NIE提供多种类型的研究生课程，其中文学硕士项目包括应用语言学、应用心理学、心理咨询与指导、教育管理、人文教育、教学设计与技术、国际汉语教学、训练与发展专业教育。
文学硕士项目介绍
应用语言学硕士
Master of Arts (Applied Linguistics)
课程概述：
应用语言学硕士在应用语言学领域提供基础广泛的学习课程，主要集中在语言教育和语言研究领域，同时平衡理论知识与实际应用。项目主要为希望加强学历以促进职业发展的英语教学专业人士而设计，但也适合对语言有浓厚兴趣的人。
该计划通过提供批判性回顾应用语言学研究的机会，帮助学生在语言学和语言学习理论方面打下坚实的基础。学生还将获得进行语言教学法研究和研究语言相关问题的技能，这些技能将有助于作为语言教育者和研究人员的整体专业发展。通过课程，学生们将接触到许多新的想法和技能，可以将其应用于特定的教育和工作环境，并更好地了解新加坡和世界各地各种与语言相关的问题和关注点。
专业申请要求：
具有良好的英语语言研究本科学位；或相关领域的良好本科学位与英语语言研究的研究生学位
语言要求：
托福92/雅思6.5
应用心理学硕士
Master of Arts (Applied Psychology)
课程概述：
应用心理学硕士旨在培养将成为新加坡心理学实践领域领导者的毕业生。它旨在为有兴趣的个人提供理论知识和研究见解以及实践技能，这些个人需具有教育心理学或咨询心理学领域专家培训的先决条件资格。从 2021 年 1 月起，MAAP 课程为学生提供 600 小时的实习时间（ 包含在新加坡心理学会下属的新加坡心理学家注册所需的1000小时内）。
专业申请要求：
拥有知名学校的良好本科学位，最好是荣誉学位。将优先考虑拥有心理学第一学位，至少两年相关工作经验并且能够全职攻读该课程的人。
语言要求：
托福92/雅思6.5
心理咨询和指导硕士
Master of Arts (Counselling and Guidance)
课程概述：
心理咨询和指导硕士课程由新加坡咨询协会全面认证，并作为注册辅导员的培训计划。完成课程后，学生将具备各个领域的能力，包括主要咨询理论、循证实践、案例概念化、治疗计划、道德和法律问题、以及咨询方面的研究和计划评估技能。学生将被训练采用综合的咨询方法，该方法借鉴了各种咨询理论、发展心理学、心理学和多元文化治疗观点的知识。
该项目强调发展观点，侧重于提供咨询和指导服务以及方案制定有关的问题。其严谨、丰富和结构化的培训计划是以课程作业为导向，旨在为新进入咨询和指导领域的新人做好准备，成为高度称职和具备关怀能力的心理咨询师。它还旨在增强和提升学生们的知识和技能，并为那些希望以后攻读博士学位的人做好准备。
专业申请要求：
具备学士学位，最好是相关学科的荣誉或同等学历。只有具备合适的个人素质和咨询指导专业才能，并有潜力为社会作出贡献的申请人才会获考虑。具有相关辅导工作经验或主修教育、心理学、社会工作等相关领域的人士将获优先考虑。
语言要求：
托福92/雅思6.5
教育管理硕士
Master of Arts (Educational Management)
课程概述：
教育管理硕士课程专为在教育服务部门担任管理职位的个人（例如校长、副校长、部门负责人和负责其它职位的教师以及教育部官员），以及具有其他学习和培训企业（例如军事、护理和其他私立和高等教育机构）管理经验的个人而设计。
该项目追求三个广泛的目标：1、使有抱负的教育领导者能够更多地了解教育管理中的关键问题，从而将更多方法应用于工作中；2、帮助他们积极有效地应对目前影响教育的管理挑战；3、使他们能够获得认可和有价值的研究生奖励。
