萬事通老師說
在國內讀名校，來了新加坡一樣讀名校！一個是為了衝刺國內重點大學，一個是衝刺世界百強名校，新加坡的這所國際名校每年的成績不得了！
低齡留學新加坡，三大路線，衝刺政府中小學、私立學校的過渡、獨樹一幟的國際學校。
出國留學，大家都有一個名校夢！但是不同階段來新加坡留學，來新加坡以後的規劃等，決定了在新加坡選擇的路線。
新加坡有一所國際學校被稱為沖向世界名校的搖籃，那就是享譽國際的華中國際學校。這裡一半的學生是新加坡人或永久居民，其餘的學生是來自20多個其它國家的國際學生，在華中國際學校讀書，絕對是個國際化的體驗。
要知道新加坡本地公民如果上新加坡政府學校接近於免費，可是如果上華中國際學校，則需要支付和國際學生一樣的費用，一年將近三萬新幣的學費。可想而知，華中國際有多大的魅力。
中西合璧的新加坡華中國際學校，是一所極具東方文化底蘊，又倡導西方教育理念的新加坡名校，學生不僅在學術方面得到良好的提升，對於批判性思維、創新意識更是得到非常全面的培養。可以說華中彙集了中西方最精華的部分，所以才創造了世界一流的教學！
全球遙遙領先的畢業生成績
新加坡IB成績位於全球第一，而且是遙遙領先！這也是為什麼新加坡的國際學校能在素質教育排名第一的新加坡昂首闊步。
每年全球IB成績滿分的學生中，新加坡讀書的學生就能占到6成，而華中國際更是獨占鰲頭。
2017年華中國際學校有三名學生取得45分的滿分成績，考生及格率達到100%，40分以上學生占30%，平均分高達37.2分（全球平均水平29.8分）。
看這個沒什麼感覺，沒關係，拿數據對比就很明白了。申請常春藤大學的學生一般分數在40分即可，耶魯、普林斯頓和哈佛等大學最低錄取分大約在36分，眾多留學生理想的新加坡國立大學的最低錄取分大約在34分。
所以，華中國際99%的學生都能順利進入心儀的頂尖世界名校，包括牛津大學、哈佛大學、香港大學、日本早稻田大學、倫敦大學學院、墨爾本大學、美國波斯頓大學、英國利茲大學、澳大利亞國立大學、新加坡國立大學、南洋理工等等。
有的家長可能覺得這些學校遙不可及，那就錯了，孩子越小來留學，思維還沒被定型，他的適應節奏就越快，只要孩子進入華中，按部就班學習，不僅是在成績，還有綜合方面都能得到完美的蛻變。不多說，我們看華中的課程安排。
華中學校課程
和政府直通車學校一樣，華中國際學校為學生提供了一個為期6年直通IB課程，這正是華中對自己教學質量過程監控的強大信心。
IB是International Baccalaureate的縮寫，是由國際文憑組織（IBO）開發的給3-18歲學生使用的課程。是全球認可度最高的課程體系，每年的考試全球統一！全世界的學生都是同一標準。
都說國內孩子中小學是基礎知識最紮實的，不假。但是這並不代表孩子整體的一個優秀程度，德智體美勞全面發展才是最完整的。
現全球大部分國際學校都使用的IB作為學校的課程體系。在學生專業知識、思維模式、語言溝通、實踐活動、藝術特長等都是全面發展。
都是這樣的課程，華中為何能在眾多名校中出類拔萃呢？那還要歸功於華中獨特的課程安排、嚴格的規範管理和最專業老師的精心指導！
讓我們看看華中的孩子都是學習哪些東西。
在華中的1-2年級，孩子們就會接觸到全球知識與觀點（GKP）初級創意活動服務（包括體育，課外活動，書法，圍棋）。
在3年級，核心組成部分則是獨立研究（IS），哲學查詢（PI），小型創意，活動，服務（ JCAS）（包括體育，課外活動）
