學分將采「70分制」：專題作業和第四個知識性科目成績將不再強制算分。除了三個H2科目，還會計入理解與寫作的成績。
初級學院和勵仁高中學生目前得至少修讀四個知識性科目（content-based subject），包括至少三科主修（H2）水平和一科副修（H1）水平的科目。
從2026年起，學生的第四個知識性科目只有在能提高考生大學入學分的情況下才會算分。這意味著，四個知識性科目中，只有三科H2水平的科目會算入大學入學分。
4 理解與寫作（General Paper）變為必修課
目前，學生可在理解與寫作或知識探索（Knowledge and Inquiry）之間選擇。課程更新後，知識探索將成為一個「對比科目」，不能取代理解與寫作。
在2022年A水準會考中，只有約100名學生選修知識探索。
5 取消年中考試
教育部將逐步取消初級學院和勵仁高中的年中考試，這些院校也不能以計分測驗替代年中考試。
每個學期，個別科目的計分測驗不能超過一個。
陳振聲去年在國會撥款委員會辯論教育部開支預算時宣布，中小學從今年開始取消所有年級的年中考試。
如今取消初院和勵仁高中的年中考試，學生下來都不再有年中考試了。
6 其他重大調整
1. 到了2025年，同屆生上公立大學的比率將提高到60％，大學整體會增加2300個學額，以面向成人學員的居多。
2. 從2028學年開始，更多中學生可進入理工學院預科班，每年惠及人數將從目前的平均1700人，增加到2600人。
修讀G2和G3科目的學生，或主要修讀G3科的學生如果成績達到要求，都可以報讀PFP。G3科是程度最高的科目，相當於快捷源流水平。
3. 另外，從2026學年起，理工院預科班學生會先進入所選的學科群（cluster）。
上了預科班後，學生根據興趣與表現選擇所屬群組的專業文憑課程。這三個群組包括科學、設計及工程與科技，以及人文、美術，媒體與商科。
4. 落實科目編班制的中學的從今年的90所，明年增至120所。
以上就是新加坡教育改革中關於A水準及大學計分調整的內容整理
