人类历史上有三次重大的变革。
第一次是从狩猎时代过渡到农业文明时代，人类社会得以迅猛发展；第二次是工业革命，人类在大机械时代解放了生产力；第三次，也就是目前我们正经历的时代——科技信息时代，在这一阶段，世界更加紧密地联系在一起。如今我们就处于第三次变革中。在计算机技术高速发展的情况下，教育、文化、经济、社会也正在经历蜕变。
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新加坡学生学习平台
扼守马六甲海峡发展迅猛的“智慧国”的新加坡，正在给世界塑造典范。特别是在教育领域，自2017年开始，新加坡教育部开始在部分学校推广“新加坡学生学习平台”（Singapore Student Learning Space），经过近年的试推行，效果明显，所有中小学、初级学院和高中的学生都可借助网上平台辅助学习。
2020年，新加坡将更进一步将计算机技术投入到教育领域，新加坡政府表示，到了2028年，所有中学生会各有一台笔记型或平板电脑，可用来登录“新加坡学生学习平台”进行课堂活动与自主学习。
新加坡学生学习平台全面推行后，所提供的学习资源将涵盖新加坡学校各年级所有主要科目，包括语文、数理、人文、体育、美术和音乐。对学生来说，该平台收录了包括视频、动漫、游戏、讨论题及测验在内的各种类型的资源，学生可以在该平台上独立完成复习任务，也可以与同学合作完成教师指定的网络作业。
另外，网络学习平台也让学习变得更加有趣。学生在平台上回答问题，作答后能直接知道答案是否正确。同学之间也能互相给彼此反馈。这样的互动让学习变得更加有趣。除了通过平台完成老师设计的练习和课前准备，学生也可以在平台上阅读其他的学习资料，达到随时在家自习的目的。
对老师来说，该平台同样也是一个教学工具，老师可以平台上的资源为基础，按不同学生的学习需要，为学生量身定制学习计划。老师也可利用平台即时查看学生输入的答案，清楚的掌握学生对某个课题的理解程度，并当下给予回应。上课前让学生回答选择题，教师就可针对学生弱点讲解，设计相应作业。
以英文课程为例，学生对直喻、隐喻以及拟人化手法的概念的理解程度在那一个层级？英文教师会在学习平台上留几道相关选择题，学生回答之后，老师会通过平台查看全班的答题情况，从中得知哪道题的答错率较高。上课时，教师就可重点针对学生的弱点讲解，并设计相应的作业，巩固所学到的知识。
去年，新加坡教育部在八所中学试行计划，让学生上课时使用电脑登录新加坡学生学习平台，作为其中一所试验学校，新加坡兰景中学去年为全级约280名中一学生提供电脑，学生约一半的课时会使用电脑登录“新加坡学生学习平台”进行课堂活动。学生也利用平台完成作业并自主学习。
以往，教师需要学生进入学生学习平台时，得在有电脑设备的课室上课。“人手一机”后，兰景中学教师可随时运用科技教学。试行计划前，教师便组成小组策划教学内容并试教。目前，兰景中学的中一中二学生都有个人的Chromebook电脑。
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2024年中一学生将有个人学习电子设备
除了推行新加坡学习平台之外，新加坡教育部将再次发放学生福利。从今年6月起分阶段推行计划，到了2024年，所有中一学生将拥有这类个人学习电子配备。学生可利用教育储蓄（Edusave）购买电脑，除了每年提供的储蓄额，教育部今年将拨出7500万元，为中小学生的教育储蓄户头填补额外200元。低收入家庭学生也会获额外津贴，无须自掏腰包购买电脑。
新加坡教育部长王乙康3月4日在国会辩论教育部开支预算时宣布，将在学校和大专学府推行全国数码学习计划，从各阶段培养学生的数码通识能力。其中一个方式是为中学生提供个人电脑，借助科技来提升学习成效。
新加坡教育部长王乙康指出，教育部将通过大宗购买的方式为个人电子配备招标，把价格降低至每台几百元，确保学生负担得起。
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多数学生的教育储蓄户头会有足够储蓄购买电脑，部分已动用较多储蓄额的学生可能得付一些现款，但教育部会为低收入家庭的学生提供额外津贴，确保他们无须自费。
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更多学校开办O/A水准电脑应用计算
新加坡教育部长王乙康还说，面对新时代与挑战的改变，新加坡的教育课程须相应调整。除了通过全国数码学习计划提升年轻人的数码知识，品格与公民教育也会更新，从中建立学生的网络健康意识。
因此，从明年起，更多学校也将提供O水准和A水准电脑应用计算（Computing）课程。开办这科的中学将从22所增加到30所，初级学院则从八所增加到10所，以加强培养科技人才。
新加坡教育部指出，去年有500名学生报考O水准电脑应用计算，200名学生报考A水准电脑应用计算。当局预计在未来，每年分别有700人和300人修读O水准和A水准电脑应用计算。
到了2021学年，新加坡教育部通过升级版品格与公民教育课程，加强对中小学生的心理健康和网络健康教育。这是为了进一步培养学生的情绪韧性和独立思考能力，以更好地应对社交媒体与智能仪器普及化带来的压力。讨论网络健康课题的时间会增加50％，并以更生动及贴近生活的教材，激发学生参与讨论。
