作為國內孩子轉軌新加坡的快捷路徑之一，新加坡國際學校是大多數寶媽的選擇。而新加坡的國際學校約有30多所，每個學校的入學要求各不相同。
想要順利進入新加坡的國際學校，需要媽媽和孩子明確知道該學校要考什麼，怎麼考。
這樣才能更好、更準確的去準備！
今天一見給大家詳細解讀，國際學生想進入新加坡的國際學校，需要參加的四種考試，分別是WIDA、SLATE、CAT4和CEM。
PART/1
WIDA測試
WIDA的全稱為World-class Instructional Design and Assessment（世界級教學設計與評測），是美國本土的測試體系。
其測試成績可以向國際學校提供有力的入學參考和依據。
測試對象
· 英語非母語學生
· PreK～G12（按5個年齡段劃：PreK～K、G1～G2、G3～G5、G6～G8、G9～G12）
測試內容
考察學生聽、說、讀、寫四個板塊
內容涵蓋英語、數學、科學、社會科學等方面。
測試形式
對於國際學校，WIDA教育聯盟提供了兩種考試形式：
· WIDA選拔考試（WIDA Screener）
· WIDA模型在線測試（WIDA Model Online）
前者為筆答，後者為在線考試。
測試成績
在成績的綜合評定上，WIDA考試提供七項成績：
· 4項單科成績：聽、說、讀、寫
· 3項綜合評分：聽口（50%聽力+50%口語）、讀寫（50%閱讀+50%寫作）、總分（30%聽口+70%讀寫）
每項成績又有兩種形式：
· Scale Score，分數區間是100～600，均取整數
· Proficiency Level，為6分，共分為6個等級
目標學校
· 新加坡美國國際學校
· 新加坡佳慧世界書院
· 新加坡加拿大國際學校
PART/2
SLATE測試
iTEP SLATE考試（International Test of English Proficiency，Secondary Level Assessment Test of English）作為可以媲美托福的美國高中留學考試項目，是學校衡量初高中學生英語水平的最高效、快捷、準確、權威的方式之一。
該考試不僅可以作為評估學生的入學標準，也可用於學校期中考試和期末考試的評估。
測試對象
· 英語非母語學生
· 內容和難度級別專為13-16歲人群量身打造
測試內容
測試5項基本英語能力，即閱讀、寫作、聽力，口語以及語法。
測試形式
iTEP SLATE以兩種測試形式滿足年輕英語學習者的需求：
· iTEP SLATE-Plus，用於評估語法、聽力、閱讀、寫作、口語。
· iTEP SLATE-Core，僅限於語法、聽力和閱讀能力的評估。
iTEP SLATE考試通過網際網路完成，須在採取安全措施的考點或經認證的iTEP考試中心進行。
測試成績
成績會由ESL培訓過的英語專業團隊人員評分，可以在24小時內提供成績，幫助學校和機構做出錄取和評估決定。
閱讀、聽力和語法部分，由電腦進行自動評分，考生會得到一個指數分值和與之相對應的等級（0-6）。
寫作和口語部分，由英語為母語的專家按照標準的評分量規打分。
正式的分數報告會以圖表格式向考生展示分數信息，能夠通過考生的測評，為考生的英文五項技能的優勢和不足做逐一的展示。
目標學校
· 史丹福美國國際學校
· 澳洲國際學校
· 新加坡萊仕國際學校
PART/3
CAT4測試
CAT4測試，是由英國評估服務機構GLAssessment開發的一種針對學生的認知能力測試，全稱「The Cognitive Abilities TestFourth Edition」。
CAT4測試是典型的邏輯能力測試和智商測試，主旨是幫助學校了解學生的學習潛力和未來學術發展的潛力。
測試對象
· 英語非母語學生。
· 測試年齡段為6~17+歲。
測試內容
CAT4測試分為四大板塊，每個板塊下又包含兩類題型，分別是：
