去了新加坡才知道，這裡的很多頂級名校竟然還分男女校？
· 看紀錄片《All I Wanna Do》有感 ·
從國內過來的時候，看到新加坡還有不少男校、女校，心裡確實挺納悶的。
咱們國內基本都是混校，這男女分開了，孩子社交怎麼辦？今天結合一部講新加坡男校的紀錄片《All I Wanna Do》，咱們客觀聊聊這種教育方式。
· 這種「奇怪」的發現 ·
男女分校
很多在國內習慣了男女同桌的朋友，帶孩子來新加坡後都會發現一個挺有意思的現象：雖然幼兒園和大學都是男女混校，但到了小學和中學，很多名聲響噹噹的好學校，偏偏是純男校或純女校。
紀錄片《All I Wanna Do》
這讓我想到了紀錄片《All I Wanna Do》。這部片子記錄了新加坡聖若瑟書院（SJI）這所男校里學生們的生活。
你會發現，在沒有異性的環境里，這些男孩子的成長狀態，跟咱們印象中那種「青春期萌動」的樣子完全不同。
· 華中、萊佛士也「搞特殊」？ ·
分階段男校
有家長問我：「那像華中、萊佛士這種頂級名校，也是男校嗎？」
其實，這裡有個很有意思的「時間差」。以華僑中學（Hwa Chong）和萊佛士書院（RI）為例：
中一到中四： 它們確實是純男校。這四年，男孩子們在一起摸爬滾打，學校也專門按男生的性子來定校訓和活動。
JC再混到一起
到了高中（JC）： 它們就變樣了。華中高中的大門會對女生敞開；而萊佛士書院和萊佛士女校的中學畢業生，最後都會匯合到萊佛士高中部。
換句話說，新加坡的教育是先讓孩子們在最敏感的青春期不是「宜疏不宜堵」和「宜堵不宜疏」的問題，而是在青春期那幾年，在校園裡直接沒有和異性同學溝通的途徑。等快成年了，再把男女放到一起學習社交。
· 為什麼到現在還留著分校？ ·
男女分校原因
其實原因不複雜。最早的時候，新加坡很多學校是由教會或者宗鄉會館辦的，那時候為了管理方便，就把男女分開了。
但現在還保留著，更多是因為教育理念上的「因材施教」。老師們發現，男孩子和女孩子的發育節奏、興趣點確實不一樣。
在分校里，學校可以根據性別的特點來設計課程。比如男校可能更注重體能和邏輯競技，女校可能在領導力和表達上給女孩子更多挑大樑的機會。
· 男女分校是「好」？是「壞」 ？·
少分心
先說好處，最直接的就是「少分心」。
在紀錄片里能看到，男孩子們在一起玩得特別瘋，他們不用在女同學面前裝酷、不用怕丟臉。這種環境讓他們能更專心地投入到學習和課後活動里。
特別是女孩子，在女校里，搬桌子、修電器、當學生領袖全是女生干，這其實無形中打破了那種「女生理科不行」或者「女生就該文靜」的刻板印象。
「社交斷層」
但也得說說壞處，那就是「社交斷層」。
整整四五年的中學生活，身邊全是同性，等到了高中或者大學，突然要和異性一起合作、社交，很多孩子會表現得很笨拙。
紀錄片里也拍到了，這些男孩子見到女生時那種手足無措的樣子，確實需要一段時間去適應和「補課」。而對比中國最常見的男女混校，好處其實也非常實在：
最直接的就是「社交自然」。混校就像一個微型社會，男孩子和女孩子天天一起上課、做小組作業，大家從小就習慣了怎麼跟異性正常交流。
不像紀錄片《All I Wanna Do》里那些男校的孩子，平時在學校里橫衝直撞，一見到女生半天憋不出一句話，社交上確實會有一個「斷層」。
其實，不管是男校、女校還是混校，這只是新加坡教育給家長提供的一種選擇。
看完紀錄片，我最大的感受是，學校其實給了孩子們一個更純粹的成長空間，讓他們在最敏感的青春期，先學會如何做好自己。
至於怎麼跟異性打交道，那是他們成年路上遲早要補上的一課。
