童心学生托管中心今年庆祝十周年。（图：何婷婷）
童心学生托管中心推出两项新计划，协助孩童培养韧性、好奇心与自信心，从而在学业与生活中全面成长。
文化、社区及青年部兼贸工部高级政务部长刘燕玲在昨天（14日）出席童心学生托管中心十周年庆典时指出，其中一项计划是由四大自助团体联合推动的”PlayQuest”计划。这项游戏式学习计划通过探索 科学、技术、工程、艺术和数学（STEAM） 、创意专区及动手的识字与算术活动，激发孩子的想象力与学习兴趣。
也是管理该托管中心的自助团体合资公司主席刘燕玲说，目前该计划已在七个中心试行，并将在2026年前逐步扩展至所有30个童心学生托管中心，预计惠及超过5000名儿童。
此外，中心也与教育部合作，推出高需求学生试点项目（Pilot Programme for Students with Higher Needs），为需要更多支持的学生提供定向辅导。这个项目将通过导师辅导制度，加强学生的社会情绪能力，帮助他们建立自信，并培养更健康的人际关系。与此同时，学生也将有机会在课堂之外探索兴趣，如舞蹈、艺术、音乐和体育。
刘燕玲说：“这种‘我们优先’的精神（We-First Spirit），让全部人齐心协力，提升每一个孩子。我们将在全岛各地拓展中心网络，服务更多家庭，创造更公平的竞争环境。通过这些计划，我们将培养和激励年轻人，让他们掌握技能，在这个充满挑战和快速变化的世界中取得成功。”
受访家长普遍认为，童心学生托管中心推出的新计划有助于孩子成长。
44岁的卓诗诗与丈夫和两名孩子参与庆典时表示，“PlayQuest”会让自己孩子更快乐地学习。
“因为我本身是教育工作者，我认为通过游戏让孩子学习，会更有趣，不会感到乏味和枯燥。我认为这样子能够有助于激发孩子的创造性，通过人与人的接触，加强他们的自我认知，以及如何和朋友相处的认知。“
36岁的何秋娥带着四个孩子和母亲参与活动。她指出，新计划能帮助孩子发掘兴趣与潜能。
“我的孩子会更有信心，因为活动种类很多，例如编程和绘画。我的孩子在家里很少接触华语，所以在托管中心，他们能更好地发挥语言能力和兴趣，并且接触不同的活动，让他们知道自己喜欢做什么，让他们比较有自信。”
现场也设置了一组由 30 幅画作组成的集体艺术装置，展示体现了童心学生托管中心多元团结的精神。 （图：关佑昇）
现场也设置了一组由 30 幅画作组成的集体艺术装置，展示体现了童心学生托管中心多元团结的精神。 （图：关佑昇）
现场也设置了一组由 30 幅画作组成的集体艺术装置，展示体现了童心学生托管中心多元团结的精神。 （图：关佑昇）
逾4200名学生、家长与教职员齐聚十周年家庭欢乐日，共同见证这一重要里程碑。
活动现场设有创意艺术、阅读素养与健康运动摊位，融合互动游戏、动手体验及舞台表演，为来宾营造出热闹而温馨的氛围。
多位表演者也在现场带来即兴演出，为家长和孩子增添惊喜与欢乐。除了生动有趣的木偶戏，魔术师更以互动方式呈现魔术，赢得阵阵掌声。
活动还特别设置了一组由30幅画作组成的集体艺术装置，展现了童心学生托管中心所倡导的多元与团结精神。
