可能很多家長都不太清楚新加坡的教育體系，新加坡的每段教育制度當中都存在自己的主要系統目標，今天我們來看看新加坡的小學的教育制度，新加坡的幼兒園和小學的系統目標是什麼？孩子在完成幼稚園的時候就會從潛意識裡明白並接受，什麼是小學，我們為什麼要上小學，和在小學階段會擁有什麼樣的技能。
新加坡教育系統的目標是協助與支持孩子們的發揮個人特長與優勢和社交能力與技巧。
儘管新加坡學生整體看來在學術上基本上都能取得不錯的成績以及後續開啟個人較為樂觀的職業生涯，但是，新加坡教育部依然在努力，儘可能的去完善整個新加坡的教育體系，讓它能以更輕鬆，並更高質量的方式方法，儘可能的使孩子們在就學期間避免學習來的種種壓力，並有效的避免了孩子對於學校的恐懼。
舉個栗子，相信很多家長都有同樣的感受，每次提及上學的時候，孩子總是很抗拒，不想去學校，這樣話大概每天都能聽到（就連我自己小時候都是哼著這句話),而新加坡的教育系統目標就是為了讓孩子了解什麼是學校，我們為什麼要上學，並在老師的陪伴下，從潛意識裡接受和了解學校，這樣從幼兒園和小學就形成了很好的銜接，也為了將來的學習做了良好的鋪墊。
在新加坡，孩子在適齡階段嚴格意義來說會被『』半強制『』進入幼稚園，因為有的家長自認為可以教導或者有某種特殊原因不能去幼稚園，而是在家進行輔助教育，但是到了上小學的年齡，需要進行一次的『測試』擇校或其他結果。
新加坡教育系統需要孩子從小培養社交能力，獨立能力，自主能力和母語或雙語以及其他的應用小知識。教育部要求1-6歲的兒童，沒有壓力，邊玩邊學，從潛意識裡慢慢去了解學校是什麼，並且在幼稚園最後一年的時間裡，在老師們的陪伴下完成銜接小學的第一年，慢慢的從這個過程中，孩子們會在無壓力下真正的接受和適應學校生活，以及為他們今後求學之路鋪墊了較好的輔助。
看了這些，是不是大概能夠了解到新加坡人性化的教學制度和體系啦~
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