# 新加坡留學|解讀低齡留學各階段優勢 URL: https://www.shicheng.news/zh-hant/v/zPvQX Published: 2018-05-27 Source: 獅城新聞 **讓學生以最優惠的留學費用，享受世界上先進的教育資源。** ![新加坡留學|解讀低齡留學各階段優勢](https://www.shicheng.news/images/image/1175/11755458.avif?1585737570) # 前言 近些年，新加坡低齡留學越來越熱門。首先是因為新加坡採用大英國協教育體系，其次是學費低廉，政府為幾乎所有公立學校學生提供80%的助學金。並且使用雙語教學制度。讓學生以最優惠的留學費用，享受世界上先進的教育資源。 ![新加坡留學|解讀低齡留學各階段優勢](https://www.shicheng.news/images/image/1175/11755459.avif?1589871985) # 選擇低齡留學的三大原因 **環境適宜** 新加坡的華人居多，而且中文也是新加坡使用最多的語言之一。新加坡外來移民很多，所以飲食上保留著各國習慣。孩子初來新加坡，在生活上不會有太大的障礙。 **安全有保障** 新加坡被評為世界上幸福感和安全感最高的國家之一，因為它的治安非常好，犯罪率極低。家長不用對孩子的人身安全耗費心思。 **雙語制度** 新加坡教學上採取雙語制，意為在保留留學生本國母語外，再掌握一門外語。孩子從小受到不同語言的薰陶，對他的語言能力有極大的提升。 ![新加坡留學|解讀低齡留學各階段優勢](https://www.shicheng.news/images/image/1175/11755460.avif?1589871985) # 為何說留學要趁早 很多家長擔心把孩子較早送出去，不利於他們人格的塑造，無法保障他們的人身安全。 其實不然，孩子們的適應能力比成人要強，他們對新鮮事物充滿好奇，不局限於安逸的環境。 而且，等到大學再選擇留學，需要高績點和刷雅思，對於孩子來說，壓力很大。 選擇低齡留學，能幫助孩子儘早適應國外環境，快速融入國外教育體系，贏在起跑線上！ ![新加坡留學|解讀低齡留學各階段優勢](https://www.shicheng.news/images/image/1175/11755461.avif?1589871985) # 低齡留學各階段優勢 **學前教育階段** 這個階段，孩子可以選擇新加坡的託兒所或幼兒園，提供三年的系統教育。 在新加坡教育部註冊的幼兒園由社區基金會、宗教團體和社會商業團體經營。而託兒所由社會發展部發出經營許可證。 新加坡是從幼兒園開始實施雙語教學。至於上學時間，有的學校是半日制，有的學校是全日制。 **推薦學校：**新加坡政府社區幼兒園 **入學年齡：**3—6歲 **費用介紹：**學費1萬人民幣/年 生活費4—5萬人民幣/年 ![新加坡留學|解讀低齡留學各階段優勢](https://www.shicheng.news/images/image/1175/11755462.avif?1589871985) **基礎教育階段** 基礎教育階段為小學一年級至四年級，6—8歲學生可直接入學，9歲以上要根據考試成績降級入學。 第二階段培養學生基本的讀寫能力和計算機技能，核心課程為英語、母語和數學，讓學生能夠在兩種語言和數學打下堅實的基礎。 第三階段為小學五年級至六年級，會考查孩子的學習能力、興趣及智力方面，這時候會進行分流教學，根據學生的能力分別進入3種語言流學習。 英文是孩子最大的難關，因為新加坡學校特別重視英文教學。只要克服英文難題，其他的科目就容易多了。 **推薦院校：**新加坡192所政府小學 **入學年齡：**6—12歲 **費用介紹：**學費5千—1萬人民幣/年 生活費4—5萬人民幣/年 ![新加坡留學|解讀低齡留學各階段優勢](https://www.shicheng.news/images/image/1175/11755463.avif?1589871985) **進階教育階段** 該階段的學生在中國是讀初中。新加坡初中的學生要學習11門功課，除了中文外，10門功課都是用英文教授。 如果是從小在新留學，學習難度不是很大。如果是初中來新留學，建議要先到教學質量有保障的優質私立院校就讀政府中學預備班課程，再參加入學考試。 中學畢業後參加新加坡的「O」LEVEL會考，根據考試成績可以報讀新加坡的政府理工學院，享受政府80%的學費補助，畢業後輕鬆獲取綠卡。 **推薦院校：**新加坡政府中學、私立中學、國際學院 **入學年齡：**13—16歲 **費用介紹：**學費5千—1萬人民幣/年 生活費4—5萬人民幣/年 ![新加坡留學|解讀低齡留學各階段優勢](https://www.shicheng.news/images/image/1175/11755464.avif?1589871985) 編輯：科小文 |作者：Echo |審核：李琦 本文系科文教育原創，轉載請註明