明天，就是高考了。
经过了一个特殊的高三下学期，考生们终于要走进考场，用手中的笔为十余年苦读，交上一份答卷。有的人信心满满，有的人忐忑紧张，但从拿起笔的那一刻起，大家都是一样的拼搏。
虽然新加坡没有能和高考完全对等的考试，但新加坡学生们也要面对一场人生中极其重要的考试：'A'Level。
两者有相似之处，但区别其实也很大。这里我们也来介绍一下'A'Level，看看新加坡学生要面临的那场考试究竟是什么样子的。
A-Level是什么？
普通教育高级程度证书（英语：The General Certificate of Education Advanced Level，简称GCE A-Level或A-Level）是学生完成两年制大学预科学业后，所取得的普通中等教育文凭。A-Level一般中文译作“高级程度”。在新加坡，有时候也写成 'A' Level（中文译成“'A'水准”）。
A Level 示意图，来源：网络
迄今为止，全球已有5000多个教育机构开设了英国高中课程，每年有数百万学生参加由这些考试局组织的统一考试。由于该课程的科学性和权威性，新加坡直接将该课程考试作为大学入学的全国统一考试。
新加坡 'A' Level
新加坡A水准是由新加坡教育部联合英国剑桥大学国际考试委员会，针对本地及海外学生升读大学设立的考试；由英国剑桥大学考试委员会出题，考完之后再送回英国批改成绩。
新加坡A Level，来源：网络
虽然都是A level，新加坡'A' Level课程大纲与剑桥A-level课程大纲不完全相同，而且出题角度也更刁钻。考过新加坡’A’ Level同学普遍表示至少STEM科目是新加坡的课程比较难。学CIE A-level的同学做新加坡A-level物理、化学、数学真题，会感觉非常有难度，因为课程大纲不太一样。
'A'Level 学制与课程
A-Level 的学制为两年。第一年称为AS水准，学生通常选择自己最擅长且最有兴趣的3-4门课，通过考试后获得AS证书。第二年称为A2水准，学生可选择AS水准中优秀的3门课继续学习，通过考试后获得A-Level证书。
A-Level 体系按照难度分成H1、H2和H3三个等级。一般来说，H1相当于AS水平，H2相当于A-level水平；H3是H2的延伸，包含更有深度更高级的学习内容，在某一学科出色的学生可以选择H3来学习；并且不是所有科目都有这三个难度。
新加坡’A’ Level 课程安排 来源：网络
A水准科目分成knowledge skills和content-based两种。Knowledge skills（知识技能） 型科目包括：General Paper、Knowledge and Inquiry、Project Work。Content-based（基于内容）型科目包括：语言类、人文与艺术类、数学与科学类。A水准通常考6门课或5门课
'A'Level 选课与评分
一般来说，新加坡学生选课安排如下：
3科 H2基于内容的科目
1科 H1基于内容的科目
H1的母语
H1综合英语测试GP（或者KI）
H1专题作业PW
新加坡选课类型，来源：网络
四门内容基础的课程中至少一科与其他的是不同领域的。学生也可以用Knowledge and Inquiry代替GP，或者提供MT语言与文学的H2水平。当然，水平高的学生也可以选择一门额外的H1，H2或最多两门H3科目。
在评分上，H1 H2和H3有一些差异。H1 H2是按照A, B, C, D, E, S, U来进行评级，而H3 则是分为Distinction Merit Pass Ungraded 来分级。
A-Level 评分制度，来源：网络
'A' Level 报考与考核
'A' Level 考试每年举办一次，若考生的成绩不理想，可以第二年再考一次，每名考生最多可以考两次，取最好的成绩组合。
报考通常每年在三月份报名，申请人在报考当年1月1日需年满17周岁。考试会在每年的6月至12月进行；通常考生的母语会在6月到9月之间考试，其他科目会在10月到12月考试；考试成绩会在第二年的3月公布，会考证书则在五月颁发。
2020年A Level 考试时间表，来源：网络
学生在成绩公布后的一周左右的时间通过网络申请大学的课程，学校会组织老师和学长召开指导大会，指导同学们选择可行的专业，并提供网络报名的帮助。
一般要等2-3个月才能得到大学的录取通知书，然后学生根据录取通知书上的指导到学校报道、申请准证，开始新的留学旅程。
高考与'A' Level
同样作为亚洲教育优质国家的高等教育入学考试，高考和A Level必然会被经常拿来比较。两者有许多相似之处，当然也有很大的区别，这里我们从两个方面来对这两个考试进行比较。
从试卷考题的角度来看，A-level考试的内容跟高考高度契合。经历过高考的学生，大部分能够做出A-level的高考科目试题。然而，在考察学生能力的角度方面，A-level和国内高考有所不同。
A-level更重视原理解释，就要求考生能够熟练运用概念，而国内高考侧重于公式或原理的灵活运用。
新加坡A Level里的原理解释型题目，来源：网络
所以，从某种程度来说，两者是从两个方向对知识运用进行拓展。高考在于让你把一道复杂的题目化简成一个个能简单处理的基本模型，而A Level在于让你用简单的公式和理论去解释更加复杂、具体的现象和模型。
从考试科目的角度，高考的备考难度显然更大。在A-level体系，学生可以选择自己擅长的科目。相比之下，中国今年的全国卷仍硬性规定语文、外语为必考科目，文科考试包括文数、历史、政治和地理；理科考试包括理数、物理、化学、和生物；除此之外还有艺术考试和体育考试，相信大家对这些比较熟悉，在此就不细说了。
2020全国卷考试时间表，来源：网络
规定考六门课就意味着，学生必须兼顾这么多不同的学科，不管擅不擅长、喜不喜欢都必须投入百分百的努力。被迫学习不合心意的科目，学生学习的“投入-产出比”相对而言，可能较低，而导致高考整体难度上升。
相比之下，自由选课不仅有利于学生集中精力学习自己感兴趣并且擅长的科目，提高时间利用效率，还有利于人才分流，完善社会分工，将人力资源价值最大化。
当然，由于中国学生众多，人均教育资源并不多，在短时间内开展很多门课程显然不实际。随着中国的不断发展，之后开设更多高考科目或许也将成为可能。
现在，国家教育局也已参考西方国家的教育制度，着手实施教育考试改革的试点工作，几年后，中国学生也能够自主灵活地选择学科。在更遥远的未来，学生们或许也能在高考中选择十大科以外的科目，在高中阶段接触更多专业中需要掌握的知识。
部分地区高考选课改革，来源：网络
作为高等教育的入学资格考试，A-level和中国高考的意义是相同的，两者都是打开新世界大门的钥匙又或是进入更高层次的跳板。
我们也祝愿所有的高考考生能够发挥出自己最好的实力，在高考中取得优异的成绩，去往自己理想的大学，学习自己理想的专业，给人生的下一个阶段写一个完美的序章！
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高考，加油！
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