无论是社交能力，还是教育水平，新加坡往往都是名列前茅。而新加坡教育注重的不仅仅是学生的书本知识，道德建设也是很重要的一部分。
新加坡从本国环境入手，贴近本国价值观教育的实际，卓有成效地开展中小学生思想道德建设，非常值得我们借鉴。
国家意识的培养
新加坡学校品德教育的使命是培养学生成为有国家意识、有社会责任感和有正确价值观念，即“能够对自己、家庭、邻居、社会和国家尽自己义务”和“能明辨是非的良好的与有用的公民”。
新加坡中小学的国家意识教育是成功的，他们教育措施得力，教育效果良好，爱国主义深入人心。
个人品德的培育
在新加坡不同的年龄有不同的德育目标，比如新加坡中学德育的总目标是为未来新加坡培养有道德意识的公民。
表现为：培养学生具有高尚的品德，善良的性情，爱国意识及各民族互助合作的精神，以期培养学生成为优秀之青年，藉以成为国家社会的有用之材。
重视创造能力的培养
随着全球化和信息时代的来临，新加坡政府更加强调，教育的目的是培养以知识为基础、适应经济发展的人才和强化国民的自我认同。
新加坡课堂采用启发学生思维的教学活动安排，在教学中不断对学生进行道德思维的具体指导，在教授道德知识和引导道德实践的过程中贯穿道德思维的具体策略。
教师比较擅长于课堂活动的组织，在布置学生思考某一问题时，经常会建议学生采用某种思维策略来进行，使学生今后在遇到道德抉择难题时，学会使用思维策略。
