孩子在读幼儿园、中小学的基础教育阶段，到底要不要送孩子出国读书？
想让孩子跳出应试教育，走国际课程体系路线，但是面对未知的海外低龄留学，又有点担心风险。
这是中国很多家长都在纠结的问题。
究竟是留在中国读国际学校好呢，还是趁早出国留学好呢？正在纠结的家长可以看下去，本篇应该会对你有帮助。
根据过去我们的海量咨询，家长们主要可以分为以下4种：
孩子在幼儿园阶段
这个阶段的孩子未来规划和学习表现都充满了不确定，但好处是孩子的可塑性也是最大的。
如果这个时候进入英语为母语的国家学习，孩子能很快融入，可以成为双语宝宝。如果后续的中小学也使用英文学习，孩子的英文使用能力甚至能比中文还厉害。
新加坡很多国际学校幼儿园在暑期都有1-2周的体验课程，大多数的国际学校也都可以安排半天或者几个小时的探访。
如果孩子可以在大人的陪同下，去新加坡旅游，顺便参加一个短期的交流活动或者校园探访，不仅可以增长见识，跟学校老师交流一下，还可以切身感受和国内公立教育体系的不同，更有利于家长为孩子做长远的教育规划。
幼小阶段，家庭移居新加坡
未来全家准备去新加坡工作或者生活，也有长期或三五年留在海外的打算，那孩子自然最好能跟父母一起出来。从小读国际课程体系，更有利于申请海外本科。
新加坡大多数国际学校采用IB体系，也有部分学校提供AP、HSC等美国、澳洲的课程体系。
这些海外课程体系，尤其是IB课程，难度较大，以思辨能力和分析能力为主，与国内课程锻炼的能力差异比较大。如果孩子比较晚才进入到这种体系去学习，可能很难跟得上，所以赶早不赶晚。
孩子年纪小，纯粹希望拥有海外教育体验
这种情况下，要看整个大家庭的成员结构。
如果父母在国内有稳定工作，且奶奶、姥姥没有能力和精力陪读，孩子年纪又比较小，建议三思而后行。这种情况下，无非是两种选择，要么妈妈一方辞职（新加坡无法为陪读爸爸提供学生签证），带孩子专职来新加坡读书；要么孩子要自己来新加坡，住寄宿家庭，孩子在小学阶段一人独自面对陌生的文化环境，适应起来难度还是有的。
如果能做到前者，妈妈或者奶奶姥姥陪读，那完全可以尝试。
孩子在中学阶段，家长不陪读
如果孩子目前已经上中学，准备让孩子独自来新加坡国际学校，这种情况要逐个案例分析，看孩子本身是哪种类型。
如果这种选择的优势是孩子能够提早去适应国外的教学体系，也更加容易锻炼出独立性。新加坡安全系数高，个人持枪不合法，抢劫和盗窃也几乎没有，低龄留学家长最担心的安全不成问题。加上距离国内近，跟很多一二线城市都有直飞航班，即使孩子想家了，一张机票也能早上出门，下午甚至中午到家。
但如果孩子自律性低，心智不够成熟，自我管理能力比较差，那么低龄留学的风险还是非常大的。如果孩子成绩和自律性都一般，更建议孩子初中毕业后，直接申请新加坡的本科预科，更加年长，更能应对陌生环境。
失败的家庭通常有一个误区：小孩学习不好我就花钱送他出国，只要钱花够了（无论是请顾问还是找最顶尖的国际学校、国际课程），就能让他读到顶尖大学。
但事实根本不是这样，尤其是新加坡。
新加坡国际学校出名的原因，就是“不水”，学校成绩好，教育质量高。新加坡国际学校留学，如果是在国内读不好，来新加坡卷英文为母语的赛道就更困难。
低龄留学到底值不值，本身就是非常个性化的事情，建议家长从多方面考虑，谨慎做出选择！
