新加坡幼儿园通常为3至6周岁的儿童提供三年学前教育，幼儿园各个年级的日常课程包括开发语言和阅读能力、基本算术、简单的科学常识、社交技能、创新能力和解决问题的技能等学习活动，以及音乐欣赏和室外游戏等。所有的儿童都学习两种语言，英语和母语。教育特色是重视社会行为准则，价值观，道德观的教育。
三种幼儿园都有其优点和缺点，无论你选择哪种方式，它们都会尽最大努力教育孩子并帮助他们发挥潜能。
如果你不知道该如何在新加坡本地幼儿园、私立幼儿园和国际幼儿园中做选择，那么不妨考虑以下几个因素，以便你可以为孩子作出更好的决定。
1.政府幼儿园
新加坡政府幼儿园：PAP(人民行动党)和MFS(全国职工总会幼儿园)。两所政府幼儿园分校遍布全岛，通常以社区为中心，政府幼儿园大多办校历史悠久。
政府幼儿园优势：
1.遍及全岛，接送方便
2.费用高
3.学生证批准率高，时间长
问题：名额少，优先考虑本地学生，申请难度大。
2.私立幼儿园
私立幼儿园：由私人部门经营(社区、基层、商业机构等)，基本采用与公立幼儿园相同的教学模式，因而同样能够保证教学质量，且不少私立幼儿园在硬件设施上做的很突出，且其学位紧张情况要远远好于公立学校。
私立幼儿园优势：
1.数量庞大
2.入学难度较低
问题：所有私立学校质量参差不齐，毕竟私人部门经营，有些教学质量不高。容易申请。
3.国际幼儿园
新加坡拥有世界一流的教育体系，国际学校是其中的重要一环，多数也提供幼儿学前教育服务，例如伊顿国际学校等等。硬软件设施非常到位。
国际幼儿园优势：
1.学校设施好
2.拥有自主招生权，入学难度低
问题：相比政府和私立幼儿园的学费，费用较高，高出新币200到500不等。
四个学段
第一学段：一月~三月中 + 一周假期
第二学段：三月~五月底 +四周假期
第三学段：六月底~九月初 + 两周假期
第四学段：九月中~十一月中 +六周假期
环境
在寻找幼儿园时，必须确定有一个舒适宜人的环境，可以使孩子按照自己的步调放松和学习。
本地幼儿园
就使用的教室而言，本地幼儿园在本质上趋向于统一。在活动方面，即使孩子们不熟悉这个主题，他们也会按照课程表开始活动。如果没有适当的活动空间，这通常会导致孩子们不知所措，不能完全理解活动的要求。
国际幼儿园
就空间而言，国际幼儿园通常比当地幼儿园大得多。并且国际幼儿园通常很吸引人，感觉像在家里一样。墙上有很多艺术品供孩子们观赏，他们可以在没有太多监督的情况下玩耍和学习。 餐饮
小孩子比较挑食，当他们在家以外的地方时，有时候很难让孩子乖乖吃饭。
本地幼儿园
大多提供一套固定菜单，即使孩子不喜欢或者不习惯某种食物，幼儿园也不会做出改变。日常主食平淡无奇。
国际幼儿园
国际幼儿园的菜单非常丰富，并且会考虑到每个孩子所需的饮食需求。一些国际幼儿园甚至会提供美食品尝会，让孩子们的父母品尝园内提供的餐点。 语言
新加坡实行双语政策，要求所有的儿童在学龄前必须接受母语课程。
母语
如果你希望孩子专注于母语水平，那么让孩子入读本地幼儿园是理想的选择。这将为孩子更轻松的掌握母语提供便利。
英语
如果你希望孩子精通英语，那么选择国际幼儿园肯定没错。因为国际幼儿园的学生和老师国籍不同，英语是彼此交流的共同语言。
学习领域和目标
在K2结束时，孩子应该能够掌握的。。。美学与创造性表达
享受艺术，音乐和运动活动
通过艺术，音乐和运动表达想法和感受
使用实验和想像力创造艺术，音乐和运动
分享关于艺术，音乐和运动的想法和感受
发现世界
表现出对他们所居住的世界的兴趣
通过简单的调查了解事情发生的原因以及事情的运作方式
对周围的世界形成积极的态度
语言和文化
对于英语：
理解并遵循一到两步骤的口头指示
说话以传达意义并与他人交流
表达个人需求和愿望
与他人谈论个人经历
问简单的问题
适当回应'谁'，'什么'和'哪里'的问题
带着理解和享受阅读
有印刷和书本意识
识别字母的大写和小写字母
识别单词中的开头和结尾
识别熟悉的/视觉/高频词
通过回答问题和谈论人物和事件来表现对故事/文章/诗歌的理解
使用图画，做记号，符号和书写用发明的和传统的拼写来交流思想和信息
识别并写下自己的名字
形成字母表的大写和小写字母
熟悉基本的书写习惯(如字间距、适当使用大写和小写字母)，并能抄写单词和短语
对于母语语言：
有兴趣学习母语
积极参加母语语言活动
享受母语语言活动
培养基础语言和识字技能
倾听并理解
说话传达意义
识别单词并在帮助下阅读
做记号，画符号，写字母/字符来表达思想
了解习俗和传统
与朋友，家人和社区互动
运动技能发展
参与并享受各种体育活动
在运动任务中表现出控制、协调和平衡能力
在精细运动任务中表现出控制和协调能力
在家里、学校和公共场所养成健康的习惯和安全意识
计算能力
识别并使用简单的关系和模式
根据一个属性(即根据颜色、形状或大小)来匹配、分类和比较事物
根据事件的大小、长度和顺序对事物进行排序
识别，扩展和创建简单的模式（即AB模式）
在日常生活中使用数字
至少背诵到10
可靠地数到10件事情
比较两组东西的数量，并适当地使用'more'，'less / few'和'same as'
将数字名称/数字/数字字与一组事物的数量匹配(在10以内)
认识到如果一组事物是“相同的”，无论从什么地方开始计数，其数量都是相同的
认识到无论安排如何，一组事物的数量都保持不变
用数字和单词识别数字（1到10）
以数字形式填写编号(1至10
说出在数量上构成整体的部分(如2和3组成5)
在日常生活中识别和使用基本形状和简单的空间概念
识别四种基本形状（即圆形，方形，矩形和三角形）
使用基本形状来形成其他图形（例如，使用两个正方形和一个三角形来形成一条船）
名称位置（即顶部/底部，前/后），方向（即上/下，左/右）和距离（即远/近）
社会和情感发展
培养个人认同感
管理自己的情绪和行为
尊重多样性
与他人沟通、互动和建立关系
为他们的行为负责
本地幼儿园
本地幼儿园主要致力于提供课程，帮助孩子们适应小学的学术课程。然而，对孩子们来说，刚开始的时候可能学习比较困难，尤其是如果他们还没有开始学习基本知识的时候。一旦他们习惯了，他们就能更快地学会读写。
国际幼儿园