文字推理（Verbal Reasoning）
· 文字分類(Verbal classification)
· 文字類比(Vrebal analogies)
通過單詞的邏輯順序和認識來進行測試，考察學生對語言和詞彙的掌握能力，例如同義詞、反義詞、關聯詞等。
數字推理（Quantitative Reasoning）
· 數字類比(number analogies)
· 數字順序（number series）
通過數列、找規律等題型，考察學生數學邏輯思維和數據運算能力。
邏輯推理（Nonverbal Reasoning）
· 圖形分類（Figure Classification）
· 圖形矩陣（Figure Matrices）
通過圖形和圖表來測試學生的思維能力。
空間推理（Spatial Ability）
· 圖形分析（Figure Analysis）
· 圖形辨識（Figure Recognition）
用來測試學生的空間想像能力。
測試形式
機考
測試成績
CAT4測試考完以後首先會有一個原始成績（Raw Score），這是由學生答對的題目數量決定的。而該成績和同年齡層學員表現情況對比，運用數學方法得出三個最重要的正態分數：
· 標準年齡分（SAS）
用來衡量孩子在同一年齡層中的表現情況。
· 全國百分比排名（NPR）
用來衡量同年齡層中孩子的分數百分比排名情況。
· ST成績（9分評分制）
類似於雅思分數。
CAT4測試通常沒有一個標準的錄取分數線。
一般來說，如果學生達到平均水平的區間，就會有錄取機會。但是國際學校仍然會考慮學生的英文寫作和面試的表現。
目標學校
· 新加坡萊仕國際學校
· 新加坡北倫敦國際學校
· 新加坡德威國際學校
PART/4
CEM測試
CEM其實不是考試的名稱，而是考試局的名字。CEM考試局(Centre for Evaluation & Monitoring) 是全球規模最大、歷史最悠久的研究機構之一，也是一家非贏利組織；此前隸屬於英國杜倫大學，現在進入劍橋大學國際考評測試體系。
CEM測試旨在追蹤學生當前的學習進度，發現學生在學術和思維能力上的長處，弱項及潛能，並預測學生在將來的升學考試中的表現。
測試對象
· 英語非母語學生。
· 測試年齡段為4~18歲。
劍橋CEM分為5個等級，不同年齡組的測試時長不同，通常為30～45分鐘，具體如下：
· BASE學前測評，面向4到5歲的兒童
· InCAS小學測評，面向5–11歲的孩子
· MidYIS初中測評，面向11-14歲學生的基線測評
· Yellis高中基礎測評，評估14至16歲學生的表現、潛力等
· Alis/IBE高階測評，面向16到18歲學習國際課程的學生
測試內容
CEM考試出題採用混合出卷模式（通常是兩個科目放在一張卷子上，不同模塊隨機組合）：
· 文字推理（Verbal Reasoning）
不僅包含了其他類測試的文字推理，也含有例如閱讀理解等英語上的內容。
所以這部分不僅考察學生的詞彙能力，邏輯能力，也測試了綜合英語能力。
· 數學/數字推理（Numeral Reasoning）
根據不同年齡組決定其所考察的內容是數學（綜合性數學）或數字推理。
但無論哪種測試，都需要學生具備一定數學基礎能力，數學應用能力和邏輯思維能力。
· 非文字推理（Non- Verbal Reasoning）
題型相對來說較為豐富，但其仍舊是在考察學生對於圖形的細節觀察，規律分析等能力。
測試形式
CEM測試為線上自適應考試。
測試成績
CEM測試直觀反映出受測者的學習成長軌跡，準確評價出學生在不同年級/學期的學習進展情況，幫助預測未來趨勢。
CEM的分數包含：
· 成績進步表現衡量分數
· 未來學業成就預測分數
· 全英平均成績對比分數
在測試中，成績是以年齡來體現的，因此測試結果是孩子在某一方面所達到的年齡水平。
目標學校
新加坡德威國際學校
