新加坡數碼學習時代來臨，2028年新加坡所有中學生將備有個人電腦進行課堂活動和自主學習

2020年03月06日 • 1萬次閱讀

人類歷史上有三次重大的變革。

第一次是從狩獵時代過渡到農業文明時代，人類社會得以迅猛發展；第二次是工業革命，人類在大機械時代解放了生產力；第三次，也就是目前我們正經歷的時代——科技信息時代，在這一階段，世界更加緊密地聯繫在一起。如今我們就處於第三次變革中。在計算機技術高速發展的情況下，教育、文化、經濟、社會也正在經歷蛻變。

新加坡學生學習平台

扼守馬六甲海峽發展迅猛的「智慧國」的新加坡，正在給世界塑造典範。特別是在教育領域，自2017年開始，新加坡教育部開始在部分學校推廣「新加坡學生學習平台」（Singapore Student Learning Space），經過近年的試推行，效果明顯，所有中小學、初級學院和高中的學生都可藉助網上平台輔助學習。

2020年，新加坡將更進一步將計算機技術投入到教育領域，新加坡政府表示，到了2028年，所有中學生會各有一台筆記型或平板電腦，可用來登錄「新加坡學生學習平台」進行課堂活動與自主學習。

新加坡學生學習平台全面推行後，所提供的學習資源將涵蓋新加坡學校各年級所有主要科目，包括語文、數理、人文、體育、美術和音樂。對學生來說，該平台收錄了包括視頻、動漫、遊戲、討論題及測驗在內的各種類型的資源，學生可以在該平台上獨立完成複習任務，也可以與同學合作完成教師指定的網絡作業。

另外，網絡學習平台也讓學習變得更加有趣。學生在平台上回答問題，作答後能直接知道答案是否正確。同學之間也能互相給彼此反饋。這樣的互動讓學習變得更加有趣。除了通過平台完成老師設計的練習和課前準備，學生也可以在平台上閱讀其他的學習資料，達到隨時在家自習的目的。

對老師來說，該平台同樣也是一個教學工具，老師可以平台上的資源為基礎，按不同學生的學習需要，為學生量身定製學習計劃。老師也可利用平台即時查看學生輸入的答案，清楚的掌握學生對某個課題的理解程度，並當下給予回應。上課前讓學生回答選擇題，教師就可針對學生弱點講解，設計相應作業。

以英文課程為例，學生對直喻、隱喻以及擬人化手法的概念的理解程度在那一個層級？英文教師會在學習平台上留幾道相關選擇題，學生回答之後，老師會通過平台查看全班的答題情況，從中得知哪道題的答錯率較高。上課時，教師就可重點針對學生的弱點講解，並設計相應的作業，鞏固所學到的知識。

去年，新加坡教育部在八所中學試行計劃，讓學生上課時使用電腦登錄新加坡學生學習平台，作為其中一所試驗學校，新加坡蘭景中學去年為全級約280名中一學生提供電腦，學生約一半的課時會使用電腦登錄「新加坡學生學習平台」進行課堂活動。學生也利用平台完成作業並自主學習。

以往，教師需要學生進入學生學習平台時，得在有電腦設備的課室上課。「人手一機」後，蘭景中學教師可隨時運用科技教學。試行計劃前，教師便組成小組策劃教學內容並試教。目前，蘭景中學的中一中二學生都有個人的Chromebook電腦。

2024年中一學生將有個人學習電子設備

除了推行新加坡學習平台之外，新加坡教育部將再次發放學生福利。從今年6月起分階段推行計劃，到了2024年，所有中一學生將擁有這類個人學習電子配備。學生可利用教育儲蓄（Edusave）購買電腦，除了每年提供的儲蓄額，教育部今年將撥出7500萬元，為中小學生的教育儲蓄戶頭填補額外200元。低收入家庭學生也會獲額外津貼，無須自掏腰包購買電腦。

新加坡教育部長王乙康3月4日在國會辯論教育部開支預算時宣布，將在學校和大專學府推行全國數碼學習計劃，從各階段培養學生的數碼通識能力。其中一個方式是為中學生提供個人電腦，藉助科技來提升學習成效。

新加坡教育部長王乙康指出，教育部將通過大宗購買的方式為個人電子配備招標，把價格降低至每台幾百元，確保學生負擔得起。

多數學生的教育儲蓄戶頭會有足夠儲蓄購買電腦，部分已動用較多儲蓄額的學生可能得付一些現款，但教育部會為低收入家庭的學生提供額外津貼，確保他們無須自費。