Poly课表参考图 ｜ 图源：Hype Singapore
每个学期会接触不同内容，从基础知识、专业技能，一步步学到怎样把它们用在实际项目和工作里。
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有些理工学院提供第一年的共同入学课程（Common Programme），让学生先接触某个大领域，再选择更具体的文凭课程。
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实习也是课程中很重要的一环，不过，时长和安排要看具体文凭。有的课程安排约一个学期的企业实习，有的提供一年实习选项；部分课程也设有不同的毕业年路径，让学生选择行业项目、创业或其他学习安排。例如，新加坡理工学院的计算机科学文凭，就提供全年实习、行业项目等不同路径。
哪条路更加辛苦？
“JC很辛苦，Poly比较轻松”，是一个流传很广、也很容易误导人的说法。
两边都有压力，只是孩子每天面对的任务不同！
JC的压力，常常来自课程推进得快、内容理解得深。今天没弄懂的概念，可能很快就成为下一章的基础。如果一路拖着，到了复习阶段，需要补的就不只是一两道题。
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校内测验、晋级要求和预考也会带来压力。不过，平时成绩通常不会像 Poly的课程和学期成绩那样，一项项累加成毕业GPA。
学生可以通过后续学习改善掌握程度，再在A水准中体现出来。当然，这不意味着前面可以放松到最后才冲刺。
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Poly则需要较长时间维持稳定表现。不同课程可能用考试、报告、实验、作品、演示或小组项目评估，成绩按学分权重累计，以4.0为GPA满分。实习如何计分，要看具体课程规定及学院要求。
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用一个简化例子说明：假设前后两阶段的计分学分相同，前一阶段GPA是3.0，后一阶段提升到4.0，累计平均是3.5。后面有进步，当然有用，但前面的成绩不会消失。
这也是为什么，“刚进 Poly 先玩一年，之后再认真”，对有升大学目标的学生来说，代价可能比想象中大！
项目作业（group work）是另一种消耗。
考试复习可以自己排时间，小组任务却需要协调：谁负责资料，谁做分析，什么时候把内容合起来，意见不同怎样处理。碰上几门课同一周交作业，孩子要管理的不只是学习进度，还有沟通和协作。
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课表以外的时间也要考虑。Poly的上课安排可能有较多空档，孩子需要自己决定怎样使用；JC的校园作息通常更接近中学，但课后的复习也需要主动安排。两边都有CCA、服务活动、实习机会、科研机会和竞赛机会，参加哪些、投入多少，要和课业一起规划。
示意图
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都能上新加坡本地大学
但要怎样准备，差别在哪里？
家长最关心的，通常还是这一点：选Poly，会不会影响以后上大学？
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实际上，两条路线都可以申请本地大学！A水准申请者与本地Poly文凭申请者有各自的申请条件和评估安排！
但“能申请”，与“有竞争力进入想读的专业”，中间还有一段需要认真准备的距离。
JC学生要关注A水准成绩、科目组合与目标专业的匹配；Poly学生要关注累计GPA、文凭是否符合目标课程要求，以及需要准备的经历、测试或面试。有些课程接受较广泛的文凭背景，有些则有指定要求。
因此，不能只问：“读 Poly 能不能进NUS？”更有用的问题是：“这个Poly文凭，可以申请NUS哪些课程？孩子想读的那个课程，要求是什么？”
如果孩子暂时没有明确目标，也可以先保留两三个大方向，再检查自己选的科目或文凭，会不会过早排除其中某条路。
读Poly之后转向其他领域并非完全不可能，关键是目标大学是否接受该文凭、是否满足先修条件。JC也有同样的问题——选定科目组合后，未来的专业选择会受到一定影响。
家长需要陪孩子做的，是把这些具体限制看清楚。单凭某位学长成功升学，或听说某条路“比较容易”，都不足以判断自己孩子的情况。
最后，给正在考场里奋战的孩子，和在家里操心的家长，留几句轻松的话。
考试才刚开始，选JC还是Poly，可以等考完后，再和孩子坐下来慢慢聊，不用急着现在就有答案。这段时间，先顾好眼前的考试，也记得好好吃饭、尽量睡够。家长有担心很正常，不过选校、选专业这些话题，不妨先放一放，让孩子安心考完。
这篇文章可以先收藏，等考试结束、成绩出来，再拿出来一起看看。到时候，结合孩子的成绩和想法，一项项商量就好！
先祝所有考生
笔下生花，考场顺利！
等最后一科考完
一家人去吃顿喜欢的
先好好歇一歇
