这所仅有19年历史的商学院的进步说明了什么？
与全球拥有数十年历史甚至上百年历史的商学院相比，2000年成立的新加坡管理大学李光前商学院（LKCSB）无疑是是商科教育领域的“新人”。而让我们感到惊喜的是，仅仅用了19年的时间，这所商学院的世界声誉日益增长，成为了亚洲乃至全球顶级的商学院之一。
在2018英国《金融时报》亚太地区商学院排名中，LKCSB排名第六，较2017年的第13位有了大幅提升。其中，李光前商学院的多门课程也在全球排名中名列前茅，英国《金融时报》2018年的排名中 EMBA 课程位于第22位，2019年的排名中 MBA 课程位于第43位。这些优秀的排名成绩一方面彰显了课程的专业性，另一方面也展现出了李光前具有卓越的世界竞争力培养优秀毕业生。
虽然排名不应该是学生选择学校的唯一标准，但是 SMU 校长 Lily Kong 教授在她的就职演讲中表示，“从排名中可以发掘一些奥秘，从而督促我们审视自身，看看我们自己在做什么，看看我们的成果如何优秀，看看我们有哪些竞争对手。“
满足当前商业世界的需求
李光前商学院最近所获得的殊荣证明，作为一个培养高素质毕业生的充满活力的校园环境，商学院将继续彰显自己的核心实力。此外，这些排名成绩明确李光前商学院是一个具有明显全球化观点的亚洲教育机构的独特定位。
今天的商业世界没有界限；国际合作和跨文化职能工作是当前工作环境的基础。
李光前商学院 MBA 课程的学生当中，约65%是国际学生，分别来自全球34个国家，在咨询和医疗保健等多个行业工作。他们通过宾夕法尼亚大学沃顿商学院、北京大学光华管理学院和印度商学院等合作大学的项目来到这里学习。EMBA 项目的学生可以接触到中国、印度以及美国的国际商业环境。随着课堂内外的多元文化环境的融合，SMU 毕业生有充分的实力和能力融入当今全球化的世界。
在 EMBA 课程期间，会向学生强调社会贡献的重要性，提升个人社会价值重要性。学生在学习企业社会责任（CSR）课程时，被教导“从实际行动中获得经验”。因为学生不仅要成为公司的领导者，更要成为社会的领导者。 这种思维教学方式非常适合那些想要实现自我目标、超越自我的学生。
保持领先地位
在职场竞争环境中，李光前商学院毕业生凭借专业能力的优势获得更高的薪酬。EMBA 课程的毕业生在毕业三年后工资平均增长超过40%。事实证明——SMU 的教育为学生的职场生涯奠定了夯实的基础，做好了充分的准备。
作为衡量成功的标准，排名可以展现出学校在课程和学生方面做的如何。通过比较不同时期的评分，可以看出学校是否保持了其毕业生的业界地位。
李光前商学院院长兼 Innovation and Entrepreneurship（创新与创业学）讲师 Gerard George 教授说道，“我们的排名反映出，我们致力于为学生提供合适的技能、知识和人脉，帮助他们在亚洲充满活力的商业环境中取得成功。”
下一步应该怎么做呢？可以肯定的是，李光前商学院将不断向前发展，保持领先的地位。
例如，EMBA 课程的设计得到了亚洲逾100名商业专业人士的知识贡献，这使该课程内容与行业发展有着紧密的关联性及实用性。课程在多方支持下不断更新创新，以确保学生面对未来职场保持绝对的竞争优势，能力优势，专业优势
SMU EMBA课程的学术主管 Shantanu Bhattacharya 教授阐述了一名 SMU EMBA 毕业生与众不同的关键点：“这些毕业生是社会的领导者，而新加坡管理大学在培养成他们成为领导者的过程中扮演着重要角色。”
