在以“颠覆”为特征的快速变化的经济形势下，职场人士需不断的用相关技能武装自己，否则就有可能被时代抛弃。随着全球实力向亚洲转移，高质量的知识和教育将能更好的助力我们把握机遇。
在全球范围内，以数字化转型为基础的第四次工业革命正在从根本上改变工作的性质。人们担心，今天由人类完成的许多任务，将在不久的将来被机器取代。事实上，这中情况某种程度上已经发生了。
世界经济论坛2018年《未来就业报告》预计，到2022年，可能会有7,500万个工作岗位被取代，其中大部分涉及数据处理、信息搜索和传输任务。与此同时，随着数据分析师、软件和应用程序开发人员、电子商务和社交媒体专家等新技术浪潮的到来，可能会出现1.33亿个新职位。
或许更令人担忧的是，教育体系难以跟上不断变化的工作环境。咨询公司麦肯锡(McKinsey)的一项调查显示，40%的雇主表示，缺乏技能是初级职位空缺的主要原因，而60%的雇主认为，应届毕业生没有为就业做好充分准备。经济合作与发展组织(OECD)成员国中，至少有四分之一的工人报告称，他们现有的技能与工作所需的资格不符。 鉴于这些发展，持续学习或终身学习已成为长期职业成功的关键，进而成为高等教育的重要支柱。各行各业的在职成年人越来越多地重返大学，开始攻读研究生课程，重新学习技能，提高自己的技能。
1 PART 关注专业人士的全面发展 有很多方法可以帮助忙碌的专业人士跟上所在领域的最新发展，比如读书、参加会议或研讨会，或者参加短期课程。然而，与正规学位课程不同的是，这些“速成”课程并没有为学生提供多少机会，让他们在深入学习某一特定学科知识的同时，锻炼适应职场新环境所需的硬技能和软技能。 “除了基本的技术技能之外，未来的工作还需要足够的灵活性来处理结构化和非结构化的问题，以及利用技术的进步，创造性地寻找解决方案。”新加坡管理大学专业研究生处处长 Themin Suwardy 教授说。
新加坡管理大学专业研究生课程的五大核心优势：
国际认可、交互式教学、创新课程、工作机会和人脉、市区校园。
作为一所专注于管理、社会科学和技术及其交叉学科的专业大学，新加坡管理大学的硕士课程越来越以实践为导向。真实世界的学习是通过案例研究、基于项目的作业、咨询经验和实习的混合提供的。新加坡管理大学的硕士学生还学习人际交往和组织技能，这些技能通过其专业发展课程（Professional Development Workshops）跨越学科。
大学鼓励研究生们学习与自己原来专业领域相关的知识，即“知识邻接”，以拓宽他们的整体技能，帮助他们更全面地了解这个世界。例如，考虑到数据分析和商业知识的重要性，这两个领域成为 SMU 各个专业的硕士学生都渴望学习的两个“知识邻接”。
新加坡管理大学位于新加坡市中心，与商业、政府和更广泛的社区建立了战略联系。
2 PART 蓬勃发展的“亚洲世纪”
据英国《金融时报》报道，今年亚洲的GDP（以购买力平价计算）将超过世界其它地区GDP的总和。虽然中国和印度在这一趋势中占了很大一部分，但东盟(ASEAN)的发展也不容小觑——东盟有望在2030年成为世界第四大经济体，仅次于美国、中国和欧盟。
东盟10国预计到2030年将成为世界第四大经济体
随着亚洲将成为未来几十年经济增长的主要引擎，亚洲需要能够创建、维持和发展推动这种增长的公司的地区商业领袖。新加坡是亚洲的商业中心，它为新加坡管理大学的研究生提供了更好的优势，使他们能够在新经济中继续成为创业领袖。
Suwardy 教授表示：“亚洲很复杂，整个地区有许多不同的领导风格，甚至在同一个国家内部也是如此。因此，理解和领导亚洲，完全取决于环境。亚洲领导人需要能够跨文化、跨地区开展工作，并将专业知识与多学科视角结合起来。”
在这种情况下，硕士学位需要的不仅仅是完成一定数量的课程。Suwardy 教授说：“我们希望改变学生的世界观、战略眼光、合作精神和解决问题的水平。”专业研究生教育是为专业人士打造一种强大的能力——让他们无论处于“当前的工作、下一个职位或下一个职业发展阶段”，都能从容不迫，始终立于不败之地。
注：本文转载于亚洲新闻台(CAN)，本文由平台翻译整理，翻译过程中有少量删减。
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