中学生探讨如何善用ChatGPT而并非滥用
人工智能聊天机器人ChatGPT席卷全球，本地部分师生也将它运用到授课和学习中，一些中学生观察到这一现象后，自发采访同学和老师，探讨如何善用ChatGPT来辅助学习提高效率，以及应该如何避免这项科技被滥用。
本届《我来报新闻》挑战赛前天（26日）举行颁奖典礼，64名学生脱颖而出，分别在三大组别赢得金、银、铜和鼓励奖。其中，在292份参赛作品中，有十多份就选择了ChatGPT课题，显见同学对这个课题的关注程度。
鼓励学生自行挖掘新闻课题的“鲜新闻”组别中，有两组铜奖和一组鼓励奖的得奖者在观察周遭校园生活发现，ChatGPT为老师和学生带来便利的同时，也存在弊端。
南侨中学四年级学生刘玥岑（左），推广华文学习委员会主席、教育部兼人力部政务部长颜晓芳（中），新传媒中文数码与电台新闻总编辑庄泽芳（右）。（图：8视界）
获得铜奖的南侨中学四年级学生刘玥岑接受《8视界新闻网》采访时表示，起初是老师在周会上向他们介绍了ChatGPT，后来她看到很多同学在写作文和做功课时，都会使用甚至滥用ChatGPT。
“我看到很多同学在做功课的时候一直在使用ChatGPT，甚至在写作文的时候，把题目输入进去，然后把ChatGPT生成的内容抄下来再上交。”
刘玥岑说，正确使用ChatGPT是扬长避短的关键。“如果强调善用，而不是滥用，同学会乐于使用这个软件来辅导学习，学起来也会更容易。尤其是现在很多都是在网上学习，ChatGPT是可以帮助学习的。”
平仪中学三年级学生罗泽譞（左一）和曾煦宁（左二），推广华文学习委员会主席、教育部兼人力部政务部长颜晓芳（右二），新传媒中文数码与电台新闻总编辑庄泽芳（右一）。（图：8视界）
建议学校引导学生正确使用
平仪中学三年级学生曾煦宁和罗泽譞去年参赛空手而归，但他们没有气馁，而是花更多精力准备，今年提交作品《ChatGPT引发热议》获得了铜奖。
他们受访时表示，ChatGPT横空出世后引发热潮，很多同学把它当作 “捷径”，因此觉得有必要探讨这一课题。
曾煦宁说：“这个软件非常方便，所以同学们都不想着自己去完成作业，而是用这个捷径去完成作业，我觉得学校和老师应该教学生如何更好地去用这个软件。”
罗泽譞则建议，学生可以在做作业时通过ChatGPT来查找资料，提高效率，但不能将ChatGPT给出的答案照本宣科当作功课来上交。
《我来报新闻2023》挑战赛是由新传媒《8视界》主办，推广华文学习委员会、讲华语运动为合作伙伴，并得到新加坡华文教研中心的鼎力支持。
这项比赛旨在提高学生的新闻和数码媒体素养，培养他们关注、观察周遭生活和思考时事的能力，同时为学生提供应用华文华语的平台。
所有得奖作品也发布在《好Young》的“我来报新闻”栏目中，让大家有机会看到本地学生报道新闻的水准。
