对于每位有先见之明的父母来说
选择让孩子低龄留学新加坡
就是看重这块“留学黄金跳板”
新加坡可以提供更多的优质教育资源
为孩子的未来发展做铺垫
可是让孩子来到新加坡之后，各位家长又在一件事上犯了愁，众所周知，新加坡有多种升学途径，教育体系也并不单一。
01
留学新加坡的两条路径
大家最常选择的两条路是：其一是走新加坡政府中、小学传统路线，最后进入新加坡国立大学或者是南洋理工大学。
其二就是入读新加坡的“国际学校”。这是形成了独立于主流基础教育体系之外的另外的升学通道，并且是通往世界名校的捷径。
对于各位家长来说，在这两条路之间选择其中一条路，还真有点举棋不定。选洋范儿的国际学校吧，总感觉好像没有政府学校靠谱；选本地的政府学校吧，又很难进入心仪的那间学校。
02
新加坡国际学校IB课程
今天，小新就简单的分析一下这两者的区别，也希望看到这篇文章的读者能够从中得到一点启迪。
所有的国际课程中，
家长往往听说，
IB课程最难、
含金量最高，
却并不知道它到底是什么，
有哪些要求，
今天小新就给读者系统地介绍一下什么是IB课程。
IB即国际文凭组织IBO（International Baccalaureate Organisation)，为全球学生开设从幼儿园到大学预科的课程，为3-19岁的学生提供智力，情感，个人发展，社会技能等方面的教育，使其获得学习，工作以及生存于世的各项能力。
IBO成立于1968年，迄今为止遍布138个国家与2815个学校合作，学生数量超过77万。
新加坡的IB课程极大程度的汲取了世界许多国家的教改精华。他们推行师生的创造性理念，培养IB学生具有多元文化和多学科知识，特别强调培养理想的具有国际意识及负责感的公民。
IBO文凭组织设置有：
IB小学项目（IBPYP，为3-12岁的幼儿园和小学生设计的学习项目）。
IB中学项目（MYP，6到10年级）。
IB高中项目、IB 职业课程 （IBDP,IBCP 针对16-19岁的高中学生，学制为两年）。
并且，学生可跟随父母自由地从一个国家的IB学校转入另一个国家的IB学校：学习同样的课程，学业可以不受影响，考试成绩受到国际认可。
如今，IB文凭被全球近1000所大学承认，其中包括哈佛大学、剑桥大学、 牛津大学等世界一流的名牌大学，近年来更有日益扩大的趋势。
当然，最重要的是想要进入这些世界一流的名牌大学，IB成绩的高低是决定其能否被顶尖大学录取的主要因素。
据国际文凭组织统计，2019年参加IB考试的全球考生数量超过169000名，比去年多了6000人，堪称是历史上参加考试考生人数最多的一年。
在今年的考试中，新加坡学生的成绩持续亮眼，平均分达到34.48，高于全球均分29.62。
2018年新加坡学生IB成绩均分是34.56，同样远高于全球水平29.78，同时，新加坡去年的学生通过率为97.99%，而全球通过率仅有68.73%！
往年全球IB成绩 （图源：网络）
IB有自己的评分系统，45为最高分，拿到36至38左右即有资格申请剑桥大学（一般需要40—41），申请常春藤大学的学生一般分数在40或以上，牛津要求42+的成绩。
去年在2200名考生中，新加坡有38人获得满分45分的成绩。这样优异的成绩可以让他们入读世界一流的学校！
在新加坡，提供IB课程的国际学校有：东南亚联合国际学校、加拿大国际学校、美国史丹福国际学校、澳洲国际学校、莱仕国际学校等等。
03
新加坡政府中小学教育体系
除了入读IB国际课程之外，另一条路就是入读新加坡政府中小学。而前不久AEIS考试成绩刚刚放榜，不少落榜的同学选择再战2020年的S-AEIS考试，可以想见，新加坡的政府教育体系，也是炙手可热！
新加坡政府中小学采取的是英联邦的GCE（General Certificate of Education）教育系统，比较偏向传统应试教育，教育基础在亚洲处于领先地位，比起一般学校而言，政府学校更加注重对知识本身的理解和探索，而非考试技巧和刷题，并且提供鼓励式教育。
04
新加坡分流制度
新加坡政府学校是由新加坡教育部(MOE)所管理，也叫公立学校，教育制度颇为复杂。其中最被外人所称道的就是新加坡的分流教育。
之所以选择分流，是因为新加坡政府认为人的学习能力是有差异的。因此，新加坡一直坚定不移地走分层教学，目的就是因材施教，发挥学生全部的潜力，同时也能在其中选拔出精英。
