# 新加坡教育部推出教師AI素養藍圖，老師也要學人工智慧

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Published: 2026-07-23
Source: 獅城新聞

本月初，新加坡國立教育學院舉行的教師就職儀式上，教育部長李智陞正式宣布推出「教師人工智慧素養專業學習藍圖」。這項面向全體教師的系統性培訓計劃，標誌著新加坡在人工智慧與教育深度融合的道路上邁出了關鍵一步。

## 分階段學習路徑：從基礎到高階



該藍圖為教師設計了清晰的學習成長路徑。按照規劃，所有教師首先需要完成基礎階段的學習，內容涵蓋AI核心概念、負責任使用AI的基本原則，以及AI對社會和教育的宏觀影響。在夯實基礎後，教師可根據自身所教學科、崗位職責和專業發展方向，自主選擇更具針對性的高階課程，重點學習如何將AI應用於學科教學、課程設計、教學評估等具體場景。

整個藍圖從2026年7月起分階段推出，部分課程將面向全體教育工作者開放。這種循序漸進、尊重個體差異的設計，既保證了教師隊伍AI素養的基本盤，又為有志深入探索的教師留出了充足空間。

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## AI是工具，教師是靈魂



在宣布這項計劃時，李智陞特彆強調了一個根本立場——教學應引領科技，而非讓科技主導教學。他指出，人工智慧雖然日益強大，但教師的核心價值永遠不會被取代。點燃學生的好奇心、塑造價值觀、培養堅韌品格、幫助學生重拾信心，這些教育工作最本質的部分，都需要教師的溫度與智慧。

在這一理念指導下，AI被定位為輔助教學的有力工具。在教師的專業判斷下，AI可以幫助實現個性化學習、生成教學創意、提高備課效率，讓教師從重複性事務中解放出來，將更多精力投入到真正影響學生成長的工作中。同時，教師也必須持續提升自身的批判性思維與專業判斷能力，並教導學生正確、負責任地使用AI工具。

## 系統保障：不止於培訓



為確保藍圖落地見效，新加坡教育部採取了多方面配套措施。在技術層面，國家在線教學平台「新加坡學生學習空間」已內置了「Authoring Copilot」和「Learning Assistant」等AI工具，這些工具內嵌了教育和安全防護機制，既能輔助教學，又可防止學生對AI產生過度依賴。

教育部表示將持續收集教師反饋，定期檢視並更新藍圖內容，確保其始終貼合教育發展的實際需求。此外，教育部還設立了快速研究基金，專門用於了解AI等科技對教與學的具體影響。為減輕教師適應新工具的壓力，同步推出的措施還包括明確家長聯絡指南、提供靈活工作安排等。

## 從教師到學生，系統性AI素養提升



這項教師培訓藍圖並非孤立舉措，而是新加坡「教育科技總藍圖2030」的關鍵組成部分，體現了從國家戰略高度系統推進AI教育的思路。在提升教師AI素養的同時，新加坡教育部也在同步推進學生的AI教育，目標是讓學生學習AI、使用AI、與AI共同學習，並最終超越AI。



這不僅僅是一項技能升級計劃，更是對教育本質的堅守。當技術日益強大，教育的溫度與人性光芒反而愈發珍貴。通過系統性地賦能教師，新加坡正在探索一條既擁抱技術創新、又不失教育本真的道路。