新加坡幼兒園通常為3至6周歲的兒童提供三年學前教育，幼兒園各個年級的日常課程包括開發語言和閱讀能力、基本算術、簡單的科學常識、社交技能、創新能力和解決問題的技能等學習活動，以及音樂欣賞和室外遊戲等。所有的兒童都學習兩種語言，英語和母語。教育特色是重視社會行為準則，價值觀，道德觀的教育。
三種幼兒園都有其優點和缺點，無論你選擇哪種方式，它們都會盡最大努力教育孩子並幫助他們發揮潛能。
如果你不知道該如何在新加坡本地幼兒園、私立幼兒園和國際幼兒園中做選擇，那麼不妨考慮以下幾個因素，以便你可以為孩子作出更好的決定。
1.政府幼兒園
新加坡政府幼兒園：PAP(人民行動黨)和MFS(全國職工總會幼兒園)。兩所政府幼兒園分校遍布全島，通常以社區為中心，政府幼兒園大多辦校歷史悠久。
政府幼兒園優勢：
1.遍及全島，接送方便
2.費用高
3.學生證批准率高，時間長
問題：名額少，優先考慮本地學生，申請難度大。
2.私立幼兒園
私立幼兒園：由私人部門經營(社區、基層、商業機構等)，基本採用與公立幼兒園相同的教學模式，因而同樣能夠保證教學質量，且不少私立幼兒園在硬體設施上做的很突出，且其學位緊張情況要遠遠好於公立學校。
私立幼兒園優勢：
1.數量龐大
2.入學難度較低
問題：所有私立學校質量參差不齊，畢竟私人部門經營，有些教學質量不高。容易申請。
3.國際幼兒園
新加坡擁有世界一流的教育體系，國際學校是其中的重要一環，多數也提供幼兒學前教育服務，例如伊頓國際學校等等。硬軟體設施非常到位。
國際幼兒園優勢：
1.學校設施好
2.擁有自主招生權，入學難度低
問題：相比政府和私立幼兒園的學費，費用較高，高出新幣200到500不等。
四個學段
第一學段：一月~三月中 + 一周假期
第二學段：三月~五月底 +四周假期
第三學段：六月底~九月初 + 兩周假期
第四學段：九月中~十一月中 +六周假期
環境
在尋找幼兒園時，必須確定有一個舒適宜人的環境，可以使孩子按照自己的步調放鬆和學習。
本地幼兒園
就使用的教室而言，本地幼兒園在本質上趨向於統一。在活動方面，即使孩子們不熟悉這個主題，他們也會按照課程表開始活動。如果沒有適當的活動空間，這通常會導致孩子們不知所措，不能完全理解活動的要求。
國際幼兒園
就空間而言，國際幼兒園通常比當地幼兒園大得多。並且國際幼兒園通常很吸引人，感覺像在家裡一樣。牆上有很多藝術品供孩子們觀賞，他們可以在沒有太多監督的情況下玩耍和學習。 餐飲
小孩子比較挑食，當他們在家以外的地方時，有時候很難讓孩子乖乖吃飯。
本地幼兒園
大多提供一套固定菜單，即使孩子不喜歡或者不習慣某種食物，幼兒園也不會做出改變。日常主食平淡無奇。
國際幼兒園
國際幼兒園的菜單非常豐富，並且會考慮到每個孩子所需的飲食需求。一些國際幼兒園甚至會提供美食品嘗會，讓孩子們的父母品嘗園內提供的餐點。 語言
新加坡實行雙語政策，要求所有的兒童在學齡前必須接受母語課程。
母語
如果你希望孩子專注於母語水平，那麼讓孩子入讀本地幼兒園是理想的選擇。這將為孩子更輕鬆的掌握母語提供便利。
英語
如果你希望孩子精通英語，那麼選擇國際幼兒園肯定沒錯。因為國際幼兒園的學生和老師國籍不同，英語是彼此交流的共同語言。
學習領域和目標
在K2結束時，孩子應該能夠掌握的。。。美學與創造性表達
享受藝術，音樂和運動活動
通過藝術，音樂和運動表達想法和感受
使用實驗和想像力創造藝術，音樂和運動
分享關於藝術，音樂和運動的想法和感受
發現世界
表現出對他們所居住的世界的興趣
通過簡單的調查了解事情發生的原因以及事情的運作方式
對周圍的世界形成積極的態度
語言和文化
對於英語：
理解並遵循一到兩步驟的口頭指示
說話以傳達意義並與他人交流
表達個人需求和願望
與他人談論個人經歷
問簡單的問題
適當回應'誰'，'什麼'和'哪裡'的問題
帶著理解和享受閱讀
有印刷和書本意識
識別字母的大寫和小寫字母
識別單詞中的開頭和結尾
識別熟悉的/視覺/高頻詞
通過回答問題和談論人物和事件來表現對故事/文章/詩歌的理解
使用圖畫，做記號，符號和書寫用發明的和傳統的拼寫來交流思想和信息
識別並寫下自己的名字
形成字母表的大寫和小寫字母
熟悉基本的書寫習慣(如字間距、適當使用大寫和小寫字母)，並能抄寫單詞和短語
對於母語語言：
有興趣學習母語
積極參加母語語言活動
享受母語語言活動
培養基礎語言和識字技能
傾聽並理解
說話傳達意義
識別單詞並在幫助下閱讀
做記號，畫符號，寫字母/字符來表達思想
了解習俗和傳統
與朋友，家人和社區互動
運動技能發展
參與並享受各種體育活動
在運動任務中表現出控制、協調和平衡能力
在精細運動任務中表現出控制和協調能力
在家裡、學校和公共場所養成健康的習慣和安全意識
計算能力
識別並使用簡單的關係和模式
根據一個屬性(即根據顏色、形狀或大小)來匹配、分類和比較事物
根據事件的大小、長度和順序對事物進行排序
識別，擴展和創建簡單的模式（即AB模式）
在日常生活中使用數字
至少背誦到10
可靠地數到10件事情
比較兩組東西的數量，並適當地使用'more'，'less / few'和'same as'
將數字名稱/數字/數字字與一組事物的數量匹配(在10以內)
認識到如果一組事物是「相同的」，無論從什麼地方開始計數，其數量都是相同的
認識到無論安排如何，一組事物的數量都保持不變
用數字和單詞識別數字（1到10）
以數字形式填寫編號(1至10
說出在數量上構成整體的部分(如2和3組成5)
在日常生活中識別和使用基本形狀和簡單的空間概念
識別四種基本形狀（即圓形，方形，矩形和三角形）
使用基本形狀來形成其他圖形（例如，使用兩個正方形和一個三角形來形成一條船）
名稱位置（即頂部/底部，前/後），方向（即上/下，左/右）和距離（即遠/近）
社會和情感發展
培養個人認同感
管理自己的情緒和行為
尊重多樣性
與他人溝通、互動和建立關係
為他們的行為負責
本地幼兒園
本地幼兒園主要致力於提供課程，幫助孩子們適應小學的學術課程。然而，對孩子們來說，剛開始的時候可能學習比較困難，尤其是如果他們還沒有開始學習基本知識的時候。一旦他們習慣了，他們就能更快地學會讀寫。
國際幼兒園
