在新加坡，小六会考（PSLE）几乎是每个家庭的“头等大事”。家长和孩子一起熬过无数补习班，只为挤进那4%-5%的直通车（IP）名额。考得好，仿佛人生开了挂；考得不好，似乎就“输了”一大截。
但每年，大约有1.5%的小六生会因成绩不及格而无法升入普通中学。
他们去哪里了？他们还有机会吗？
有一所学校，叫做北烁学校（Northlight School），今年正好创办20周年——它不挑尖子生，只收那些在PSLE中“落榜”的孩子；它不教O水准课程，却教学生怎么修空调、做服务、护理老人；它不像学校，更像一个“重新出发”的港湾。
图源: Northlight School
01 那些在PSLE“战场”上 失意的孩子们
李显龙在2016年北烁10周年校庆上，曾分享过一个令人动容的故事：
一名教师坚持不懈地到一名逃学学生家中家访，每次都带食物去。学生固执己见，执意逃学。但老师更加坚持，继续探望学生。经过14次探访，学生终于被老师的关心和信任所打动，重返校园，并以4.0的满分成绩毕业。
李显龙在讲话中表示：“每个孩子都拥有独特的才能。我们深知每个学生的兴趣和天赋各不相同。我们决心竭尽所能，为每个孩子量身定制教育方案。”
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正是这种“不放弃任何一个”的信念，让北烁在20年间，改变了3000多名学生的命运。
廖姬铃至今记得，当她知道自己的PSLE成绩不及格时，那种“天塌下来”的感觉。因为学习速度慢，她怎么努力都追不上别人。按当时的情况，她要么重考，要么无学可上。
后来，是妈妈打听到有北烁这么一所学校，决定送她去试试。“当时心里很害怕，觉得自己是个失败者。”廖姬铃说。
但在北烁，她第一次当上了班长，第一次被老师夸“有责任心”，第一次发现原来自己也能做好事情。慢慢地，她不再缩在角落，而是愿意开口说话、帮助同学。
四年后，她考获工读专业文凭，现在成为了一名特殊教育学校的教师助理。她说：“每个孩子的起点都不同，我希望大家不要用异样眼光看北烁的学生。”
像廖姬铃这样的故事，在北烁还有很多。这些孩子，并没有因为一次考试失败而滑向深渊，相反，他们在北烁找到了自己的节奏。
图源: Instagram @ northlightofficial
02 北烁的“魔法”：不是刷题，而是刷信心
北烁为什么能做到？答案不在课本里，而在它的办学理念和教学方法中。
北烁学校的创始校长林艳卿，对学校有着清晰的远景。她真心关爱学生，相信他们，帮助他们相信自己，并培养他们的品格——这反映在学校的S.H.I.N.E价值观中：真诚 (Sincerity)、诚实 (Honesty)、创新 (Innovation)、协作 (Networking)和卓越 (Excellence)。
图源: Northlight School
现任校长宋美霞在接受《联合早报》访问时说："尽管教育环境不断演变，总有一些学生得通过不一样的途径，发掘并实现潜力，以适合自己的方式取得成功。"
北烁的教学方式，和普通学校很不一样。
学校除了英文、数学、资讯科技、品格与公民教育等科目，学生在中三时还会选修工艺教育学院技能证书课程，选项包括零售服务、款待服务、设施管理或社区护理支援。学生在这里学到的，不是试卷上的答案，而是实实在在能用的技能。
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更重要的是这里的老师。
2024年，八名教师获颁模范英文教师奖，其中两人来自北烁学校。
英文部主任林彬彬（45岁）获得领导力奖。她投身教育界20多年，前后在北烁任教近八年。她认为，学习内容必须让学生联系到日常生活。“有些学生认得较复杂的词汇，如颜色词。颜色对学生是有意思的。一些如介词或代词，我们看似简单，对他们来说却挺抽象......”
教师杨欣怡（33岁）获得教学奖。她之前在一所小学任教，2023年起加入北烁。她深信，要提升学生的英语水平，第一步不是纠正他们的语法，而是壮大他们的信心。
北烁的教师，很多是像林彬彬和杨欣怡这样，主动选择来这里教书的。他们的共识是：教书不只是教知识，更是教人。
图源: Northlight School
03 争议犹存——是“避风港”还是“隔离区”？
北烁的故事听起来很温暖，但它并非没有争议。
最核心的问题是：专门为一群孩子设立一所“不一样”的学校，到底是在“因材施教”，还是给他们贴上“失败者”的标签？
北烁校友拉贾坦言，他深知仍然有人会对北烁学生存有偏见。但他坚信：“一些学生只是还没发觉自己的长处，或面对其他挑战。他们需要的是时间和鼓励。”
这种偏见并非空穴来风。在“怕输”文化盛行的新加坡，进入北烁往往被视为“没办法的选择”。
但也有家长持不同意见。阿布迪拉曾重考小六会考，但数学依然不及格。在母亲的鼓励下，他选择进入北烁。在老师们的鼓励和教导下，他后来到了南洋理工学院攻读动画与广播设计专业文凭课程，并获优异成绩。
图源: Instagram @ northlightofficial
事实上，新加坡政府对北烁这类学校的投入并不少。
北烁的成功模式也得到了官方的认可。由于北烁的经验极具启发性和积极意义，教育部随后成立了圣升明径学校（Assumption Pathway School）。
争议之外，北烁也在用实实在在的行动回应质疑——它不只是一所“避风港”，更是帮助学生对接社会的“桥梁”。
自2024年起，北烁与陈笃生医院合作，让学生有机会到医院进行为期八周的护理实习。在护士的监督下，学生协助病患喂食、擦身、聊天，既减轻了护士的负担，也让病患感受到温暖。
至今已有14名学生完成培训，其中不少人表示有意全职投身护理行业。北烁社区关怀服务部门主任陈丽群表示：“这样的实习经历能激励学生在毕业后投身护理行业，我们也有信心他们会专注投入。”
04 写在最后
回到开头的问题：一次考试，真的能决定一个孩子的一生吗？
北烁20年的故事告诉我们： 不能。
从北烁毕业的孩子们人生轨迹各不相同，但都有一个共同点：在北烁，他们获得了第二次机会。
当然，北烁不是万能的。它无法解决PSLE的竞争压力，也无法消除社会对”成绩差”的偏见。但它至少提供了一个出口，让那些在主流赛道上暂时落后的孩子，不至于彻底掉队。
正如北烁现任校长宋美霞所说：“ 不是所有成功都能以数据反映。每当有校友回校分享教师如何改变他们、看到学生成为自信的年轻人，脚踏实地工作或求学，这在在提醒校方，只要给予学生支持和希望，改变和进步是有可能的。"
进北烁，你觉得是“无奈之选”还是“因材施教”？如果你的孩子面临这样的选择，你会支持他去北烁吗？欢迎在评论区聊聊你的看法。
