# 新加坡的雙語教育，到底有何參考意義 URL: https://www.shicheng.news/zh-hant/v/r6RYG Published: 2025-02-11 Source: 獅城新聞 一位語言學家表示，新加坡在學校內**強制實行母語教學**，這一舉措幫助這個英語為主要語言的國家保留了其獨特的**亞洲文化特色**。 ![新加坡的雙語教育，到底有何參考意義](https://www.shicheng.news/images/image/1758/17586386.avif?0) 新加坡國立教育學院的語言學專家Neo Peng Fu闡述道：「我們的理念在於，如果孩子們至少在學校期間就開始學習語言，他們便能打下堅實基礎，因為**掌握語言的秘訣在於趁早學習**。」 學生需學習的語言範疇涵蓋泰米爾語、馬來語或中文，且需與其種族背景相匹配。 **新加坡語言轉變軌跡** ![新加坡的雙語教育，到底有何參考意義](https://www.shicheng.news/images/image/1758/17586389.avif?0) 自1965年建國以來，語言問題一直是這個多元種族國家關注的核心。政府將**英語確立為國家的通用語言**，旨在使新加坡與國際接軌，並為來自不同文化背景的人們提供一種中性的交流媒介。 與此同時，將**泰米爾語、馬來語和普通話**設定為**其他官方語言**，這一舉措在過去的幾十年間促使許多人改變了他們的語言使用習慣。 ![新加坡的雙語教育，到底有何參考意義](https://www.shicheng.news/images/image/1758/17586390.avif?0) 談及**新加坡華語**的發展變化，梁文音指出：「語言轉變的第一個階段是從方言向普通話過渡，普通話成為了學校的官方語言。」 「我們注意到，新加坡正經歷著另一個語言轉變階段，這一轉變始於20世紀90年代中期，一直延續至21世紀初。」 「這是新加坡及新加坡華人家庭從以華語作為主要的家庭語言，逐漸轉變為以英語為主導的家庭語言的過程。」 **調整與成就** ![新加坡的雙語教育，到底有何參考意義](https://www.shicheng.news/images/image/1758/17586393.avif?0) 在新加坡，萊佛士書院等**「英校」與華僑中學等「華校」**並存。鑒於英語作為新加坡的首要官方語言及實用工具，歷史上「華文」的推廣曾面臨諸多挑戰。1979年，政府為應對華校衰落，決定保留九所精英學校，專門招收頂尖10%的學生。 此外，教育部還為這九所華校提供額外資源，**加強其英語教學，使學生在沉浸於中華文化的同時**，英文水平也能與英校學生比肩。時至今日，這些特選中學不僅成功肩負了培養雙語人才及傳承華族文化的重任，還成為了**自治或自主學校**，備受家長青睞。 ![新加坡的雙語教育，到底有何參考意義](https://www.shicheng.news/images/image/1758/17586394.avif?0) 當然，作為新加坡官方語言及教育用語，英語教育的重要性不言而喻。 如今它們不是自主學校，就是**自治學校**，也都成為新加坡家長嚮往的名校。當然，作**為新加坡的官方語言和學校教育的官方語言**，新加坡的英語教育自然毋需贅言。 **雙語教學的啟發** ![新加坡的雙語教育，到底有何參考意義](https://www.shicheng.news/images/image/1758/17586397.avif?0) **01** **明確語言方向** 關於雙語教育的首要問題，即在現有的文化背景與環境條件下，應確定哪種語言為主要語言。 李光耀先生在新加坡推行雙語教育的經驗總結中明確指出，在雙語教育中必須確立一種主導語言。**對於新加坡而言，英語無疑占據了主導的地位。** ![新加坡的雙語教育，到底有何參考意義](https://www.shicheng.news/images/image/1758/17586398.avif?0) 在中國，由於漢語的應用場景極為廣泛，且多數孩子習慣於漢語的思維方式，因此在**雙語國際學校的教育環境中，漢語依然保持著主導地位。** 然而，這並不妨礙學生們流利地掌握第二語言，他們同樣能夠將第二語言作為有效的交流工具進行熟練運用。 **02** **雙文化課程** 雙語教育應當著重於從小奠定堅實的語言基礎，並創造出實踐應用的良好環境。過往，**中國傳統的英語教育**曾陷入**「學非所用」**的困境，學生雖學了英語，卻難以在實際交流中運用自如。 ![新加坡的雙語教育，到底有何參考意義](https://www.shicheng.news/images/image/1758/17586399.avif?0) 幸運的是，隨著民辦國際教育的蓬勃發展，這一狀況已有顯著改觀，孩子們的語言交際能力日益增強，這很大程度上得益於學校精心構建的**「語言實踐情境」**。 新加坡學校通過設立雙文化課程和中學語文特選課程，為學生提供使用華文的機會，這種做法無疑給**中國的英語教育帶來了啟示。** **03** **個性化發展** 雙語教育應當注重**個性化教學**，為每個孩子量身定製最適合其發展的語言學習目標。 ![新加坡的雙語教育，到底有何參考意義](https://www.shicheng.news/images/image/1758/17586400.avif?0) 儘管新加坡在制度層面規定了**華文教育的必要性**，但並非所有孩子都能擁有華文的家庭背景和學習資源。 針對那些在學習華文過程中感到較為困難的學生，政府貼心地制定了另一套較為寬鬆的標準——華文B，旨在為他們提供**最適宜的語言發展路徑**。 ![新加坡的雙語教育，到底有何參考意義](https://www.shicheng.news/images/image/1758/17586401.avif?0) 儘管新加坡是一個小國，但它在全球教育領域卻擁有**舉足輕重**的地位。 其教育體系因**卓越的質量、全面的覆蓋**以及**強大的國際競爭力**而廣受讚譽和矚目。 ![新加坡的雙語教育，到底有何參考意義](https://www.shicheng.news/images/image/1758/17586403.avif?0)