# 來新加坡讀幼兒園，才發現區別不止英文環境 URL: https://www.shicheng.news/zh-hant/v/zzK6V Published: 2024-12-14 Source: 獅城新聞 我們家小朋友今年4歲，**我在半年多前決定讓孩子進入新加坡的一所國際學校幼兒園，**本來只是希望他能在語言發育的黃金期融入英文環境，把英文打造成他的「母語2.0」。但幾個月下來，**我發現新加坡的國際幼兒園，遠不止語言教育這麼簡單。** 時常驚喜於這邊幼兒園的一些不一樣的教育觀點。 **說「不」的權利** **在國內，我總覺得孩子說「不」是一種叛逆，**甚至會下意識地糾正。但在新加坡的幼兒園裡，**老師竟然鼓勵孩子們學會拒絕。** 孩子回來後，常常告訴我：**「今天有人搶我玩具，我就對他說『不要，我還想玩。』」**這讓我特別驚喜，因為在以前，他遇到類似情況可能只會生氣或者哭，**而現在他知道如何用語言表達自己的意願和情緒。** ![來新加坡讀幼兒園，才發現區別不止英文環境](https://www.shicheng.news/images/image/1755/17556403.avif?0) 老師說，**「會說『不要』是自我保護的第一步。」**他們引導孩子用語言代替尖叫和哭鬧，還教他們用完整的句子描述情緒，比如「我生氣，因為他推了我」。**這種情緒管理的啟蒙，不僅讓孩子更有自信，也讓我意識到情緒表達的重要性。** **延遲滿足與耐心培養** 3歲的孩子能等待嗎？在新加坡的幼兒園，這竟然是課堂的一部分。每次要聽老師講故事，孩子們需要坐在小沙發上等待幾分鐘。老師告訴我們，**「等待是一種能力，孩子需要慢慢練習。」** ![來新加坡讀幼兒園，才發現區別不止英文環境](https://www.shicheng.news/images/image/1755/17556405.avif?0) 有一次，我無意中看見孩子在家自己嘗試綁鞋帶。我問他為什麼不讓我幫忙，他說：**「老師說，慢慢來，不要著急。」這種耐心和獨立意識，是我之前完全沒有預料到的驚喜。** **尊重孩子的選擇權** 在這裡，**我感受最深的是老師們對孩子的尊重。**每天早上，老師會展示一個活動板，上面有畫畫、搭積木、做手工等選項，孩子們自己選擇一天的活動內容。**哪怕是最小的孩子，也會試圖表達自己的喜好。** ![來新加坡讀幼兒園，才發現區別不止英文環境](https://www.shicheng.news/images/image/1755/17556407.avif?0) 這讓我意識到，孩子其實從很小就可以有主見，**而新加坡的國際學校幼兒園教育理念強調的正是「把主導權還給孩子」。** **從生活小事培養獨立性** 在國內，很多父母可能不太捨得讓孩子獨立完成日常任務。但在這裡，**我看到3歲的孩子自己盛飯、自己收拾物品，甚至會在活動後整理玩具。**老師們特別有耐心，從不因為趕時間而剝奪孩子嘗試的機會。 ![來新加坡讀幼兒園，才發現區別不止英文環境](https://www.shicheng.news/images/image/1755/17556409.avif?0) 我印象深刻的一次是，老師分享孩子們如何分組打掃教室的小桌子，**孩子們分工明確，完成後還互相鼓掌。**這樣的小事，竟然能讓他們收穫滿滿的成就感。 **關注「人」的教育** 新加坡的國際幼兒園，真正讓我感動的是他們對孩子「人」的關注。**老師們的職責不僅是教學，而是陪伴、觀察和支持孩子的成長。** ![來新加坡讀幼兒園，才發現區別不止英文環境](https://www.shicheng.news/images/image/1755/17556411.avif?0) 比如，有些孩子可能在剛入園時不善表達，老師們會花更多時間陪他們玩，逐漸引導他們融入集體活動。而當孩子取得新進步時，不論多麼微小，老師都會帶著全班一起為他鼓掌。**這種對個體的尊重和關注，真正讓我感受到教育的溫度。** **語言的飛躍成長** 最後，還是要說回我們當初送孩子來新加坡國際幼兒園的初衷——語言環境。**新加坡的國際幼兒園一般都是全英文交流，有些學校還會配備中文和英文兩位老師，給孩子提供雙語學習的環境。** 我的孩子在入園的前幾個月，其實很少主動用英文表達，更多是靠手勢和簡單的單詞和其他小朋友互動。**但隨著日常的浸潤式學習和玩耍，他漸漸開始嘗試用簡單的句子回應老師和同學。