初高中人文课程调整,鼓励学生学习第三语言,增进对亚洲各国的了解

2020年03月07日

教育部长王乙康在国会辩论部门开支预算时说,学生将会有更多机会,通过海外浸濡计划交换生计划实习计划等,到其他国家学习,了解不同国家的语言与文化,同时培养应变能力。

新加坡中学和高中的人文课程将着重向学生灌输东盟相关知识,加深他们对本区域的文化、历史、经济和地缘政治等的了解。

此外,除了掌握母语,新加坡也鼓励学生学习第三语言。海外之旅出发前会让学生接受10小时的语言和文化学习,初步阶段将推出泰语和越南语。

未来几年“海外之旅”将实现“70-70目标”,即70%的中学和高中学生参加“海外之旅”;这其中的70%学生会去往东盟十国、中国或者印度。

初高中人文课程调整,鼓励学生学习第三语言,增进对亚洲各国的了解

目前新加坡有60%的学校都有华文课程,所以来中国参观学习的学校是很多的。

海外之旅

新加坡 Springfield 中学中三学生都有机会参加海外学习之旅,访问亚洲、东南亚国家或地区。

中国 上海

城市规划中心

环球跑上海

参观上海新加坡国际学校

在Mahota农场的耕作经验

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中华文化浸儒

丹绒加东女校

除了课堂上教授中国文化和历史的丰富性的认识,学生们也通过参观文化遗址,博物馆,以及参与各种丰富课程,体验丰富的知识,了解母语的细微差别。

加绒丹东女校还是高新一中的姊妹学校,每年都会举办“知行长安”文化浸儒活动。

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圣公会中学

去年6月圣公会中学中二120名华文成绩优秀的学生,参加了中国文化浸濡之旅。

为期一周的浸濡之旅开拓了学生们的视野,增长了他们的见闻,他们只是感受了中华文化之魅力,也惊叹于中国科技发展之神速,很多同学也因此立下了为打造智慧国贡献自己一份力量的宏愿。

初高中人文课程调整,鼓励学生学习第三语言,增进对亚洲各国的了解

除了人文课程调整,增加中学、高中生对亚洲的了解外,新加坡国家青年理事会将在今年推出亚洲就绪青年计划,让学生有机会深入了解其他国家的经济和文化。

在计划下,工艺教育学院理工学院公立大学的学生可以到东盟国家、中国或印度浸濡4天到4个星期。他们能参观海外企业和机构, 并且和外国学生交流。年龄介于15到35岁的新加坡公民或永久居民学生将获得资助。

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