小学一年级到四年级是基础教育阶段，所有课程为必修课，在四年级会根据学生的成绩和学生的选择,以及学校的课程设置,对学生进行分流。分流为的是让学生能以自己的进度学习，使其潜质获得充分发挥。
1
小六会考PSLE
五年级和六年级需要准备小六会考PSLE。小学六年级毕业后，根据小六会考PSLE成绩总分决定学生的去向和能够就读的中学。这是新加坡的子们面临的真正意义上的第一次分流。
报读中学时，有四种种程度有别的课程：快捷、普通（学术）、普通（工艺）和特长教育。
前两种课程学生可在中学第四年参加新加坡O水准考试。考试成绩将决定升高中、初级学院和理工学院。
新加坡初级学院为两年制，相当于国内的高中；理工学院为三年制相当于国内大专。
普通班学生则在中学第五年参加这项考试。
快捷课程：4年制课程，学生只能修读快捷母语课程，其他课程与特别课程相同，英语为第一语文。中四需要参加O水准。一般通过AEIS考试的同学一般都会进入快捷班。
普通技术课程：(学术及工艺)，五年制课程。学术班的学生在中四必须参加‘n’水准考试，通过后才能升上中五参加剑桥o水准考试。
工艺班的学生有两门主课，英文和数学，第四年必须参加剑桥n水准考试，大多数学生在n水准考试后不再修读第五年课程，而直接进入技术学院。
特长教育：这门课程提供学生们技术方面的培训，说得明白点就是让孩子们学一门手艺。
2
IP直通车
这样一来，直通车学校可以免去应付中四会考而腾出时间，让学生加以发挥，学生可以把原本用来准备会考的时间，用来进行更广泛地学习，确保他们得到全面地发展。
很多名校都开通了IP课程。每年有10%左右的小学毕业生可以去名校读六年制直通车（IP）课程。
六年后直接参加A-level考大学。新加坡目前有19所中学提供IP课程，预计将来会有更多学校加入。
提供直通车课程的学校如下：
3
O level考试
O level便是新加坡学上学时遇到的第二大分流。
新加坡的O水准和中国的中考性质相似，但是考试方式和内容也是有一点出入的。
比如国内的中考是一锤定输赢，但是新加坡却不是，O水准可以考两次，并且可以将上一次考试中成绩较为不错的科目保留下来，考没有发挥好的那几门科目。
并且，考试科目是可以在众多科目中挑选自己所擅长的科目。
中学生也必须与课程助活动(Co- Curricular Activities)(以称为课外活动)，课外活动成在申请进入理工学院或技术学院时可以作为一门课程的成绩，但是申请进入初级学院和高级中学只能作为减分成绩，因为O水准是减分制，成绩是越低越好。但是，CCA是不能作为一门课程的成绩的。
大多数中国的国际学生都是要通过O水准考试的，考完O水准大概有三条升学路径。
1. 成绩最好的进入新加坡初级学院。
初级学院是两年制（简称JC），相当于国内的高中。初级学院的课程读完之后，学生们就会参加A水准，参加A水准的同学们大都会进入新加坡的公立大学。
2.考入新加坡政府理工学院（共5所）或工艺教育学院。
理工学院学制三年，毕业后获得专科文凭（新加坡专科的概念与中国差别较大，专科学生受社会认可度高，毕业后在新加坡的就业率达98%）。
学生毕业后可以直接就业，也可以选择申请在新加坡公立大学或其他国家的大学继续攻读本科学位。攻读新加坡公立大学的话一般只需要3年。
3.就读其他私立大学。
国内有许多家长对私立大学有些误解，其实新加坡的私立大学中也有一些已经得到了中国教育部的认可。
并且，新加坡政府推出了“EduTrust教育信托认证计划”，对这方面私校的监管很慎重很严格。
05
新加坡政府中小学入学考试
然而想上新加坡政府学校却并非易事，除了小一直入以外，都必须要参加AEIS或者S-AEIS考试。
政府学校留给国际学生的学额很少，每年外国学生考AEIS\S-AEIS考试的竞争都非常激烈。如果不是成绩非常非常好，很难考入。
考上之后，新加坡教育部将会根据各公立学校的空缺学额情况、考生的考试成绩、考生住址，为顺利通过该考试的学生安排合适的学校就读。
新加坡AEIS考试内容为英文和数学。
数学分选挥题，简答题，应用题，数学包含各年级知识点与Q题
英语分语法，词汇，完型，阅读，作文。英语小二三没有作文，小四五100词，中一200词，中二250词，中三300词。
而备考方式不外乎两种
国内备考：
可保留学籍
学业压力较大
备考周期较长
缺失语言环境
AEIS全日制备考：
针对性强
