作为国内孩子转轨新加坡的快捷路径之一，新加坡国际学校是大多数宝妈的选择。而新加坡的国际学校约有30多所，每个学校的入学要求各不相同。
想要顺利进入新加坡的国际学校，需要妈妈和孩子明确知道该学校要考什么，怎么考。
这样才能更好、更准确的去准备！
今天一见给大家详细解读，国际学生想进入新加坡的国际学校，需要参加的四种考试，分别是WIDA、SLATE、CAT4和CEM。
PART/1
WIDA测试
WIDA的全称为World-class Instructional Design and Assessment（世界级教学设计与评测），是美国本土的测试体系。
其测试成绩可以向国际学校提供有力的入学参考和依据。
测试对象
· 英语非母语学生
· PreK～G12（按5个年龄段划：PreK～K、G1～G2、G3～G5、G6～G8、G9～G12）
测试内容
考察学生听、说、读、写四个板块
内容涵盖英语、数学、科学、社会科学等方面。
测试形式
对于国际学校，WIDA教育联盟提供了两种考试形式：
· WIDA选拔考试（WIDA Screener）
· WIDA模型在线测试（WIDA Model Online）
前者为笔答，后者为在线考试。
测试成绩
在成绩的综合评定上，WIDA考试提供七项成绩：
· 4项单科成绩：听、说、读、写
· 3项综合评分：听口（50%听力+50%口语）、读写（50%阅读+50%写作）、总分（30%听口+70%读写）
每项成绩又有两种形式：
· Scale Score，分数区间是100～600，均取整数
· Proficiency Level，为6分，共分为6个等级
目标学校
· 新加坡美国国际学校
· 新加坡佳慧世界书院
· 新加坡加拿大国际学校
PART/2
SLATE测试
iTEP SLATE考试（International Test of English Proficiency，Secondary Level Assessment Test of English）作为可以媲美托福的美国高中留学考试项目，是学校衡量初高中学生英语水平的最高效、快捷、准确、权威的方式之一。
该考试不仅可以作为评估学生的入学标准，也可用于学校期中考试和期末考试的评估。
测试对象
· 英语非母语学生
· 内容和难度级别专为13-16岁人群量身打造
测试内容
测试5项基本英语能力，即阅读、写作、听力，口语以及语法。
测试形式
iTEP SLATE以两种测试形式满足年轻英语学习者的需求：
· iTEP SLATE-Plus，用于评估语法、听力、阅读、写作、口语。
· iTEP SLATE-Core，仅限于语法、听力和阅读能力的评估。
iTEP SLATE考试通过互联网完成，须在采取安全措施的考点或经认证的iTEP考试中心进行。
测试成绩
成绩会由ESL培训过的英语专业团队人员评分，可以在24小时内提供成绩，帮助学校和机构做出录取和评估决定。
阅读、听力和语法部分，由电脑进行自动评分，考生会得到一个指数分值和与之相对应的等级（0-6）。
写作和口语部分，由英语为母语的专家按照标准的评分量规打分。
正式的分数报告会以图表格式向考生展示分数信息，能够通过考生的测评，为考生的英文五项技能的优势和不足做逐一的展示。
目标学校
· 史丹福美国国际学校
· 澳洲国际学校
· 新加坡莱仕国际学校
PART/3
CAT4测试
CAT4测试，是由英国评估服务机构GLAssessment开发的一种针对学生的认知能力测试，全称“The Cognitive Abilities TestFourth Edition”。
CAT4测试是典型的逻辑能力测试和智商测试，主旨是帮助学校了解学生的学习潜力和未来学术发展的潜力。
测试对象
· 英语非母语学生。
· 测试年龄段为6~17+岁。
测试内容
CAT4测试分为四大板块，每个板块下又包含两类题型，分别是：
文字推理（Verbal Reasoning）
· 文字分类(Verbal classification)
· 文字类比(Vrebal analogies)
通过单词的逻辑顺序和认识来进行测试，考察学生对语言和词汇的掌握能力，例如同义词、反义词、关联词等。
数字推理（Quantitative Reasoning）
· 数字类比(number analogies)
· 数字顺序（number series）
通过数列、找规律等题型，考察学生数学逻辑思维和数据运算能力。
逻辑推理（Nonverbal Reasoning）
· 图形分类（Figure Classification）
· 图形矩阵（Figure Matrices）
通过图形和图表来测试学生的思维能力。
空间推理（Spatial Ability）
· 图形分析（Figure Analysis）
· 图形辨识（Figure Recognition）
用来测试学生的空间想像能力。
测试形式
机考
测试成绩
CAT4测试考完以后首先会有一个原始成绩（Raw Score），这是由学生答对的题目数量决定的。而该成绩和同年龄层学员表现情况对比，运用数学方法得出三个最重要的正态分数：
· 标准年龄分（SAS）
用来衡量孩子在同一年龄层中的表现情况。
· 全国百分比排名（NPR）
用来衡量同年龄层中孩子的分数百分比排名情况。
· ST成绩（9分评分制）
类似于雅思分数。
CAT4测试通常没有一个标准的录取分数线。
一般来说，如果学生达到平均水平的区间，就会有录取机会。但是国际学校仍然会考虑学生的英文写作和面试的表现。
目标学校
· 新加坡莱仕国际学校
· 新加坡北伦敦国际学校
· 新加坡德威国际学校
PART/4
CEM测试
CEM其实不是考试的名称，而是考试局的名字。CEM考试局(Centre for Evaluation & Monitoring) 是全球规模最大、历史最悠久的研究机构之一，也是一家非赢利组织；此前隶属于英国杜伦大学，现在进入剑桥大学国际考评测试体系。
CEM测试旨在追踪学生当前的学习进度，发现学生在学术和思维能力上的长处，弱项及潜能，并预测学生在将来的升学考试中的表现。
测试对象
· 英语非母语学生。
· 测试年龄段为4~18岁。
剑桥CEM分为5个等级，不同年龄组的测试时长不同，通常为30～45分钟，具体如下：
· BASE学前测评，面向4到5岁的儿童
· InCAS小学测评，面向5–11岁的孩子
· MidYIS初中测评，面向11-14岁学生的基线测评
· Yellis高中基础测评，评估14至16岁学生的表现、潜力等
· Alis/IBE高阶测评，面向16到18岁学习国际课程的学生
测试内容
CEM考试出题采用混合出卷模式（通常是两个科目放在一张卷子上，不同模块随机组合）：
· 文字推理（Verbal Reasoning）
不仅包含了其他类测试的文字推理，也含有例如阅读理解等英语上的内容。
所以这部分不仅考察学生的词汇能力，逻辑能力，也测试了综合英语能力。
· 数学/数字推理（Numeral Reasoning）
根据不同年龄组决定其所考察的内容是数学（综合性数学）或数字推理。
但无论哪种测试，都需要学生具备一定数学基础能力，数学应用能力和逻辑思维能力。
· 非文字推理（Non- Verbal Reasoning）
题型相对来说较为丰富，但其仍旧是在考察学生对于图形的细节观察，规律分析等能力。
测试形式
CEM测试为线上自适应考试。
测试成绩
CEM测试直观反映出受测者的学习成长轨迹，准确评价出学生在不同年级/学期的学习进展情况，帮助预测未来趋势。
CEM的分数包含：
· 成绩进步表现衡量分数
· 未来学业成就预测分数
· 全英平均成绩对比分数
在测试中，成绩是以年龄来体现的，因此测试结果是孩子在某一方面所达到的年龄水平。
目标学校
新加坡德威国际学校
