# 2025 米德爾頓國際學校介紹

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Published: 2025-10-27
Source: 獅城新聞

**米德爾頓國際**

米德爾頓國際學校是一所紮根新加坡東部的特色國際學校，憑藉 「貫穿式」 教育路徑、多元文化生態與對學生全人發展的深度投入，成為眾多跨國家庭在新加坡的教育優選。作為覆蓋 Nursery 2至Grade 12（4至17歲）的完整K12學校，它為學生搭建了從幼兒啟蒙到高中升學的無縫學習通道，最終以全球高校與僱主廣泛認可的劍橋A-Level證書，助力學生銜接國際升學路徑。

校園內匯聚了1000餘名來自50多個國家的學生，多元文化的交融不僅拓寬了學生的國際視野，更讓跨文化溝通與協作成為日常學習的一部分；同時，校區硬體設施完備，擁有大型戶外場地、運動場館、專業實驗室及圖書館等現代化空間，既能支撐學術教學需求，也為學生課外實踐與運動提供充足場所。

課程設計上，學校兼顧國際標準與學習適配性，幼兒階段以瑞吉歐 「Inquire.Think.Learn」 理念激發探索欲，小學階段採用國際小學課程（IPC），初中至高中階段銜接劍橋初中課程、IGCSE 及 A-Level 課程，還額外開設普通話、法語、印地語等語言課程（需收費），滿足學生多元學習需求。

**課程介紹**

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作為新加坡頂尖的國際學校之一，米德爾頓為從學前班到高中的學生提供了全面的學習途徑。

**01** **早期階段**

該階段覆蓋 Nursery 2（托班2階段）至 Kindergarten 2（幼兒園2階段），面向2-6歲左右幼兒，聚焦該階段兒童的早期發展與小學入學準備。

米德爾頓早教課程以 「探究式學習」 為核心，融合多元教育體系與實踐形式，具體結構如下：

**核心課程體系**

課程整合兩大核心體系，兼顧探究能力與基礎技能：

伊頓探究式學習課程（EtonHouse Inquire.Think.Learn, ITL）：以兒童好奇心為驅動，強調 「提問-思考-學習」 的自主循環；

系統化技能培養模塊：圍繞「小學入學準備」設計，夯實讀寫、數學等基礎能力，銜接後續學段。

**跨領域學習整合**

學習內容無縫覆蓋五大關鍵領域，避免單一學科割裂：

基礎認知：literacy（讀寫）、maths（數學）；

素養發展：visual and performing arts（視覺與表演藝術）；

身心成長：personal, physical and social development（個人、身體與社交發展）。

**特色教學載體**

環境作為 「第三位老師」：空間經刻意設計，鼓勵兒童自主掌控學習過程，激發好奇、研究與探索欲；

啟發性活動（Provocations）：通過吸引性任務引導兒童主動 「提問 - 找答案」，推動深度探究；

學習故事（Learning Stories）：記錄兒童學習旅程（如K1年級 「Ixora Flag 項目」），捕捉認知進階、成長里程碑與實踐成果（如探究國旗含義、組織家校投票選舉、合作創作班級旗幟、用技術記錄表達）。

**02** **小學階段**

階段覆蓋Grade 1（一年級）至Grade 5（五年級），面向6-1歲左右學生，聚焦該階段學術能力培養、全球視野構建與下一學段銜接準備。

**核心課程體系**

課程整合三類國際認可的課程框架，兼顧學術深度與綜合素養

國際小學課程（International Primary Curriculum, IPC），基於英國國家課程改編，以探究式學習為核心，其核心包含三大目標體系：

學科目標（Subject Goals）：明確學生需掌握的各學科知識、技能與理解能力；

國際目標（International Goals）：培養學生的國家、國際、全球及跨文化視角，同時提升 「行動與改變」 的實踐能力；

個人目標（Personal Goals）：塑造學生適應多變世界的8項核心素養 —— 適應性（adaptability）、合作力（cooperation）、尊重（respect）、思考力（thoughtfulness）、溝通力（communication）、道德感（morality）、探究欲（enquiry）、抗挫力（resilience）。課程以 「主題式單元」 展開，將不同學科、目標邏輯整合，可根據學生興趣與理解水平調整，確保學生自主掌控學習節奏。