** ![來新加坡讀幼兒園，才發現區別不止英文環境](https://www.shicheng.news/images/image/1755/17556413.avif?0) **接近一年後，他已經可以用英文無障礙地和小朋友玩耍了。**不論是玩積木、扮演角色，還是爭論誰的玩具車跑得快，他都能自信地表達自己的想法，甚至學會了一些地道的表達方式，比如「Let’s take turns!」（我們輪流來）和「Can you help me fix this?」（你能幫我修一下這個嗎？）。 **後記：意外的收穫** 原本送孩子來新加坡國際幼兒園只是為了語言，**沒想到，這段經歷讓我看到更多育兒的新可能性。**從尊重孩子的選擇權，到幫助他們學會獨立、管理情緒，**新加坡的幼兒園教育讓我重新思考，「好的教育」到底是什麼。** 不過，我在跟同小區的媽媽們聊天時候也發現，這邊不同類型的幼兒園各自有各自的風格。**國際幼兒園孩子的國籍、種族多樣一些，來自歐美國家的老師也比較多，對知識的教授比較佛系，更注重孩子的性格培養。** ![來新加坡讀幼兒園，才發現區別不止英文環境](https://www.shicheng.news/images/image/1755/17556414.avif?0) **但當地的私立幼兒園，有一些還是挺卷的，**孩子從4歲開始就要學習數字、字母了，甚至還會有一點家庭作業。 **政府幼兒園則普遍規模比較小，主要是讓家長能安心把孩子放下去上班。** 不同類型各自有不同的優缺點，我現在也還在探索和發現階段，但目前看來，**還是覺得新加坡國際幼兒園很值得！** **註：圖中圖片僅為示例作用。** ![來新加坡讀幼兒園，才發現區別不止英文環境](https://www.shicheng.news/images/image/1755/17556416.avif?0) [](https://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzA4NDI3MDkwNw==&mid=2652241601&idx=1&sn=2fa3b3f059c4937c9b1d8d281ee0a625&chksm=84089495b37f1d838d8e046b05b45fac205a1ea168500827878f65deb4383794c7542e5fb5f6&token=1234506905&lang=zh_CN&scene=21#wechat_redirect) [](https://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzA4NDI3MDkwNw==&mid=2652241601&idx=1&sn=2fa3b3f059c4937c9b1d8d281ee0a625&chksm=84089495b37f1d838d8e046b05b45fac205a1ea168500827878f65deb4383794c7542e5fb5f6&token=1234506905&lang=zh_CN&scene=21#wechat_redirect) [](http://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzA4NDI3MDkwNw==&mid=2652216469&idx=1&sn=7a37e9732f4c314af8421bc6dc0805f5&chksm=8408f6c1b37f7fd7d5046cceb7485bd9abdd2402380c488b2d7a8bca6cafde3465bb252711ae&scene=21#wechat_redirect) [](http://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzA4NDI3MDkwNw==&mid=2652216469&idx=1&sn=7a37e9732f4c314af8421bc6dc0805f5&chksm=8408f6c1b37f7fd7d5046cceb7485bd9abdd2402380c488b2d7a8bca6cafde3465bb252711ae&scene=21#wechat_redirect)