# 新加坡留學 打算報考明年9月AEIS的小學生，記得查收CEQ備考攻略

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Published: 2024-12-03
Source: 獅城新聞

**下個月就是報名S-AEIS考試的時間了，**根據往年的時間安排，報名時間應該在1月10號左右。

**對於已經拿到合格CEQ的小學生，**以及確定在S-AEIS報名前就能拿到CEQ的小學生來說，**S-AEIS的衝刺迫在眉睫。**





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**為了幫助學生們通過考試，小文在前面兩篇文章裡面，給了大家詳細的備考方法以及思路，家長們可以參考。**當然，如果還是把握不大，那一定記得聯繫小文安排老師協助，幫助學生順利通過考試哦~

**對於沒有拿到合格CEQ的學生來說，如果還有報考新加坡政府學校的想法，那明年9月的AEIS將是不錯的機會哦，**孩子準備的時間也更加充分~

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一般來說，**CEQ的備考時間在3-5個月之間，建議家長在孩子備考前先了解孩子的基礎，然後做好備考計劃，並提前為孩子報名，**做好考試前的一切準備。

家長如果對於考試的流程以及細節不是很了解，那也可以聯繫小文協助做規劃，避免因似懂非懂，而錯失考試時機。 

**相比於考試規劃，最重要的肯定是孩子的能力了，**接下來是小文為孩子們準備的備考計劃，這可是重中之重，家長們一定記得收藏~

**CEQ 是少兒劍橋英文考試，以聽書讀寫的方式，考察孩子的英文溝通能力。**小文的備考計劃，也分了聽書讀寫四個模塊為孩子們講解，助力孩子們在考試中取得優異成績。

**聽力備考** 

**聽力是英語學習的基礎，也是CEQ考試的重要組成部分。**首先，要讓孩子們大量接觸英語原聲聽力材料。劍橋英語教材配套的聽力音頻就是很好的資源，讓孩子們反覆聆聽，熟悉不同的語音、語調、語速。可以制定一個聽力計劃，例如每天早上聽20分鐘，在輕鬆的氛圍中開啟英語學習之旅。

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其次，**鼓勵孩子們觀看英語動畫片、電影或兒童節目。**像《海底小縱隊》《小馬寶莉》等，這些充滿趣味的內容能吸引孩子們的注意力，同時讓他們在情境中理解英語對話。觀看時，可以先讓孩子整體感受劇情，之後再倒回去精聽一些片段，嘗試寫下聽到的關鍵詞和句子，以此鍛鍊聽力理解和速記能力。

此外，**進行聽力真題模擬練習至關重要。在模擬過程中，教導孩子學會提前瀏覽題目，預測聽力內容的主題和大致方向。**當聽力開始時，提醒孩子專注於捕捉關鍵信息，如人物身份、事件發生的地點和時間等。同時，注意聽力中的邏輯連接詞，如「but」「however」「because」等，它們能幫助孩子更好地理解上下文關係，從而準確答題。

**口語備考** 

**口語備考的核心在於多說多練，營造良好的英語交流環境。**家長可以嘗試和孩子用英語進行日常對話，從簡單的問候、描述家庭物品開始，逐漸深入到討論興趣愛好、學校生活等話題。例如，在晚餐時，問問孩子「What did you learn at school today?」，鼓勵孩子用英語回答。

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**參加英語角也是提升口語的有效途徑。**孩子們可以在英語角結識不同年齡和英語水平的朋友，自由地交流想法。如果當地沒有合適的英語角，也可以通過線上英語交流平台，與國外的小朋友進行交流互動。

**對於CEQ考試中的口語部分，針對性的練習必不可少。學生可以根據考試題型，進行角色扮演、話題演講等訓練。**比如，準備一些常見的話題卡片，如「My Favorite Animal」「A Happy Trip」等，讓孩子在規定時間內進行演講練習，注意語音語調的自然流暢、表達的邏輯性以及語法的正確性。家長可以用手機錄製孩子的練習過程，回放給孩子聽，一起找出存在的問題並加以改進。

**閱讀備考** 

**閱讀能力的提升需要廣泛的閱讀積累和技巧訓練。**為孩子們挑選適合他們年齡和英語水平的閱讀材料，如劍橋英語分級讀物、英文繪本、簡易版的英文名著等。從簡單的繪本開始，逐步過渡到文字較多的章節書，培養孩子的閱讀興趣和閱讀耐力。

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**在閱讀過程中，教導孩子掌握不同的閱讀技巧。**略讀時，讓孩子快速瀏覽文章標題、首尾段以及每段的首句，了解文章的主旨大意；精讀時，則引導孩子仔細研讀文章中的詞句，分析句子結構，理解生詞的含義，可以通過上下文猜測詞義，或者查閱詞典進行學習。鼓勵孩子在閱讀時做筆記，記錄下優美的句子、新學的詞彙和短語，以及自己對文章內容的理解和感悟，這樣不僅有助於加深記憶，還能為寫作積累素材。

**定期進行閱讀測試和練習，模擬CEQ考試的閱讀題型，如選擇題、判斷題、簡答題等。**讓孩子在規定時間內完成閱讀任務，提高閱讀速度和答題準確性。同時，分析孩子在練習過程中出現的問題，如理解偏差、答題失誤等，針對性地進行輔導和強化訓練。

**寫作備考** 

**寫作備考要從基礎抓起，**先確保孩子掌握正確的單詞拼寫、語法規則和標點符號的使用。可以通過默寫單詞、完成語法練習題等方式鞏固基礎知識。

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**引導孩子從簡單的寫作任務開始，**如根據圖片寫幾句話描述畫面內容，或者寫一篇簡短的日記記錄自己的日常生活。隨著孩子寫作能力的提升，逐漸增加寫作的難度和篇幅，要求他們寫一篇完整的記敘文、說明文或議論文。在寫作過程中，教導孩子注意文章的結構，開頭要有引人入勝的引言，中間內容要豐富詳實、邏輯清晰，結尾要有總結或升華。

**參考優秀範文是提高寫作水平的有效方法。**為孩子提供一些CEQ考試的高分作文範例，讓他們學習範文的寫作思路、表達方式和語言運用技巧。同時，鼓勵孩子對範文進行仿寫，將所學知識運用到自己的寫作中。完成寫作後，家長或老師要認真批改孩子的作文，指出存在的問題，如語法錯誤、詞彙使用不當、表達不清晰等，並提出修改建議，讓孩子不斷完善自己的作品。

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以上計劃如果對孩子有用，那也可以分享給身邊的家長學習，**如果需要系統性的學習，那一定記得聯繫小文，因為科文長達11年的授課水平，可以輕鬆幫助孩子快速拿到合格的成績，成功踏入AEIS的報考門檻。**

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