4年級，核心組成部分是獨立研究（ IS）（IB之前），哲學探究（PI）（IB之前），創造力，活動，服務（CAS）（包括體育，課外活動）
5-6年級（國際文憑預科課程/國際文憑課程）的學習成績就開始計入IB的成績，這不是最後一次考試的成績，而是包括課程作業，項目合作和期末考試在內的綜合計分，更科學更客觀更細緻地衡量一個學生綜合素質。
其中這5-6年級是IB最關鍵的兩年，學校為學生提供標準水平（SL）和高級水平（HL）的六個科目組，學生至少選擇三個在HL學習。
萬事通老師看到這些課程，好多自己都沒有見過，難怪只能在這裡敲字，沒法跟人家比。也難怪，新加坡人才競爭力能在世界遙遙領先。
圖片來自早報網
所以說，IB學習的內容很豐富，選擇更多，更能發揮學生自我的潛力，有針對性地發展孩子的能力，在人文，商科，藝術方面給孩子更廣泛的視野和思考。
而這就是國際人才最關鍵的素質！
能力的鍛造
最近萬事通老師一直在關注學生大學階段的發展。如果說中小學是進世界名校的基石。大學階段就是決定以後人生走向和階層的時段。環境對於一個人來說影響實在是太大，尤其表現在思維模式上。
國內大學生嚴重出現後期乏力、留學海外被動的現象，歸根到底是學習能力和自我管理方面的問題。甚至心態上都脆弱。
所以華中在平時活動中，對學生的綜合發展也是極為重視。學校開設了極其廣泛的興趣愛好活動，鍛鍊孩子的綜合能力提升，與國內很多學校開設的課外活動相比，華中的活動可不是鬧著玩的，而是真正要計入學生的學習成績的。
這些活動分為四大類：俱樂部和社團，領導力和興趣小組，體育和表演藝術。
俱樂部和社團：圖書館，CLDDS，辯論，3D雷射顯示，機器人，青年記者俱樂部，手指畫等等
領導力和興趣小組：
體育：射箭，羽毛球，籃球，保齡球，粘土射擊，擊劍，健身俱樂部，滑雪，溜冰，空手道，無板籃球，桌球，網球，足球等等
表演藝術：舞蹈，古箏，果醬樂隊，流行合唱團，舞獅等等
有這麼多的活動供學生選擇，一方面讓學生接觸更高層次的東西，另一方面讓同學們可以選擇自己喜歡的項目，並在活動中真正發展自己的一技之長，提升自己的綜合實力。
廣泛的實踐活動
不僅如此，在華中國際學校，還有高規格的課外實踐活動，大大地開闊了學生的視野，提升學生的綜合素質。
國際主義周
作為國際學校，華中每年都組織學生參與社區服務，戶外探險和文化欣賞。通過體驗式的學習，學生建構新的知識，產生新的思考，培養與世界其他社區更深層次的理解和聯繫。
海外名校交流
孩子們每年都可以到世界各所名校進行交流，學生可以訪問英國，歐洲，美國和澳大利亞等國家的知名大學，進行學術交流和其他課程體驗。
據萬事通所知，華中曾經完成的交流項目就有紐西蘭的地理實地考察，劍橋大學的科學計劃，史丹福大學的夏季課程以及澳大利亞，丹麥，紐西蘭和義大利的學校交流等等，讓孩子們在名校精神的薰陶和引領樹立更遠大的志向。
戶外教育
華中國際學校可不是培養文弱書生，學校有豐富的戶外教育活動，包括運動攀岩，皮划艇，露營，徒步旅行等等。
強健的體魄，強大的戶外生存的能力難道不是我們培養孩子們的重要目標嗎？
自主項目
在華中國際學校，農曆新年，中秋節，衛塞節等等重大節日的慶祝活動，都是由學生自主發起，規劃和主辦的。精彩程度令人讚嘆不已哦！
萬事通覺得這些課堂以外的經歷，正是孩子們整體發展不可分割的一個重要體驗哦！
國際社區參與計劃
在最後一年，也就是6年級的時候，每個學生都有責任共同策劃和組織東南亞的海外志願者項目，大多是涉及全球關注的服務項目，也可以包括一個教育課程或冒險探險：例如在柬埔寨和清邁的社區服務，教授當地孩子英文或幫他們搭建學校等等。