英國國家課程（English），嚴格對齊英國國家課程標準，保障語言能力（讀寫、溝通）的系統性培養，為學術表達與國際交流奠定基礎。

新加坡數學（Singapore Maths），採用全球公認的新加坡數學課程與教學法（目前被美、英、法、澳等40 +國家/地區採用），核心特點是 「以實際應用為導向」：不依賴機械記憶公式，而是通過 「啟發法（heuristics）」 引導學生分析問題，培養用數學知識解決生活實際問題的能力，同時強化邏輯思維與批判性思考。

**03** **中學階段**

該階段覆蓋 Grade 6（六年級）至 Grade 10（十年級），面向11-16歲左右學生，承擔 「小學知識銜接→高中進階準備」 的關鍵過渡角色，直接銜接後續Grade 11-12的劍橋國際 A-Level課程。

**核心課程體系**

Grade 6-8（六至八年級）：劍橋初中課程（Cambridge Lower Secondary Curriculum）作為小學到IGCSE的 「過渡橋樑」，課程以「年齡適配性」為原則，核心定位是「夯實基礎、培養學習素養」。課程框架基於國際教育最佳實踐，覆蓋多學科領域，注重主動學習與創造性思維培養；

Grade 9-10（九至十年級）：劍橋 IGCSE課程（International General Certificate of Secondary Education）作為中學階段的 「核心認證課程」，學生可圍繞 「個人興趣」 深化特定學科學習，核心培養 「批判性思維、有效溝通、真實場景應用」 等能力，且課程內容明確對接後續劍橋A-Level課程的知識體系。

**04** **高中階段**

該階段覆蓋Grade 11（十一年級）至 Grade 12（十二年級），面向 16-18 歲左右學生，核心定位是 「銜接大學教育」，為全球頂尖高校申請與未來職業發展奠定基礎。

核心課程體系

高中課程以 「劍橋國際 A-Levels（IAL）」 為核心學術框架，輔以多元實踐與補充課程，具體如下：

核心學術課程：劍橋國際 A-Levels（IAL）

作為課程主體，學生需選擇3-4門學科，在兩年內進行深度學習，以此來滿足：目標大學專業的入學要求。

考試安排（分階段遞進）：

Grade 11（第一年）：年末參加 AS-Level 考試，成績可作為 「獨立資格證書」；

Grade 12（第二年）：僅需延續3門 AS 階段學科，年末參加 A2-Level 考試；

最終成績計算：A-Level最終成績為 「AS成績與A2成績的平均值」；

課外實踐活動（Co-curricular Activities）：

豐富學生高中體驗，具體包含

生活技能與健康課程

領導力機會

國家青年成就獎

校際體育項目

2026年各階段課程費用

註：以下費用均為純課程費用，不含學生保險、費用保障計劃（FPS）、GST（消費稅）及其他雜項費用；MIEP 項目費用按 「每學期」 計算，其餘階段費用按 「全年」 計算。

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**學費優勢**

靈活分期付款機制

除MIEP項目外，所有常規階段（幼兒、小學、初中、高中）均支持4期分期付款；MIEP項目按學期繳費，每學期1期。該舉措能有效降低一次性繳費壓力，且分期不額外收取手續費。

兄弟姐妹折扣福利

折扣比例：對第二個及以後入學的孩子，提供10%的課程費用折扣。

適用規則：折扣僅適用於 「學費較低的孩子」（例如：若一個孩子讀高中（全年課程費26,112新元），另一個讀小學（全年19,809 新元），折扣將應用於小學階段的課程費）。

米德爾頓國際學校以「高性價比+全人教育」為核心競爭力，既是工薪家庭子女邁向國際教育的理想跳板，也是培養未來全球公民的優質平台。

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