去了新加坡才知道，这里的很多顶级名校竟然还分男女校？
· 看纪录片《All I Wanna Do》有感 ·
从国内过来的时候，看到新加坡还有不少男校、女校，心里确实挺纳闷的。
咱们国内基本都是混校，这男女分开了，孩子社交怎么办？今天结合一部讲新加坡男校的纪录片《All I Wanna Do》，咱们客观聊聊这种教育方式。
· 这种“奇怪”的发现 ·
男女分校
很多在国内习惯了男女同桌的朋友，带孩子来新加坡后都会发现一个挺有意思的现象：虽然幼儿园和大学都是男女混校，但到了小学和中学，很多名声响当当的好学校，偏偏是纯男校或纯女校。
纪录片《All I Wanna Do》
这让我想到了纪录片《All I Wanna Do》。这部片子记录了新加坡圣若瑟书院（SJI）这所男校里学生们的生活。
你会发现，在没有异性的环境里，这些男孩子的成长状态，跟咱们印象中那种“青春期萌动”的样子完全不同。
· 华中、莱佛士也“搞特殊”？ ·
分阶段男校
有家长问我：“那像华中、莱佛士这种顶级名校，也是男校吗？”
其实，这里有个很有意思的“时间差”。以华侨中学（Hwa Chong）和莱佛士书院（RI）为例：
中一到中四： 它们确实是纯男校。这四年，男孩子们在一起摸爬滚打，学校也专门按男生的性子来定校训和活动。
JC再混到一起
到了高中（JC）： 它们就变样了。华中高中的大门会对女生敞开；而莱佛士书院和莱佛士女校的中学毕业生，最后都会汇合到莱佛士高中部。
换句话说，新加坡的教育是先让孩子们在最敏感的青春期不是“宜疏不宜堵”和“宜堵不宜疏”的问题，而是在青春期那几年，在校园里直接没有和异性同学沟通的途径。等快成年了，再把男女放到一起学习社交。
· 为什么到现在还留着分校？ ·
男女分校原因
其实原因不复杂。最早的时候，新加坡很多学校是由教会或者宗乡会馆办的，那时候为了管理方便，就把男女分开了。
但现在还保留着，更多是因为教育理念上的“因材施教”。老师们发现，男孩子和女孩子的发育节奏、兴趣点确实不一样。
在分校里，学校可以根据性别的特点来设计课程。比如男校可能更注重体能和逻辑竞技，女校可能在领导力和表达上给女孩子更多挑大梁的机会。
· 男女分校是“好”？是“坏” ？·
少分心
先说好处，最直接的就是“少分心”。
在纪录片里能看到，男孩子们在一起玩得特别疯，他们不用在女同学面前装酷、不用怕丢脸。这种环境让他们能更专心地投入到学习和课后活动里。
特别是女孩子，在女校里，搬桌子、修电器、当学生领袖全是女生干，这其实无形中打破了那种“女生理科不行”或者“女生就该文静”的刻板印象。
“社交断层”
但也得说说坏处，那就是“社交断层”。
整整四五年的中学生活，身边全是同性，等到了高中或者大学，突然要和异性一起合作、社交，很多孩子会表现得很笨拙。
纪录片里也拍到了，这些男孩子见到女生时那种手足无措的样子，确实需要一段时间去适应和“补课”。而对比中国最常见的男女混校，好处其实也非常实在：
最直接的就是“社交自然”。混校就像一个微型社会，男孩子和女孩子天天一起上课、做小组作业，大家从小就习惯了怎么跟异性正常交流。
不像纪录片《All I Wanna Do》里那些男校的孩子，平时在学校里横冲直撞，一见到女生半天憋不出一句话，社交上确实会有一个“断层”。
其实，不管是男校、女校还是混校，这只是新加坡教育给家长提供的一种选择。
看完纪录片，我最大的感受是，学校其实给了孩子们一个更纯粹的成长空间，让他们在最敏感的青春期，先学会如何做好自己。
至于怎么跟异性打交道，那是他们成年路上迟早要补上的一课。
