通往成功的不同途径
“DSA入学计划”让Asyura有机会通过参与Swiss Winds CCA来提升她对音乐的兴趣。（图片来源：schoolbag）
为了确保孩子从小学过渡到中学时，这段过程是一段快乐和积极的经历，选择一所最有利于孩子学习、发展，以及满足他们的兴趣和需要的学校是很重要的。
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音乐之旅
来自新加坡Swiss Cottage中学的一名高中生Asyura Bte Ramlan在Yuhua小学的时候就爱上了音乐。她在学校的铜管乐队中成为了一名熟练的Euphonium（次中音号）演奏者，到小学四年级时，她决定选择一所拥有军乐队的中学。
“我自己对提供音乐的学校做了一些调查。我的另一个标准是学校必须离我家很近，这样我就可以节省路途时间。”
她发现Swiss Cottage中学非常适合她的学习发展和追求音乐的意愿。Asyura觉得Swiss Cottage中学的课程活动（CCA）非常适合她。她的姐姐曾经是国家警察学员团（NPCC）的一员，是她的榜样，同时也鼓励她追求对音乐的激情。
她通过直接入学考试（DSA）向学校提出申请。
DSA由新加坡教育部推行，目的是推广全人教育，并让学生有机会在升学时展示多方面的成就和才能。它还通过不同的途径为像Asyura这样的学生提供了更多的机会。
除了担任铜管乐队的级长和区长外，Asyura还代表学校参加了许多铜管乐队比赛，以及社区和公共表演，例如新加坡青年节（SYF）。在申请Swiss Cottage中学的DSA领导课程时，她积极参与CCA和领导能力得到了充分考虑。
Asyura喜欢上学，还有她的CCA课程。CCA帮助她打开了眼界，接触了各种各样的音乐作品，使她成为一名多才多艺的演奏家。Asyura也变得更加自信，当她需要帮助时，她不怕向老师和朋友寻求指导。
“在小学，当我遇到麻烦时，我会把事情藏起来，不告诉别人，因为我太害羞了，不敢向老师求助。现在情况不同了。我有信心和老师们畅所欲言，寻求帮助，并表达我内心的疑惑。”
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运动之旅
“DSA入学计划”帮助Claris继续在中学打桌球，并为她提供了机会，使她的技能提高到更高的水平。（图片来源：schoolbag）
就像Asyura一样，Claris Sim Rui Yan通过DSA计划进入Anglican高中（AHS）。
“我确信AHS会把我培养成一个更好的人，一个我想要达到的桌球运动员目标。”
她对桌球的热爱是由她的父亲激发的，他是她的榜样。他过去每个周末都带她去社区中心打桌球。她回忆说，那些活动是有趣的经历，也在父亲和女儿之间建立了健康的关系纽带。
“我真的很喜欢和爸爸一起参加活动，他教会我一些基本的运动技巧和游戏技巧。”
她的桌球老师Lim Ee Chiew先生称赞Claris是一个充满激情的球员。到目前为止，她变得更有韧性，在比赛中面对压力时，她的心理素质也更强大。Claris也表现出了更好的适应能力，在她加入AHS网球协会后，她能够在双打和单打之间切换，此前她在小学时主要打单打比赛。
他说：“DSA为像Claris这样有才华的学生提供了一个机会，让他们进入心仪的学校，在那里他们可以全面发展，把技能提升到更高的水平，并在艺术或体育等领域追求自己的激情。”
