# 如何讓爸爸們分擔育兒責任 孫雪玲鼓勵媽媽們勇敢讓他們嘗試 URL: https://www.shicheng.news/zh-hant/v/wBQaJ Published: 2023-04-01 Source: 獅城新聞 ## 如何讓爸爸們分擔育兒責任 孫雪玲鼓勵媽媽們勇敢讓他們嘗試 ![如何讓爸爸們分擔育兒責任 孫雪玲鼓勵媽媽們勇敢讓他們嘗試 ](https://www.shicheng.news/images/image/1718/17188943.avif?1680278417) 社會及家庭發展部兼內政部政務部長孫雪玲育有兩名女兒，小女兒不到七歲，大女兒今年十歲，她在照顧孩子和事業方面取得平衡的訣竅就是：找老公幫忙。 政府在今年的財政預算案中，提高了在職爸爸們可以享有的有薪陪產假，希望爸爸們在養兒育女這方面多多幫忙，鼓勵國人多生育。 但是，要如何鼓勵父親們承擔更多育兒責任呢？孫雪玲接受《8視界新聞網》專訪時指出，有些父親在這方面不知所措，但他們是有這個意願的。 她就鼓勵媽媽們：「我們應該勇敢一點，放手讓老公去做一點事情。儘管有時候回家，然後你發現天下大亂，家裡都是鬧到完全無法收拾，也都應該讓父親們嘗試一下，可能會有一些額外的驚喜哦。」 ![如何讓爸爸們分擔育兒責任 孫雪玲鼓勵媽媽們勇敢讓他們嘗試 ](https://www.shicheng.news/images/image/1718/17188944.avif?1680274921) 社會及家庭發展部兼內政部政務部長孫雪玲日前接受《8視界新聞網》專訪時，通過開箱環節，分享有關育兒和家庭的一些看法。（圖：關美玲） 靈活工作安排是最佳解決方案 政府早前也宣布發放更多嬰兒花紅，但對許多家長而言，金錢並非首要考量，接送孩子時間能否更靈活、孩子突然生病應該由誰接送和照顧，都是家長們的困擾。 榜鵝區的雙薪家庭平常會向孫雪玲反映他們在平衡事業和家庭方面的一些掙扎，其中包括交通能不能更方便、接送孩子時間能否靈活一些等。 「我覺得其實這些東西都是間接的、下游的一些問題。因為他們其實是希望可以更靈活、更自由地去掌握自己的時間，比如說突然孩子生病，應該由誰去接送、照顧孩子，能不能很快地向僱主請假。我覺得靈活工作安排可能還是解決這些年輕家庭（困擾）最好的一個方案。」 ![如何讓爸爸們分擔育兒責任 孫雪玲鼓勵媽媽們勇敢讓他們嘗試 ](https://www.shicheng.news/images/image/1718/17188945.avif?1680278416) 示意圖。（圖：iStock） 讓親家庭成社會風氣 有助減少生育顧慮 從明年1月1日起，新生兒的父親可申請的有薪陪產假將增加到四周，無薪育兒假也從目前的每年六天增加到每年12天。有受訪年輕家長就擔心，這反而會讓一些公司排斥聘請有家室者。 孫雪玲認為，只要整個社會都是親家庭的，就會變成一種風氣與文化，員工也不再需要有這方面的擔憂。 「我們現在也看到疫情之後，很多員工其實對平衡家庭的看護責任還有工作責任這方面都有非常饑渴的需求。那靈活工作安排就是挺好的解決方案之一，所以我們是希望僱主和員工可以在靈活工作安排這方面的執行上有好的討論。」 她說，若員工認為應該有權利要求靈活工作安排，而僱主不願意，則可向勞資政公平與良好僱傭聯盟（TAFEP）求助。 ![如何讓爸爸們分擔育兒責任 孫雪玲鼓勵媽媽們勇敢讓他們嘗試 ](https://www.shicheng.news/images/image/1718/17188946.avif?1680274922) 示意圖。（圖：iStock） 幼兒園名額短缺 最大問題在於師資不足 針對新鎮年輕居民擔心住家附近幼兒園不足的問題，孫雪玲表示，建屋發展局在建立新鎮時，會同幼兒培育署等不同政府機構事先溝通，也會考慮如何在短期內，在具有這方面痛點的新鎮增加幼兒園的名額。 不過，她指出，名額短缺最大的問題不在於沒有足夠的幼兒園 而是沒有足夠的師資。因此，當局正積極招募人員，加入幼教行業。 截至去年10月，本地有超過20萬個學前教育學額。幼兒培育署也將在未來兩年同五個主要業者合作，提供額外2萬2000個全天制的學前教育學額。 ![如何讓爸爸們分擔育兒責任 孫雪玲鼓勵媽媽們勇敢讓他們嘗試 ](https://www.shicheng.news/images/image/1718/17188947.avif?1680274922) 社會及家庭發展部兼內政部政務部長孫雪玲。（圖：關美玲） 優先錄取較低收入家庭孩童涵蓋約二成家庭 此外，主要業者經營的學前教育中心已從今年1月1日開始，優先錄取來自家庭月收入不超過3000元，包括獲得KidSTART和學前教育中心外展計劃支持的兒童。本月3日起，孩童若是來自家庭月收入不超過6000元的家庭，也將享有優先錄取權。 孫雪玲提到，這將涵蓋約20%有學齡前孩童的家庭。目前，在這些符合條件的家庭中，幾乎每十個孩子就有八個在三到四歲時已入讀學前班。在五至六歲時，這些家庭中每十個孩子就有九個入讀學前班。 她說，在同有特需孩童的家長交流中，她發現他們較大的擔憂在於孩子長大後是否具備獨自生活的能力。 她認為，除了盡力幫助這些家長在家中鼓勵孩子學習一些生活技能外，在社會層面上，也應通過善舉去更好地包容這些孩子。