新加坡的基础教育全世界排名第一，本地的数学课程，其难度是全球顶尖的，却在国际上备受推崇，全世界有超过80个国家都使用新加坡的数学教材作为本国学校的教学用途，（如美国、英国、法国、以列等）。为何会出现这种情况呢？看完这篇文章就会有答案。
有全球影响力的国际数学和科学评测（TIMSS）中，新加坡数学多年蝉联第一
TIMSS是国际教育成就评价协会（简称IEA）从1995年开始实施的一个大型国际比较研究项目。该项目旨在测量国际上学生在数学和科学成绩的状况。 这个项目每四年展开一次研究，研究对象是Grade 4和Grade 8的学生，也就是小学四年级和中学二年级的学生。 此项调查把学生表现分为四个等级，即基本、中等、高等及优等（Advanced）。新加坡是唯一有超过一半的小四生（54％）和中二生（51％）在数学方面取得优等的国家；国际中位数分别是7％和5％。
剑桥考试研究中心在《金融时报》里这样描述：
“新加坡数学是一种不一样的能力、一种颠覆儿童教学的方法。它最大的亮点是让每一个孩子都能学数学，只要努力，就能成功。”
没错，新加坡数学就是这么牛，而新加坡数学的强大离不开新加坡独创的 CPA数学教学法 ，也称 “ 三步教学法 ”
我们来对比一下中国，美国，和新加坡三个地方的数学教学方式。
中国的数学教学会比较重视学生计算能力的培养，孩子们幼儿园开始就学算数，很早就会背九九乘法表，背圆周率、背公式，刷题，做题看重结果和答案，却不知一旦形成固定的思维定式，后续会很难改变，而且长远来看，计算能力并不会对后期数学成绩有任何影响。
美国数学教学上比较注重培养抽象思维，却缺少了从具象思维到抽象思维的顺利过渡的环节。
新加坡CPA教学方法就不一样，它更注重计算能力和抽象思维相结合，有些很难的数学应用题，如果使用CPA方法求解，反而会很简单。
对此我们专门采访了中国女孩儿娜娜，娜娜是微信公众号“孩子可以这样教”创办人—新加坡桐妈在中国的侄女，相信读过娜娜经历的数学蜕变之旅，你会有所感悟。
每个孩子都可以，数学“不开窍”的她竟然蜕变为“小神童”
（文章来源：网络）
