# 國際課程那麼多，IB是什麼意思

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Published: 2019-03-20
Source: 獅城新聞

SM1、SM2、A-Level、O-Level

AEIS、IGCSE、IB

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剛開始了解新加坡留學的家長和學生，一定看到這些就覺得頭大吧。然而不用擔心，有萬能的小文在呢。

一切有關新加坡留學的問題，都可以添加科小文**免費諮詢**哦~小文今天就給大家介紹一下其中的IB課程。

什麼是IB課程

IB是International Baccalaureate（國際文憑課程）的簡稱。IB課程由國際文憑組織（International Baccalaureate Organization）開設 。總部設在瑞士日內瓦，在聯合國教科文組織註冊登記。

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IB課程是**為全球學生開設從幼兒園到大學預科的課程**，為**3-19歲**的學生提供智力，情感，個人發展，社會技能等方面的教育，使其獲得學習，工作以及生存於世的各項能力。

總的來說，IB課程更加國際化，**可申請世界上100多個國家上千所大學**，但是難度比較大，需要同學們做好準備。截止2015年，全球已有147個國家，4375所學校同步教授IB課程。

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IB課程學制

IB課程學制分為三個階段：

01

PYP(PrimaryYearProgram)

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3到12歲兒童小學項目課程，學制5年

2

MYP(MiddleYearsProgram)

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11到16歲中學項目課程，學制5年

3

DP(DiplomaProgram)

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16～19歲學生大學預科課程，學制2年

PYP小學課程

 

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小學項目的課程框架由7個學科組組成，分別為：

自我認識 （Who we are）

自我表述 （How we express ourselves）

自我管理 （How we organize ourselves ）

生活時空 （Where we are in place and time）

世界運轉 （How the world works）

共享地球 （Sharing the planet）

其中有6項跨學科主題運動，分別為：

語言 ( language）

數學 （mathematics）

社會 （social studies）

科學與技術 （science and technology）

藝術 （arts）

個人/交往/體育 （personal, social and physical education）

MYP中學課程



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中學項目的課程框架由8個學科組組成，旨在提供一種涵蓋面廣又能保持平衡的學習課程。

國際文憑中學項目的8個學科組分別是：**語言與文學、語言習得、個體與社會、科學、數學、藝術、體育和健康教育、設計**。學科組之間的區分並不截然，這也顯示了中學項目的跨學科性質。

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在MYP課程的模式中，項目特徵分別為：**學習方法、教學方法、概念、全球背景**。

學習方法(ATL)——展示致力於教授各種學習方法，掌握各種學習技能是MYP課程的一個重要組成部分。

教學方法——強調MYP課程的教學法，包括通過探究協作開展學習。

概念——凸顯課程由概念驅動。

全球背景——顯示如何在情境中最佳地開展學習。

DP大學課程

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DP課程包括六個學科組，分別為**語言習得、語言與文學研究、個體與社會、數學、藝術學科、科學學科**，它們圍繞著三大核心要素：

1

認識論（Theory of Knowledge，簡稱TOK）

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訓練批判思考方式並將其應用在具體學科的學習

2

創造、行動、服務（Creativity, Activity, Service）

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透過服務開展學習的機會，學生利用現有的學科知識提供服務，並通過服務對學科領域產生新的、更深刻的理解。

3

專題論文（Extended Essay，簡稱EE）

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一個或多個學科的視角，探索一個感興趣的並具有全球意義的主題。

IB課程優勢

從20世紀80年代起，IB項目開始大範圍被全球教育界認可為**具有最高學業水準的教育項目**，目前被世界3000多所大學承認。

學生持有IB高中畢業文憑甚至可以直接申請美國、英國、加拿大、澳大利亞等國家大學，在**面試時尤其具有競爭力**，不少名校還為IB學生提供許多優惠政策，如**學分可以帶到大學**，**優秀學生可免修大一課程**等等。

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科文教育（中國）多年來**專注於新加坡低齡留學領域**，**開展課程甚廣**，今天小文所介紹的IB課程也是有的哦~感興趣的可以添加小文諮詢詳情~~

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