# 新加坡政府小學大揭秘？為何與國內相差甚遠

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Published: 2025-01-31
Source: 獅城新聞

從近年來**新加坡政府學校**入學考試AEIS和S-AEIS的熱門程度可以看出，低齡留學新加坡已成為眾多家庭的**優選**。

然而，許多人可能並不清楚新加坡政府學校的具體**課程設置及其與國內教育的差異**。

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**課時安排** 

與國內最顯著的區別在於新加坡政府小學的課時安排。學生通常需要在早上**7:30**前到校，而中午**13:20**便放學。

這一時間安排對缺乏老人協助的雙職工家庭而言，確實帶來了諸多不便。

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因此，許多新加坡家庭會選擇依賴家政服務人員或將孩子送往課後**託管機構**。

這些託管機構既有校內的，也有校外的，均為獨立第三方運營，校內託管在便利性上更勝一籌，但名額有限，需及時申請。

**課程安排** 

在新加坡，小學1至4年級為基礎教育階段，核心課程涵蓋**英語、數學、科學和母語**（包括華文、馬來文、泰米爾文）。

這四門主課在學生的日常學業和畢業考核中占據核心地位。除此之外，學生還會接觸到**美術、音樂、公民教育、健康教育、社會課和體育課**等課程。

從三年級開始，學生將接觸**科學**課程。到了五年級和六年級，他們需要全力準備**小六會考（PSLE）**，這次考試的成績將決定他們的**升學路徑**和未來的中學。

小學五、六年級被視為定向階段。學生需根據四年級期末的考試成績來選擇接下來兩年的課程，這包括普通科目和基礎科目，以及是否選修高級母語課程。

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在**英語課**上，新加坡政府堅持「**英語優先，母語並重**」的雙語教育政策。從幼兒園到大學，英語始終是主要的**教學語言**。值得注意的是，英語教學並沒有統一的教材。

每個學校都會根據教育部的大綱制定自己的教學材料，這些材料通常涵蓋詞彙、語法、寫作、口語和聽力等練習。

在**數學課**上，新加坡數學融合了中國數學的具象化與西方數學的抽象化，特別注重**圖像建模**（即CPA教學法）。

學生被要求通過繪製模型的方式將**抽象概念具體化**，從而培養他們的數學模型建立能力，幫助他們更清晰地理解**解題思路**，並內化數學思維。

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**科學課**可能是許多國內家長感到頭疼的科目，因為科學在新加坡教育體系中具有相當的難度和特色。與國內不同，新加坡的科學課程還涵蓋了物理、化學和生物的一些基礎知識。

小學科學課程大綱包括五個主題：**多樣性、循環、系統、相互作用和能量**。這要求學生能夠綜合運用所學知識，直到中學三年級後才會進行分科學習。

在**母語課**方面，從課程表中可以看出，英語占據主導地位，其次是數學和母語。這顯示了新加坡對母語教學的**極度重視**。

課本的主題和考試內容都緊密圍繞學生的日常生活實際情況，使學生能夠將所學知識應用到**實際生活**中。

**課程輔助活動** 

從小學二年級開始到高中，每個學生必須要選擇至少一項**課程輔助活動**（Co-Curricular Activities，簡稱CCA）

**體育活動團體**：體育活動，就是各類體育比賽項目，例如足球籃球等；

**制服團體**：有男童軍、女童軍、紅十字。

**表演藝術團體**：表演藝術團體主要是各種合唱團、舞蹈隊、華樂團、管樂團、弦樂團、鋼琴、口琴、手搖鈴、舞台劇等。

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**學會團體**：學會主要是興趣學會，例如數學學會、自然科學學會、天文學會、IT學會、華文學會等。

新加坡課程輔助活動有一套非常完善的**考評系統**，會公正的記錄下來學生在課程輔助活動的表現；

大學、初級學院、高中、理工學院或工藝教育學院在錄取學生時，課程輔助活動的表現是**考慮因素之一**。

新加坡政府小學與國內小學在課程設置上**相差甚遠**，如果想要送孩子去新加坡政府小學留學，讓孩子接受不同的教育，可以諮詢我們專業的**留學顧問老師**，為你的孩子設計一套**專屬的留學方案**。

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