关于新加坡国际学校，很多家长都有一个疑问，什么是第一梯队、第二梯队？
其实新加坡学校，并没有梯队之分，那具体是如何分的呢，今天小文来为大家详细讲解~
国际学校类型
1 资历雄厚
从上个世纪开始，新加坡内便陆续有国际学校诞生，其中亚洲排名前三的国际学校分别为：东南亚联合世界书院、东陵信托国际学校（TTS）、新加坡美国学校（SAS）。这几个学校建校时间已有几十年了，经济实力也是较强的，教学、管理水平高，管理人员和教资队伍素质强，当然他们学费也是最贵的，费用区间大概每年在18-30万不等。但是这类学校仍然是国内家长们的首选。近几年也一直有学位的排长队现象。
2 自主学校
属于新加坡主流教育体制内的“自主学校”开办的“国际部”，分别有英华学校国际部（ACS） ，华中国际学校（HCIS），圣若瑟夫书院（SJI）等。它们的母体是新加坡政府主流基础教育体系中的“自主学校”，按照新加坡政府的规定，除非有正当理由并获得教育部批准，新加坡公民在小学、初中阶段必须进入新加坡政府基础教育体系完成学业，“O”水准之后才可以选择进入国际学校学习。
而新加坡教育部同时对国际学校接受新加坡公民的比例也有限制，同时，给予这些“校中校”国际部以招收50%的本国学生的名额。所以，这几个国际学校有一个共同特点，就是新加坡籍学生比例很高，本土化特色非常突出。
3 发展迅猛
分别有：澳洲国际学校（AIS）、海外国际家庭学校（OFS）、新加坡国际学校（ISS），这四所学校在近几年发展的势头也是很迅猛的，也有较长的办校历史，其中澳洲国际学校在校生人数已达到3500以上的规模。虽然这几个学校也有等位情况，但总得来说，学位还是相对较多的。
4 学费较低
分别有：美国史丹福国际学校（SAIS），新加坡莱士国际学校等，这几个学校办学历史都不到十年，属于新加坡国际学校中的后起之秀。这类学校收费在国际学校中属于相对较低的，班级也基本没有满额，插班入读比较容易。且因学校属于事业拓展期，班级规模较小，师生比总体上高于前三类学校，也就是说，教师分配在每个学生身上的时间和精力，会高于满员、甚至超员的那些学校，老师对学生的照顾可以更细致、更个性化一些，这其实对于小学或初中低年级的学生是非常有利的。
国际学校课程安排
各阶段课程
IB PYP：3至12岁
IB MYP：11岁至16岁
IB DP：16至19岁
IB CP：职业技能为导向
课程三大核心
知识理论课TOK
扩展论文EE
创造行动与社区服务活动CAS（150个小时）
六大学科组
第一组：语言A（母语）
第二组：语言B（第二语言）
第三组：社会学科（历史、地理、经济学、哲学、心理学等）
第四组：自然科学（物理、化学、生物、环境系统等）
第五组：数学（数学高等级、高等数学标准等级、数学研究、数学法等）
第六组：艺术与选修（美术设计、音乐、戏剧艺术等）
国际学校优势
齐全的硬件设施
在硬条件上，国际学校设施齐全，不少国际学校为学生准备了表演剧场、游泳池、室内体操场、健身房、舞蹈室、3D打印设备，甚至高尔夫球中心等，这样的设施条件为学生综合素质的发展创造了条件。
强大的师资体系
在师资上，国际学校不仅拥有通过评审的优秀教师队伍，还利用新科技使学生可以和世界各地的教授讲师交流互动等等。
拥有自主招生权
新加坡政府学校难进的原因除了成绩以外，名额较少也是一大因素，但是国际学校基本只看成绩，这是因为国际学校拥有自主招生的权利，只要成绩达到要求了，基本都会被录取通。
课外活动较丰富
国际学校的课外活动较多，如各种俱乐部，社团，比如音乐，美术，戏剧，篮球、足球、篮球、羽毛球、排球、跑步等竞技运动，还有摄影电影等课外活动。这些课外活动不仅能够促进学生综合素质的发展，也是申请知名大学不可缺少的加分项。
一站式教学服务
大多国际学校都为学生提供幼儿园至高中阶段的一站式教学服务，因此针对不同年龄段学生，国际学校都设置不同程度、不同侧重点的课程，以期最大限度地挖掘和培养学生在多个领域的潜力。
文凭认可度较高
新加坡国际学校主要为学生提供三大课程体系：美国AP（大学预修课程）体系、英国国家课程体系、IB（国际文凭课程）体系。IB文凭被全球76个国家的2117多所大学接受，其中包括牛津、剑桥、哈佛、耶鲁、史丹福等世界大多数一流名校。
IB成绩
新加坡考生平均成绩39.48分，高过全球平均的30.91分。
新加坡考生的及格率达98.8%，高于全球的81.66%。
全球有1万8174名学生参加考试。新加坡有963名考生考获40分以上的成绩，其中55名学生考获满分。
全球有2033名考生考获40分以上，其中120人得满分。单在亚太区，考40分以上的考生有1791人。
新加坡术学院有164名学生应考，及格率100%。超过半数考获至少40分，平均得分是39.7分。
新加坡体育学校有21名学生应考，约67%考生考获至少40分，所有考生及格。
入学要求
面试及笔试（数学、英语，高中阶段新增科学）
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