为什么提倡阅读
因为阅读不仅可以让孩子对于单词有更好的理解
可以让孩子的语法使用的更加得当
更可以让孩子出口成章
但为何在从小培养的情况下，孩子仍旧不爱阅读呢？
其主要是家长们忘了避开这些坑~
以外在奖励刺激
很多家长在教育孩子方面都有一个习惯，那就是喜欢以奖励的方式来进行鼓励，但往往会让孩子失去阅读的动力。
这里不得不提“德西效应”
什么是德西效应
是指适度的奖励可以巩固个体的内在动机，但过多的奖励却会降低个体对事情本身的兴趣，从而降低其内在动机。
简单来讲，就是过度的外在物质奖励让孩子失去了内在的动力。
本来孩子挺喜欢读书，但如果与奖励挂钩，那这件事儿就会变成一件功利的事情，而内在的动力就会逐步的消失，只有外在奖励的时候才会勉强继续阅读，当物质满后，孩子就会彻底失去阅读的动力。
所以建议家长们要尽量减少外在的奖励，而应该用书中的内容吸引孩子，让孩子因为内容而爱上阅读。
未以身作则
家长们从小给孩子们说要多看书，才能充实脑子，还有的家长甚至在用威胁的方式来强制孩子去阅读，但为何不仅没有效果，还会起反作用呢？
首选我们要明白一点
父母是孩子的第一任老师，父母的言行对孩子是有着很深的影响。
如果父母一面给孩子说，要好好看书，但是自己却抱着手机刷短视频打游戏，那孩子能对阅读提起兴趣吗？显然不可能，孩子只会对父母手中的手机露出兴奋的表情。
所以想要教导孩子爱上阅读，首先父母需要放下手机，拿起书籍，长时间的影响下，孩子阅读水平自然越来越高。
挑剔内容
让孩子爱上阅读，内容是最重要的，比如孩子想读西游记，您非让孩子读三字经，太枯燥太乏味，孩子自然不愿意读。
所以我们在给孩子挑选书籍的时候，可以从孩子的爱好出发，然后一点一点给孩子进行引导和拓展。
因为从爱好出发可以有效的提高孩子的阅读能力和兴趣，然后在扩大孩子的阅读范围，逐步增加孩子的知识量。
在英语的学习中，阅读有着重要的占比，所以阅读的培养，对于孩子来说是重中之重，而正确的阅读引导，可以让阅读学习更高效。
