可能很多家长都不太清楚新加坡的教育体系，新加坡的每段教育制度当中都存在自己的主要系统目标，今天我们来看看新加坡的小学的教育制度，新加坡的幼儿园和小学的系统目标是什么？孩子在完成幼稚园的时候就会从潜意识里明白并接受，什么是小学，我们为什么要上小学，和在小学阶段会拥有什么样的技能。
新加坡教育系统的目标是协助与支持孩子们的发挥个人特长与优势和社交能力与技巧。
尽管新加坡学生整体看来在学术上基本上都能取得不错的成绩以及后续开启个人较为乐观的职业生涯，但是，新加坡教育部依然在努力，尽可能的去完善整个新加坡的教育体系，让它能以更轻松，并更高质量的方式方法，尽可能的使孩子们在就学期间避免学习来的种种压力，并有效的避免了孩子对于学校的恐惧。
举个栗子，相信很多家长都有同样的感受，每次提及上学的时候，孩子总是很抗拒，不想去学校，这样话大概每天都能听到（就连我自己小时候都是哼著这句话),而新加坡的教育系统目标就是为了让孩子了解什么是学校，我们为什么要上学，并在老师的陪伴下，从潜意识里接受和了解学校，这样从幼儿园和小学就形成了很好的衔接，也为了将来的学习做了良好的铺垫。
在新加坡，孩子在适龄阶段严格意义来说会被‘’半强制‘’进入幼稚园，因为有的家长自认为可以教导或者有某种特殊原因不能去幼稚园，而是在家进行辅助教育，但是到了上小学的年龄，需要进行一次的‘测试’择校或其他结果。
新加坡教育系统需要孩子从小培养社交能力，独立能力，自主能力和母语或双语以及其他的应用小知识。教育部要求1-6岁的儿童，没有压力，边玩边学，从潜意识里慢慢去了解学校是什么，并且在幼稚园最后一年的时间里，在老师们的陪伴下完成衔接小学的第一年，慢慢的从这个过程中，孩子们会在无压力下真正的接受和适应学校生活，以及为他们今后求学之路铺垫了较好的辅助。
看了这些，是不是大概能够了解到新加坡人性化的教学制度和体系啦~
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