课程涵盖的主题包括：教育研究方法（定量和定性）；组织学习和发展；教育哲学；教育领导者的跨学科思维；教育工作者的道德和领导力；评估质量和标准；监督领导和课程设计；教师理论与实践 专业学习；教育技术应用管理；教育中的比较问题；学校营销；学校和组织效率；教育政策理论的历史和哲学基础；教育政策中的关键问题；幼儿和初等教育的领导作用。
专业申请要求：
良好的学士学位；至少两年的公共或私营部门管理经验。申请者应该是学校部门负责人、学校副校长或校长、教育部督学和高级官员、大学和理工学院的教职员工或公共或私营部门的主管和经理。
语言要求：
托福92/雅思6.5
人文教育硕士
Master of Arts in Humanities Education
课程概述：
人文教育文学硕士是为有兴趣通过人文教育的跨学科探索来提高专业知识的人文教育工作者和教育领导者而设计的课程。它提供了广泛的课程，侧重于人文学科的内容，以及人文教育的课程和教学法。该项目的一个关键特点是广泛关注全球化、可持续性、公民身份和遗产。这为参与者提供了理解、分析和评估当今重要社会问题的知识和技能，并提供了对人文研究和教育的见解。人文教育文学硕士适合希望加强领导职位或职业发展的学术资格的教育专业人士。
专业申请要求：
相关学科的文学学士荣誉或同等学历；或相关学科的文学学士或同等学历，以及至少两年的工作经验
语言要求：
托福92/雅思6.5
教学设计与技术硕士
Master of Arts (Instructional Design and Technology)
课程概述：
教学设计与技术硕士专为在学校（如大学和理工学院）、商业以及电子学习环境中的业人员而设计。它涉及信息技术的应用、开发和管理，包括电子学习，以解决学校和企业学习环境中的教学问题。参与者通常包括学校IT人员、企业培训师、教学软件开发人员、电子学习环境经理以及其他教育和培训的专业人员。参与者将学习和练习使用各种学习方式以解决现实世界的教学和绩效问题。
专业申请要求：
获得大学的良好学士学位；有企业培训师、教育软件开发人员或学校教师的工作经验者优先
语言要求：
托福92/雅思6.5
国际汉语教学硕士
Master of Arts (Teaching Chinese as an International Language)
课程概述：
伴随着中国经济的腾飞，全球汉语热急剧升温，继而带动了国际汉语教师的强大需求。目前英美澳新等英语系地区迫切需要训练有素，能够用双语从事汉语教学的专业教师。为顺应市场需求，新加坡南洋理工大学国立教育学院亚洲语言文化学部设计推出了全新的国际汉语教学硕士学位课程。本课程专为对国际汉语教学理论和实践具有浓厚兴趣，汉语为第一语，英语为第二语的学习者精心打造。旨在培养有志于在汉语为非主导语言的英语国家进行汉语教学、具有良好的中英双语能力和专业素养的汉语教师。
专业申请要求：
申请者须具有南洋理工大学认可的大学本科学士学位（以汉语授课）或大学毕业汉语教学专业文凭。
语言要求：
托福61/雅思6.0
训练与发展专业教育硕士
Master of Arts in Professional Education (Training and Development)
课程概述：
训练与发展专业教育硕士旨在加深在高等教育和成人专业教育的各种环境中工作或希望担任专业角色的个人的学术知识和能力。在工作场所、服务和组织中，员工应通过继续专业教育进行持续改进。
该项目旨在从社会、哲学、心理、跨国和规范的角度提供对教育实践和系统的严格理解。它还寻求促进对学习和发展、教育和培训以及各种专业背景下的教育领导方面的核心问题的理解。其具体目标是改善教育专业教育工作者的价值观和信念，并为他们提供一套独特的技能，以推动指导和辅导、创新培训、评估和设计实践。
专业申请要求：
拥有良好的学士学位，最好是荣誉学位；至少2年以下工作经验之一：教师专业发展、教育领导力、高等教育、继续教育和培训、其他相关的成人教育或管理。
语言要求：
托福92/雅思6.5
来源：NTU NIE
